高考英語書面表達題考生失分點及建議

摘 要：結(jié)合河南省高考英語書面表達評分細則，分析考生在該題型中的主要失分點，并針對存在問題提出了幾點建議。

關鍵詞：高考英語；書面表達；失分點；建議

高考英語考試大綱規(guī)定書面表達：“要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時

間、地點、內(nèi)容等，提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等”，要求考生能：（1）準確使用語法和詞匯；（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思。評分細則中，明確指出按5個檔次給分；評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分；評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性以及上下文的邏輯性；如書寫較差以至影響交際，將其分數(shù)降低一個檔次。評卷老師評分時，先通篇看文章，然后根據(jù)要點是否具備和語法及用詞是否準確等初步劃定檔次，再根據(jù)其他關鍵詞在1~5分這個區(qū)間上下調(diào)整，給出最終分數(shù)。

一、考生主要失分點

（一）語言基礎不扎實

歷年該題得分在第五檔（21~25分）的考生還不到5%，第四檔（16~20分）的考生約1/3，而1/4的考生在第三檔11~15分之間。評分細則中第四檔要求語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。從中看出，第四檔對考生寫作的要求并不高，但只有1/3的考生能達到，說明大多數(shù)考生的語言基礎不扎實。考生的主要失分點如下：

1．單詞拼寫錯誤

單詞拼寫是英語寫作最基本技能，但單詞拼寫錯誤在考生的書面表達中卻屢見不鮮，尤其是convenience，writing，believe，return等。

2．標點符號不規(guī)范

（1）標點符號不規(guī)范，通篇句號，或逗號、句號不分，漢英句號不分。

（2）標點使用錯誤導致句子結(jié)構(gòu)不完整，意思表達不清。如

There are many ways to know the society. For example by TV， radio， newspaper and so on. 該句中“For example...”不是一個完整的句子，不能獨立成句，改為 There are many ways to know society， for example， by TV， radio， and newspaper。

3．句子冗長或簡單句堆砌

考生過度使用長句，影響對整個句子的理解，或為了使用高級詞匯賣弄文筆，如：他通常喜歡騎單車到學校In the majority of cases， he likes to ride bike to the school. 如果說：Usually， he likes to ride...更簡單。還有考生認為寫較復雜結(jié)構(gòu)長句易犯語法錯誤，整篇文章由簡單句堆砌而成。

4．語法錯誤

主要表現(xiàn)在主謂語不一致、動詞形式（包括時態(tài)、語態(tài)）不對、句子結(jié)構(gòu)錯誤、詞性誤用、邏輯關系混亂等。如He successed at last.

句中success為名詞，應用動詞succeed。再如，Student as I am，I like reading.句中邏輯關系錯誤。

5．書寫差，字跡模糊，令人難以辨認

二、寫作技巧欠缺

（一）要點表述不全或不準確

評分細則對第三檔以上內(nèi)容要點要求指出需覆蓋主要要點。有些學生的文章，從句子結(jié)構(gòu)到用詞的準確度，從語言的銜接和連貫到書寫的優(yōu)美都屬于優(yōu)等，但由于缺少要點，造成失分。而有的考生某個要點發(fā)揮過多，造成其他要點遺漏。還有考生不會用常用的句子或詞表述要點。

（二）連接成分缺少

上下文的連貫性也是評分內(nèi)容，但不少考生忽略了運用連接成分的重要性。

（三）結(jié)構(gòu)布局不合理

如詳略要點布局失衡、“水桶式”作文等。

三、提高考生書面表達能力的幾點建議

（一）提高語言基本功

積累詞匯、掌握語法、加強句子結(jié)構(gòu)訓練，尤其是熟練掌握課標要求的六種基本句型，以免出現(xiàn)低級錯誤。

（二）學會得體地使用語言

提高使用高級詞匯或結(jié)構(gòu)等能力，最大限度給文章增色，如運用從句、強調(diào)句、倒裝句、感嘆句、非謂語形式、with復合結(jié)構(gòu)等復雜結(jié)構(gòu)。另外，學會恰當、正確使用過渡詞，理清文章思路，如therefore和so這樣的詞語，表達因果關系；but和however這樣的詞，表達轉(zhuǎn)折關系。

（三）掌握寫作技巧

1．注意審題，確定體裁、人稱、時態(tài)

2．緊扣主題，慎重發(fā)揮

緊緊圍繞文章主題，把所有要點概括到文章中。

3．選用常用詞匯、短語

某個詞或句型忘記了，在不改變原意的前提下，轉(zhuǎn)換為有把握的詞語和句型。還要記住高考書面表達首先要選擇樸素、準確的大眾化詞語，避免使用冗長、故弄玄虛的詞語。

4．句式兼顧，慎用長句

寫作時，兼顧句式的靈活多樣，長、短句交替使用，但不要使用過于復雜的句子。評卷時雖然注重看考生能否用詞準確、生動精彩、句子的長短變化和句子結(jié)構(gòu)的變化，但前提是運用準確、得體。

（作者單位 河南省焦作市基礎教研室）