讓傳統(tǒng)節(jié)日文化滲透于小學(xué)手工教學(xué)

徐玉芳

隨著人們生活節(jié)奏的加快和超市里商品的一應(yīng)俱全，傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗已漸漸被快餐文化代替。如何在小學(xué)手工教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日文化，讓傳統(tǒng)與創(chuàng)新融為一體，讓文化知識(shí)與動(dòng)手能力齊頭并進(jìn)，筆者結(jié)合本人小學(xué)手工教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行探討。

一、紙花蘊(yùn)深情——清明緬懷

清明時(shí)節(jié)，人們都要去為祖先上墳掃墓，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的祭祀活動(dòng)，是后代子孫感恩先祖的一種表達(dá)方式，是我們感謝他們給后人帶來(lái)幸福生活的一種崇高敬意。移風(fēng)易俗，文明掃墓，嬌艷的鮮花是表達(dá)我們祭拜祖先的心意，親手制作的紙花更能表達(dá)我們對(duì)先烈、對(duì)祖先的誠(chéng)意。清明節(jié)前兩周全校手工課都開(kāi)展做紙花活動(dòng)，課前通知學(xué)生自備各色花藝膠帶、皺紋紙，老師準(zhǔn)備好扎絲。課堂上，大家一齊合作，共享材料，通過(guò)畫(huà)、剪、卷、粘等手段，創(chuàng)作了淡雅的百合、溫馨的康乃馨、含苞欲放的郁金香、多彩多姿的玫瑰花、紅艷艷的山茶花，一束束漂亮的花兒寄托著我們對(duì)先人的懷念。在農(nóng)村，還有給祖先上墳時(shí)高掛“飄逸”一說(shuō)，寓意吉祥安康。手工課上，學(xué)生用紅、綠、黃三色紙，運(yùn)用折、剪、粘、拉的方法，制作像拉花一樣的“飄逸”。

二、粽香飄千里——端午情緣

端午節(jié)前夕，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)展了端午手工系列活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生用卡紙折、剪、粘成粽子，扎上絲帶，在粽子上寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友。“一粽永流傳，祝福暖人心”，一只只彩色的粽子漂亮又富有個(gè)性，溫暖又“保鮮”，能長(zhǎng)時(shí)間珍藏。中年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展做龍舟、賽龍舟活動(dòng)。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，先從視頻里觀察龍舟，通過(guò)看、說(shuō)、評(píng)、想等構(gòu)思龍舟的創(chuàng)作；再利用廢舊材料，如紙箱、牛奶盒、瓶蓋、吸管等，運(yùn)用剪、切、割、挖、插、接、粘等手段進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)小組合作，一艘艘形態(tài)逼真，色彩鮮艷的龍舟就誕生了。高年級(jí)的學(xué)生早就聽(tīng)聞愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的故事——為了不讓詩(shī)人屈原被魚(yú)蝦蠶食掉身體，人們則將包好煮熟的粽子扔進(jìn)汨羅江中喂魚(yú)蝦。美術(shù)手工課上教師教他們學(xué)習(xí)包粽子，同學(xué)們積極性很高。在教師的指導(dǎo)下，從選材料包粽子，再到煮粽子，都是學(xué)生們自己動(dòng)手完成。起鍋時(shí)，粽香撲鼻，香飄千里。聞著香味，嘗著自己動(dòng)手包的粽子，同學(xué)們心中真是樂(lè)呀！

這一系列手工活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的快樂(lè)，體驗(yàn)了以節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展手工活動(dòng)的樂(lè)趣，加深了同學(xué)們對(duì)端午節(jié)日的理解。既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)節(jié)日文化，又培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)造性，使手工教學(xué)中的能力培養(yǎng)與情感教育相互滲透，融為一體。

三、愛(ài)心大傳遞——重陽(yáng)敬老

尊老愛(ài)幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。以重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，挖掘重陽(yáng)文化，利用手工課堂，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)老的教育，促使學(xué)生的手工制作與傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)融為一體的有效手段。如教學(xué)生學(xué)釘紐扣。學(xué)習(xí)穿針引線、打結(jié)，掌握釘紐扣的小竅門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，并把這種動(dòng)手創(chuàng)造的能力應(yīng)用到尊老愛(ài)老活動(dòng)中：回家為爺爺奶奶、外公外婆、鄰居老人釘紐扣；重陽(yáng)節(jié)那天在老師的帶領(lǐng)下去社區(qū)為敬老院的老人整理衣服，送上用橡皮泥和其他手工材料制作的長(zhǎng)壽糕，祝老人們身體健康、長(zhǎng)命百歲。學(xué)生在為老人服務(wù)的過(guò)程中感受到老人生活的不便，體會(huì)到照顧老人、讓老人安享晚年是我們年輕一輩應(yīng)盡的義務(wù)，我們有責(zé)任將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。從那以后，學(xué)生經(jīng)常利用雙休日去敬老院。從為老人釘紐扣到洗頭、剪指甲，與老人一起做手工逗老人開(kāi)心，學(xué)生在傳承美德的過(guò)程中領(lǐng)略了美，體驗(yàn)到成功，感受到快樂(lè)，創(chuàng)造能力與想象能力也得到了發(fā)展。

我們中國(guó)是傳統(tǒng)的禮儀之邦，傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為中國(guó)的未來(lái)，在了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗的同時(shí)，再動(dòng)手做一做，學(xué)一學(xué)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化與美術(shù)課程、學(xué)生生活有效融合，學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高了想像力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高了審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，發(fā)展了創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

（作者單位：江蘇省如皋市林梓小學(xué) 責(zé)任編輯：林彥 程思）