提高大學(xué)輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生演出活動能力的思考

摘 要：高校輔導(dǎo)員在組織學(xué)生開展各種演出活動時，要立足于大學(xué)生演出活動的文化內(nèi)涵建設(shè)，從領(lǐng)悟人才培養(yǎng)真諦、思考演出活動的定位、萃取演出活動的教育思想、策劃彰顯教育思想的節(jié)目、追求演出節(jié)目指導(dǎo)的科學(xué)化與精致化、凝練團隊的工作文化等環(huán)節(jié)著手，使大學(xué)生開闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念，有效提高演出活動的文化品位和大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；演出活動；文化內(nèi)涵

高校輔導(dǎo)員每年都要組織學(xué)生開展各種文藝演出活動，如迎新晚會、歡送畢業(yè)生晚會等。經(jīng)過筆者仔細觀察與分析，很多晚會中單個節(jié)目質(zhì)量較高，但整體節(jié)目沒有形成合力，對學(xué)生智慧的啟迪和教育意義力度不夠。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化和中共十七屆六中全會決定深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的時代背景下，進一步加強高校校園文化建設(shè)，以文化育人，全方位提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)迫在眉睫。筆者經(jīng)過多次深入指導(dǎo)學(xué)生開展各種文藝演出活動，特別是2011年中原工學(xué)院新疆班師生國慶聯(lián)誼會和2011年11月7日歡度古爾邦節(jié)等活動，對輔導(dǎo)員如何提高大學(xué)生演出活動的文化品位進行了深刻反思與總結(jié)，并提出了具體的應(yīng)對策略。

一、領(lǐng)悟人才培養(yǎng)的真諦

根據(jù)中央新疆座談會精神，為了使新疆長治久安，2011年3月，中央決定將新疆畢業(yè)多年未就業(yè)的少數(shù)民族本科畢業(yè)生，通過援疆渠道送到內(nèi)地省市進行培養(yǎng)，為新疆基層培養(yǎng)少數(shù)民族骨干人才。目的是使他們開闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念，增長知識與技能，切實感受祖國的偉大和大家庭的溫暖，進一步增強民族感情，增強對祖國、對中華民族的認同感，增強維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的責(zé)任感和自覺抵御“三股勢力”滲透的能力，增強自力更生、艱苦奮斗、加快建設(shè)美麗富饒和諧穩(wěn)定新疆的責(zé)任感。培養(yǎng)的關(guān)鍵是讓他們轉(zhuǎn)變觀念，更加熱愛黨、熱愛祖國，維護民族大團結(jié)。

二、思考文藝演出活動的定位

我們在策劃文藝演出活動時，首先要搞清楚演出活動的規(guī)模和規(guī)格。規(guī)模和規(guī)格決定了我們可利用的資源。要對隆重、熱烈兩個詞有深刻理解和把握。“隆重”是指場面宏大，出席活動的領(lǐng)導(dǎo)級別高；“熱烈”是指觀眾多，營造的氛圍讓人一入場就感到溫馨、激動或興奮。如新疆班學(xué)員歡度古爾邦節(jié)，用新疆特有的文化作為嘉賓入場的迎賓禮儀，穿著民族節(jié)日盛裝的學(xué)員手持鮮花和手鼓列隊歡迎、播放著節(jié)日喜慶音樂、一對男女學(xué)員載歌載舞引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)入場，給最尊敬的領(lǐng)導(dǎo)獻維吾爾族花帽、給嘉賓獻奶茶，讓在場的人員無不感到興奮和鼓舞。雖然一個新疆班只有25位學(xué)員，但它不是高校里的普通班級，而是校級規(guī)格，演出活動受到師生高度關(guān)注，參與的人員級別也很高，但在倡導(dǎo)節(jié)約型社會的今天，場地的部署和設(shè)備的利用就不可過于追求豪華氣派，所以，演出活動的定位是“節(jié)儉、大氣、融洽、高品位”。

三、萃取文藝演出活動的教育思想

古爾邦節(jié)是伊斯蘭教兩大節(jié)日之一。古爾邦節(jié)又稱宰牲節(jié)，是全世界信仰伊斯蘭教的穆斯林的共同節(jié)日。為了引導(dǎo)新疆班學(xué)員愛黨、愛國、跟黨走，我們在策劃活動時，就要考慮三方面的因素，首先要讓身在異鄉(xiāng)的新疆班學(xué)員感受到節(jié)日的快樂和溫暖；其次要讓學(xué)員借機更好地融入中原工學(xué)院；再次能夠讓學(xué)校師生深入了解新疆文化，而不是宣揚宗教色彩。藝術(shù)來源于生活，又高于生活。要將散落在新疆各地的“珍珠”，通過文藝演出活動這個載體串起來，打磨成精品來呵護師生的心靈，需要兩地教師充分交流、用心思考、精心提煉，萃取出適合在高校演出的新疆先進文化元素，用學(xué)校的吸引力、影響力來達到思想上同化的目的。

四、策劃彰顯教育思想的文藝節(jié)目

一臺聯(lián)歡會的教育思想確定之后，輔導(dǎo)員就要圍繞中心思想策劃節(jié)目。在策劃過程中要把握住幾個重點。第一，演出活動的時間與節(jié)目的數(shù)量。根據(jù)人體生物鐘規(guī)律，整臺文藝演出活動的時間控制在一個半小時左右為宜，由于每個節(jié)目演出類型不同、時間長短不一，節(jié)目總數(shù)控制在8個到12個為宜。第二，節(jié)目類型要豐富多彩、前后呼應(yīng)、一氣呵成，讓觀眾觀后能夠感悟人生哲理。比如，新疆班學(xué)員歡度古爾邦節(jié)，首先以迎賓儀式歡迎領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場，然后欣賞新疆風(fēng)土人情視頻短片，讓觀眾身臨其境；接下來歌伴舞“歡迎您到新疆來”，為嘉賓敬獻哈密瓜；然后進行新疆民族服飾秀、語言秀、歌舞秀、飲食秀等文化展示。第三，有加深民族文化融合與創(chuàng)新的節(jié)目。如新疆班師生與學(xué)校新聞和傳播學(xué)院師生一起創(chuàng)作和吟誦的《民族團結(jié)之花在盛開》，50人的隊伍，多次一起排練，不僅提高了新疆學(xué)員的普通話水平，而且還增進了彼此的了解和友誼，使豫新文化進一步交融。《感恩之心獻親人》用三句半的形式將新疆學(xué)員從報名選拔到來豫學(xué)習(xí)的心路歷程匯報給各位領(lǐng)導(dǎo)和觀眾，其中培訓(xùn)的艱辛和強烈的感恩意識使觀眾為之動容。第四，節(jié)目由單向輸出變?yōu)殡p向互動。傳統(tǒng)的演出常為單項輸出，臺上演臺下看，氣氛不濃，影響力不夠。新疆班學(xué)員歡度古爾邦節(jié)，通過迎賓禮儀與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓互動、民族語言舞蹈模仿、麥西來甫群舞和有獎互動等環(huán)節(jié)來激發(fā)觀眾的參與意識，愉悅師生心靈。穿插有獎互動時節(jié)目內(nèi)容不可過分寬泛，應(yīng)圍繞一個主題展開，形式多樣且要有知識性和趣味性，笑過后能給觀眾以啟迪為好。如新疆班歡度古爾邦節(jié)中的猜謎語“羊”、吹氣球獎勵“馓子”、維吾爾族模仿秀和知識問答哈薩克族樂器四個活動，不僅演繹了古爾邦節(jié)的文化，而且達到了愉悅大家心情的目的。第五，充分利用精品資源，邀請專家指導(dǎo)，讓特色節(jié)目增輝。比如，學(xué)校圖書館館長是全國知名的詩人，詩歌《民族團結(jié)之花在盛開》和三句半《感恩之心獻親人》內(nèi)容請他潤色；學(xué)校工業(yè)訓(xùn)練中心主任所帶領(lǐng)的“紅星”合唱團，屢次在省級賽事中獲獎，他與合唱團帶來的《最美的歌唱給媽媽》等歌曲，將整臺聯(lián)歡會推向了高潮。第六，充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，提高活動品位。新疆班歡度古爾邦節(jié)所用的新疆風(fēng)土人情視頻介紹、每個節(jié)目特色展示、觀眾微博參與互動等，不僅使觀眾身心愉悅，而且開闊了學(xué)生的視野。

五、追求演出節(jié)目指導(dǎo)的科學(xué)化與精致化

文化的力量源于它的先進性、源于文化創(chuàng)新的活力，節(jié)目策劃方案確定后，輔導(dǎo)員在指導(dǎo)大學(xué)生準備每個演出節(jié)目時，要細分群體、重視細節(jié)、優(yōu)化過程，以創(chuàng)優(yōu)品質(zhì)優(yōu)化每個節(jié)目，讓學(xué)生樹立追求優(yōu)質(zhì)的價值取向，使創(chuàng)造特色、追求優(yōu)質(zhì)成為共識。要充分發(fā)揮團隊的力量，精誠團結(jié)，精致化管理，追求卓越。排練節(jié)目前和演出前都對演員進行鼓舞、動員，講清活動的目的及要求，鼓舞學(xué)生的積極性。在排練節(jié)目過程中，學(xué)員不可避免地會出現(xiàn)各種思想問題，我們要尋找能夠切中學(xué)生心理要害的關(guān)鍵問題，一擊即破。切忌為了人情而保留不理想的節(jié)目，導(dǎo)致整臺聯(lián)歡會質(zhì)量下降。每個節(jié)目必須有專人負責(zé)，讓他們領(lǐng)會節(jié)目的創(chuàng)意，使團隊演出展示到位，節(jié)目負責(zé)人之間要經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)，以便有突發(fā)事件時及時溝通，少出紕漏。主持人是整臺節(jié)目的指揮者，必須非常清楚每一個節(jié)目的細小環(huán)節(jié)設(shè)計的用意，突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時應(yīng)對，臨場發(fā)揮。要與新聞報道及攝影者溝通節(jié)目策劃用意，抓拍有新聞價值的照片。輔導(dǎo)員在與學(xué)生交流互動中，要提高自己勇于回應(yīng)問題的能力，在果斷決策中樹立威信，增進友誼，要注意培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀靈魂人物，對表現(xiàn)突出的學(xué)生要及時表揚，要讓被表揚者在最需要的時候，獲得最大的心理滿足，這有利于激發(fā)學(xué)生的激情，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

六、凝練團隊的工作文化

一般而言，文藝演出結(jié)束后團隊即自行解散。筆者認為，一臺大型演出結(jié)束之后，團隊在一起交流得失、升華思想更為重要，它是由實踐上升到理論的過程。如新疆班歡度古爾邦節(jié)，豫新老師近一個月的精心準備，讓不同民族、不同文化背景、不同閱歷與思維取向的人們，在民族大團結(jié)、展示新疆先進文化的主題下，對每個細節(jié)充分醞釀，精心雕琢，達成共識，他們不辭辛勞，忘我工作，凝練團隊的工作精神“辛苦不說累，寂寞不怕悶，心酸不撤退”和面對學(xué)員的工作心態(tài)“承認差異，關(guān)愛包容，幫助有度，在包容中實現(xiàn)引領(lǐng)，在關(guān)愛中鞏固主導(dǎo)”。總之，我們要做學(xué)生的文化使者，幫助學(xué)生抓住時代機遇，精神塑造，素質(zhì)歷練，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)；我們要做中國特色社會主義文化的傳播者和創(chuàng)新者，做社會主義核心價值體系的宣傳者和踐行者，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、建設(shè)文化強國貢獻力量。

責(zé)編：曉 月