阿C正傳

未聽風

阿C姓甚名誰隱去，只知他是來自KD的一名轉學生并且住校，寡言少語。不過兩個星期之后，大家還是熟識起來，這倒不是同學們發揚風格，主動關心新同學，而是阿C勤學好問，喜歡請教同學們問題。問些什么呢？

“老實G君，20題你做了沒？我不會做！你給我講講吧。”阿C十分謙虛地問。

“還早吶，我才做到18題，”老實G君說著說著突然反應了過來“你都做到20題啦，真快啊！”

“一般一般……”阿C顯得十分謙虛，又繼續去請教別人，別人自然也還沒做到那么遠。一個星期之后大家自然知道了新來的阿C做作業很快，而且專做偏后的大題、難題，一個學生，只有成績很好才有能力去攻大題的，所以同學們對阿C越發敬畏了。

不過每次作業的總結表揚中都沒有提到過阿C的名字。

有同學不經意間向他提起這件事，阿C顯得十分懊惱：“哎呀摩擦力忘了考慮！”“哎呀，單位忘寫了！”于是大家又知道了新來的阿C成績是很好的，只是有些粗心大意而已，而且這些平時的作業也不能說明什么問題，所以阿C還是很優秀的。

他確實是個完人了。

可是……

一次周末放假，發了一張數學卷子，大家在放假時都去玩了，臨到開學自然是忙著趕作業，阿C這時又像往常一樣開始請教同學們這張卷子上的難題，不過大家都沒做，也無人能給他講解，大家自然又知道了阿C回去努力了一個周末，對他又更加敬畏了。

第二天數學課，老師自然是要總結一下作業，特別點出阿C是這次唯一的滿分，阿C自然得意起來，不過等到數學老師委婉地對阿C試卷的真實性表示懷疑時，阿C又顯得十分憤然了。

“這次月考你等著看！”他對著同桌說，又像是對著老師，亦或是對著自己。

一個星期后就是萬眾矚目的月考，阿C要大展拳腳了！

不過在考了兩科之后阿C意外地病倒了！有4科記了零分！排名自然很靠后，阿C十分懊惱，說如果自己考了另外4科名次肯定能進前一百！

不過他已考的兩科成績全部低于班上的平均分。

于是在考完之后，每當有人問阿C成績時，阿C就反問對方：“你說我有4科沒考能考得好嗎我？”對方也就誠惶誠恐了，于是每個人都覺得阿C很倒霉，這只是一次意外而已，阿C也愈發努力了，當然每天也虛心地請教別人問題，聽同學們說：“阿C做得真快。”“阿C真厲害。”月考的傷疤似乎也好了，他也被這些溢美之詞捧得有些飄飄然了。

看啊，他飄飄然得似乎要飛去了。

期中考試的前兩天晚上，大家在寢室里挑燈夜戰。不過大家還是漸漸聊起天來，于是聊到了鬼故事，就說這幢寢室樓原先是女生寢室，只因死了個女生，被傳鬧鬼，學校為了安撫女生，就把男女寢室對調了。阿C卻對女鬼的說法嗤之以鼻，對大家說：“只要那女鬼敢來，我就揪她出來！”說著還晃了晃他還發著光的手機。

終于考試了，阿C這次沒有生病，身體完好，但還是考砸了！而且砸得離譜！數學化學的二卷分數（答題卷）只有個位數！這使當時發他卷子的同學也十分震驚！

“我肯定是撞鬼了！”阿C如是說，“一定是那個女鬼！”看著自己科科掛紅，阿C心里不是滋味，說難吧，又都會，但就是不及格，說粗心吧，但科科粗心也實在說不過去。“對！我一定是撞鬼了！”阿C如是總結。

全班都知道了阿C的成績，全班都知道了阿C的妙法，全班都達成了某種共識。當阿C又拿著題到處請教時，總會有人在他開口前說：“呵，又做到哪兒了？”阿C卻像完全聽不出同學的揶揄之意，又飄飄然起來。

看啊，他似乎又要飛去了。

阿C在以如是妙法虛心請教別人問題，成績又飛回了班級前列時，轉眼又到了期末考試。

阿C是KD人，轉過來之前在家鄉有一幫很要好的朋友，據說他的一個朋友剛上高中時成績都很好，因為一點特殊原因，成績突然一落千丈，一時之間接受不了，阿C和他原先的幾個同學想要安慰他，便想了一個妙法，就是集體考砸，這樣放假回家，大家討論成績時那人便會好受一些，也就能得到安慰了。

阿C自然要為朋友兩肋插刀了。

當然阿C的期末考試又考砸了，因為阿C在考試時故意放了幾道大題沒做，當有同學向阿C打聽他的成績時，阿C顯得欲言又止，他為了這偉大的友情放棄了考試，把面子都賣了，多么偉大啊！但他也顯得很不甘了。

“如果我做了那些大題絕對不止這樣子！”阿C十分憤然。

同寢室排骨K君對此的見解是：“會做和能得分是兩碼事。”而且除去阿C放了水的題目，他認真做了的也不怎么樣。阿C在聽了排骨K君的見解后沉默了40分鐘，似有所悟，要知恥而后勇了，當晚就開始了頭懸梁、錐刺股的熬夜學習。

由于阿C熬夜學習，導致白日里有些恍惚，以致于上課公然走神睡覺，那自然是要被老師點名回答問題了。

但凡上課被點名回答問題，多半是正在開小差，不過阿C每次都能夠對答如流，這讓大家十分驚異。阿C居然可以邊睡覺邊聽課，真的是十分厲害了！而且每次起來之后都解釋了一大堆然后再說出答案。大家對他當然是十分敬畏的了。不過一次英語老師上課之前大發雷霆，于是便沒有人敢上課接嘴插話了，阿C又被點起來回答問題，然而卻回答得牛頭不對馬嘴，最后自然是答錯了，大家也就知道了阿C能邊睡覺邊聽課的奧秘了。

原來阿C在回答問題時是不論會與不會都要先亂解釋一氣，顯示一下自己其實剛才是在聽課的，并且順便解釋一下自己其實對這道題有著多么深刻的見解，這時旁邊一些成績好的同學早就不耐煩了阿C無休止的解釋，便會大聲說出答案，以顯示這道題對他們來說是多么的簡單，而阿C也就在聽到答案之后把答案說了出來，并且口氣故作輕松，顯示自己和這些優等生其實是一類人，這些題目對他來說太簡單了，實在是太簡單了！

不過這招兒在化學課上不靈了。

阿C被教化學的班主任請起來回答問題，阿C不由自主地環顧了一下教室，眼神潛意識地向全班同學投去，那些優等生自然是知道阿C又需要幫助了，正準備開口，班主任卻做了一個讓全班閉嘴的手勢，同學們與班主任相視一笑，已然明白了老師的意思，全班都達成了共識，靜等阿C解這道題。

阿C裝作看不清黑板上的字，伸著脖子支吾了半天還是決定不承認自己不會，硬著頭皮開始胡亂解釋，東拉西扯著化學方程式，而本應該按時出現的答案卻沒有從旁邊同學的口中冒出來，全班都饒有興趣地看著他。阿C就更加語無倫次了，雙手放在腰間，不安地摩挲著，臉上露出尷尬而勉強的笑容，然后東拉西扯化學方程式來掩飾自己的尷尬。

“你在說什么哦？”班主任笑著說。全班大笑。有同學連忙開始解釋答案。阿C經同學們這么一點醒，立刻開始順著解釋起來，想顯示一下自己剛才只是一時沒有想起，現在突然想起來了。結果一解釋卻又說錯了，眾人又大笑，班主任笑著讓他坐下。

阿C受了這次刺激后，回到寢室更加發奮了，據說會學到凌晨兩點，不過一次某君半夜拉肚子，起床準備解手時卻聽見了很清晰的手指與手機鍵盤打架的聲音，而阿C的燈還亮著，桌上放著不知是數學還是物理參考書，床頭上還有一疊厚厚的足球雜志。

阿C就這樣繼續學習著。

然后某君睡著了。