讓孩子健康快樂地成長

我曾看到這樣的一段話：在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮……時至今日，這段話依然在我腦海中浮現，作為教師我們應如何讓孩子健康快樂地成長呢！

一、了解孩子的個性

要培養孩子健康的心理，必須了解孩子的個性，對于孩子而言，沒有所謂的好壞，只有天生的個性。家長要愛孩子并讓孩子感受到這種愛。我們不能一邊說愛孩子，一邊又不讓孩子做自己喜歡的事情。家長有自己的行為方式，往往認為這些經驗是好的，希望孩子也像自己一樣。

我們應按照孩子的個性特點，給予孩子足夠的壓力和獎勵。比如，個性比較依賴的孩子，希望和媽媽和伙伴在一起，他們喜歡集體學習，或者有人陪伴。家長要求他們好好學習的同時，陪著他們一起學習，幫助他們解決問題，并在他們取得成績的時候，獎勵他們集體活動的權力。這樣的孩子既能學習好，也能更好地發展人際交往的優勢。如果家長只是要求孩子好好學習，其實孩子自己一個人根本學習不進去，碰到困難他們傾向與向人求教，但是如果找不到，就會放在那里。結果是孩子學習應付家長，雖然看著每天坐著，就是沒有效果。如果家長放任自流，這些孩子的學習肯定不好，但是他們的交往能力會非常強，因為他們會把時間放在和大家一起玩上。

二、還給孩子自由

人的存在既是一個自然存在，更重要的是一個自由存在。人是通過勞動、異化勞動和對異化勞動的揚棄而走向自由的。在這個過程中，人的能力的提升，“自由個性”的凸顯，人類超越“必需”與“外在目的”的強制是同一個過程，都是由必然王國到自由王國的邁進。讓孩子健康快樂就要把自由還給孩子。

1.安排時間的自由

如果您要想讓孩子成為時間的主人，主宰時間，那么你就讓孩子自己安排時間。

2.零花錢的自由

在零花錢的問題上，應該說我們國家一直處在一個落后的狀況。很多父母不給孩子零花錢或大把大把地給孩子零花錢，這是兩個極端。在這個問題上，我們可以借鑒國外的一些先進做法。美國等許多國家在零花錢問題上堅持三個原則：一是盡早給孩子零花錢，并教給他們一些現金管理知識。二是孩子零花錢的多少，應該隨著孩子年齡的增長和需求的增加而不斷提高。三是要逐漸讓孩子養成好的習慣，那就是有計劃、有重點、有目的地使用和管理手中這點有限的錢。

3.讀書的自由

讀書是學生首要的使命；讀書不必有功利。具有“為中華崛起而讀書”的遠大理想固然很好，具有“成名成家”或者“升官發財”的現實理想也未必不對，但是，如果總是肩負著如此沉重的使命、如此功利的理想去讀書，恐怕未必會快樂。讀書就是讀書，本來就不必有什么功利目的，因為讀書是人生的一個重要部分，是終生學習的一個重要部分，只有自由地沒有功利地讀書，讀書才能持之以恒，進而成為一種習慣，成為人生的高雅享樂。探索未知，不斷完善自我，使自己成為一個人格完整、心智健全、素質全面的人，一個對社會有益的人，這就是讀書的最大快樂。

4.興趣的自由

興趣發展是培養孩子自我意識的一環。讓他們知道自己長處在哪里，跟別人不一樣的地方在哪里，需要自我發掘的部分，讓他們自己努力就好了啊。只在偶爾需要父母協助的地方才加以援手不挺好的嗎？

自由能讓一個人、尤其是一個孩子煥發出巨大的想象空間，產生發散性思維，把他巨大的潛能發揮出來。（例如，樹上10只鳥，打死一只還剩幾只？孩子的一連串的發問）從這個看似笑話的故事當中可以看到，一個孩子的心靈在沒有限制、沒有禁錮的情況下，是多么自由奔放啊，充滿了生命的活力，充滿了想象的空間。但是現實生活當中，我們已經很難見到孩子的這種天真了。好多孩子被我們家長和教師教育管束得光說大人話，光辦大人事，像一個成熟的小大人了。這應該引起我們的深思啊。我們究竟應該教會孩子什么？應該讓孩子在這個階段享受什么？而作為父母，不要活生生地把孩子享受這段生活的權利給剝奪了。這對他的一生將會產生不利的影響。

三、善待孩子缺點

心靈的成長需要寬容。應該說隨著社會精神文明程度的提高，我們這個社會對人的寬容度是越來越高了。與之形成鮮明對比的，就是我們家庭對孩子的寬容度不是越來越高而是越來越低。

有好多父母對自己、對同事、對朋友能夠寬容，但對十幾歲的孩子卻非常苛刻難以寬容。孩子剛生下來，可能有幾年被我們父母欣賞的時候，捧為掌上明珠，逢人就夸逢人就講，認為自己的孩子好。但是好景不長，接下來我們更多的父母便是翻來覆去地給孩子找問題、指缺點、提希望，總覺得自己的孩子不如別人的孩子。看別人的孩子，看優點、看長處；看自己的孩子看缺點、看問題。總想把所有孩子的優點都加在自己孩子的身上，這樣才能滿意。所以說一天到晚怎么看自己的孩子都不順眼、都不滿意，就是在挑毛病、指問題。

其實我們大家都十分清楚萬事不可能十全十美，不要說孩子，就是我們大人，甚至國家的法律法規都不可能做到百無疏漏。你怎么就要求你的孩子做得那么完美呀，不允許犯一點錯誤，不允許有一點毛病，不允許有一點過失呢。出了問題，又批評、又指責甚至打罵，孩子連一點改正的機會都沒有。作為我們家長，對于孩子是否過于苛刻過于嚴格了呢？不過，我們這里講寬容，還有更重要的一點，是指我們家長對孩子這個特殊的群體的理解和尊重，對孩子人生態度和生活態度的理解和尊重。

總之，孩子的健康成長需要我們教師和家長一起努力。我們要相信每個孩子都是優秀的，都是獨一無二的，只要我們用心發現，就一定能發現孩子的閃光點。只有當我們的社會、學校、家庭共同攜起手來，創造一個良好的環境，讓每一個孩子健康地度過青春期，才能讓他們健康快樂地成長。

【責編 齊秋爽】