淺析大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷與生物節(jié)律的關(guān)系

張林泉 翟歡 魏潔

一、中職《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類人才需求越來(lái)越多，很多中職專業(yè)開(kāi)設(shè)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》這門(mén)課程，目的是把學(xué)生培養(yǎng)成既懂相關(guān)專業(yè)知識(shí)，又懂產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的技能型人才。中職專業(yè)的學(xué)生起點(diǎn)低，缺乏較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有很多同學(xué)到學(xué)校只想“混”，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有一點(diǎn)興趣。雖然老師們?yōu)榱私o中職學(xué)生上好這門(mén)課，廢寢忘食備課，但是教學(xué)效果不太理想，學(xué)生上課注意力依然不集中。在這樣的情況下，就容易形成惡性循環(huán)：不聽(tīng)課---聽(tīng)不懂---缺乏自信---不聽(tīng)課----。那么，如何利用多種教學(xué)方法使得中職層次的學(xué)生對(duì)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》這門(mén)課程產(chǎn)生興趣，本著幾年的中職專業(yè)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)方法談幾點(diǎn)看法。希望能以此文與廣大的中職教師共同探討《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》的教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。