淺析大學生創業模式和就業市場

東北電力大學藝術學院 宋麗敏

經過這些年的大學擴招之后，大學畢業生就業難的問題也更加突出，再加上全球經濟不景氣，持續低迷的情況，目前總的經濟形勢對大學生就業來說是雪上加霜，大學畢業生找工作難已經是不爭的事實，且形勢非常嚴峻。一方面是大學生越來越多，就業人數越來越多，另一方面是大學生找不到工作，企業招不到人才。很多學生在考上大學的同時就要面對失業的尷尬境地。

1 剖析就業形勢，樹立正確的擇業觀念

從國內的形勢看，產生就業難的因素有很多，一是由于社會競爭的越來越激烈，用人是供過于求的情況，供求矛盾是導致大學畢業生就業難的重要原因。隨之對人才的要求就會水漲船高，社會對高校畢業生的吸納能力是逐漸減小的態勢。二是由于大學生對自己的認識不足，過高地估計了自己，薪水要求比較高，期望值差距大，不肯屈尊。市場發育不完全也是其中原因之一，市場發育的不完善，信息渠道不暢通導致供求雙方錯位的情況發生。當然還有一些其他的客觀原因，這些和我國的經濟結構體質落后有關，也和我們的教育改革滯后有關。高等學校專業課程設置的結構不合理，對學生的創新能力的培養方面存在很大缺口，必備的個人素質不夠，創新能力、實踐操作能力、專業知識與技能都非常欠缺。還有就是對學生心理素質的培養不夠，學生挑戰自我的能力缺乏，不能應對不斷變幻的就業局面。有相當一部分學生選擇了繼續深造，一方面是緩解了暫時的就業壓力，一方面也是避重就輕。所以，作為高等學校，為適應就業的人才市場需要，首先就要研究社會發展和經濟變化，調整適應社會需要的專業、課程設置、教學內容、教學形式等，提升科學預測和規劃能力，以市場為導向，重視市場需求，把握經濟變化，增強學生實踐能力的培養，不斷完善學生素質，加強創業教育和創業基礎能力的培養，提供更多的就業信息、就業指導和幫助，能為市場輸送更多的質量高的人才，解決高校的人才培養與社會用人要求之間的矛盾。而作為大學生，必須正視我國就業的實際情況，認清就業形勢，把握就業機會，全面提升個人素質，提升就業競爭力，樹立正確的擇業觀和就業觀。

2 正確認識自我，選擇正確的創業模式

就目前而言，越來越多的大學生能正確地、理性地認識自我，定位也很準確，按照自己的想法在務實中循序漸進地實現自我價值。他們已經認識到了就業的嚴峻形勢和面臨的困難，就業觀念也在逐漸發生變化，大學生創業就成為了一個熱議，很大一部分大學生選擇了自主創業這種重要的就業形式來解決就業的問題。其優點是，一方面，有利于拓寬大學生的就業渠道，緩解就業難的問題，另一方面，也可以充分發揮大學生年輕靈活，充滿激情、創造力強的優勢。而現在的情況是，大學生創業的成功率并不高。從有關的調查中可以看出，大學生對企業的認識不夠全面，甚至存在明顯的缺陷，重要的問題是缺少管理經驗，對行業缺少認識，對市場和營銷缺少深入的了解。所以，基于這種情況，大學生選擇哪種創業模式就顯得特別重要。因為創業模式選擇的是否正確，是創業能否成功的前提。

創業模式指的是創業者為保障自身的創業理想與權益，而對各種創業要素進行的合理搭配。即創業的組織形式、創業的方式確定、創業的行業選擇組成了創業模式。創業模式的選擇一定要是根據自己的具體情況和條件進行確定，萬不可照抄照搬他人的。因為適合自己的，才可能是成功的。不一定要投入大量的資金和很大的規模。因為所確定的創業模式會面臨融資的渠道、財務管理、宣傳推廣、經營目標、風險控制等諸多問題。從目前看，比較可行的創業模式主要有在校園創業、代理或加盟創業、借助興趣創業、互聯網創業、發揮專長創業、依托創業、幫帶型創業等。

(1)校園創業：主要是利用校園及其周邊地區的便利進行創業。適用于在校大學生和剛剛畢業的大學生開始創業的形式。在校大學生可以兼職創業。這種模式的優點是可以在多個領域里進行創業，啟動資金少，風險小，便捷靈活等。缺點是會占用部分學習時間，耽誤學業，收益小。作為創業的初級嘗試，盡早與社會接軌，會學到更多有用的東西，能鍛煉個人的能力，對社會有初步的接觸，積累實踐經驗，為今后更好地創業打下基礎。

(2)代理或加盟創業：主要是利用品牌效應進行創業。將加盟企業的品牌加以運作，分享經營模式和資源，規范自己的營銷模式，使之不斷成熟和壯大。這種模式會減少創業者的很多煩惱，但是需要具備一定的資金，資金量會制約加盟的業務，對于資金籌集比較難的大學生創業者，就要考慮能否承受住風險。因為資金來源主要是從家里、親戚處來籌集。需要考察所代理的產品或加盟店市場的發展前景及其可操作性研究，并具備一定的心理承受能力。這種模式對大學畢業生來說有一定的可行性。

(3)借助興趣進行創業：許多大學生憑借對事物的濃厚興趣而產生的奇思妙想，其中蘊含著的商機是無限的，這種商機就是創業的優勢所在。但這種奇思妙想能否轉換成商機，就需要對創意進行全面的可行性研究，進行科學分析和市場調研，發展前景的預測，并制定產品開發計劃，整個實施過程是極其繁瑣、極為復雜的，需要投入所有的精力，包括人力、物力、財力，是一個系統的工程，有很大的風險性，需要耐心和堅持。但青年人具備的優勢就是不怕失敗，只要努力，就可能取得成功。

(4)互聯網創業：網絡工程和網絡經濟的市場份額在逐漸增加，其中蘊含的無限商機和發展前景讓許多大學生躍躍欲試，欲罷不能。運用電子商務這個平臺進行網上經營模式，如網上開店，網上的自由職業，創辦網站等等，靈活性強，時間充裕，也是適合許多大學生創業的一個很好的選擇。但是需要對這個行業和所要從事的業務進行全面的了解，能夠標新立異，讓設計構想走在行業的前頭。

(5)利用專長創業：就是能將所學專業轉化成生產力，是一種學有所用型的創業。這種創業模式要求創業者發揮專長，掌握大量的專業知識、市場營銷知識，規劃性強，科技含量高，是應該大力提倡和支持的創業模式。可以單個或團體形式進行創業，能夠集思廣義，就會產生更好的效益，并可以做大做強，在校大學生或畢業生都可以嘗試這種創業模式。

(6)依托創業：就是依托有發展潛力的公司，利用其影響力和廣泛的客源，來拓展自己的發展空間和市場。所依托的公司業務必須是科技水平高，有很大的發展空間，可以與依托企業建立長期的聯系，從中學到更多的管理經驗和經營理念，來壯大自己的業務。要求創業者既要有足夠的知識、技術，又有必備的素質。這種模式可以減小風險，成功率比較高，是一種幫扶式的創業模式。對于大學畢業生，是比較可取的辦法。

(7)幫帶創業：就是由導師利用自己的資源帶領或參與大學生創業的模式。充分發揮創業導師的技術、資金、經驗、專利以及社會關系等等的作用，為大學生提供創業保障。大學生可以從中學到更多的專業知識、管理經驗、營銷的理念，為以后個人創業奠定一定的基礎。這種創業模式是1+N式的，就是說創業導師可以帶領很多的大學生進行創業實踐，能夠取得事半功倍的效果，大學生應該充分地利用好這個平臺。

大學生創業不管是哪種模式，都需要開闊創業思路，統籌規劃，明確目標，對所選的項目進行調查研究，選準項目，對市場進行充分的評估和可行性分析。提高自身和參與者的素質，以過硬的質量和優質的服務贏得市場。提供必要的物質準備，設施完善，辦理好所需手續。了解本行業的法律政策，遵紀守法，文明經商，合法經營。

對于大學生創業，吉林省人力資源市場全民創業負責人尹寶田指出：“大學生創業必須具備的四大硬件：一是創業知識的儲備。二是資金準備。三是技術和興趣，用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。四是個人能力。”這些需要大學生在創業之前就要進行準備和不斷的積累。

財富的創造需要不斷的努力，大學生創業之路不可能是平坦的，要有經歷艱辛的心理準備，不能過于樂觀，也不要一蹶不振，經歷風雨才能見彩虹。只要有信心，堅持到底，經過努力就會有收獲。

3 全社會積極支持大學生創業，為大學生就業創造條件

大學生創業需要得到全社會全方位的支持，需要政府優惠的政策和資金的投入，需要高等學校搭建創業平臺，需要企業施以援手，需要多渠道拓展就業崗位。大學生創業是關系到國家經濟發展的一項重要的系統工程。全方位促進創業，以創業帶動就業。胡錦濤同志在十八大報告中強調，“就業是民生之本。”大學畢業生的就業機制有待改革，就業政策有待完善，就業渠道亟待暢通，就業服務有待加強，全社會和個人的就業觀要有所轉變。對于擔負著國家未來前途和命運重任的當代大學生來說，加強專業知識的學習，并能達到學以致用，全面提高個人的素質，重視實踐能力的培養和鍛煉，增長才干，積極調整好心態以應對今后的創業之路中的各種困難，才能在廣闊的空間實現自身的價值。

[1]夏祥林.對大學生創業教育的思考[J].江西金融職工大學學報,2009(5).

[2]陳粟.以典型群體為例談當代大學生的創業觀[J].教育與職業,2005(3).