班主任的“那些事”

◆韓 青

(山東省鄒平縣黛溪小學(xué))

班主任的“那些事”

◆韓 青

(山東省鄒平縣黛溪小學(xué))

形容班主任的詞有很多，偉大的如“紅燭”、“工程師”、“園丁”，不屑一顧的如“孩子王”、“保姆”等，不管社會如何評價(jià)老師，但班主任的那些事是誰也代替不了的，其中的滋味，只有班主任自己知道。

說這句話的時(shí)候，感覺特牛，像一名將軍領(lǐng)著千軍萬馬，大干一場。對于班級的管理，既要轟轟烈烈又要細(xì)致入微。制定宏偉目標(biāo)和正面積極的引導(dǎo)對多數(shù)同學(xué)起作用。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要煞費(fèi)苦心。

良好的班風(fēng)是學(xué)生成長的有力保證，作為班主任首先要關(guān)愛轉(zhuǎn)化紀(jì)律差的學(xué)生，我班正正同學(xué)在全校都比較出名，開學(xué)前兩周經(jīng)常氣得我肚子疼，但我發(fā)現(xiàn)正正同學(xué)自覺負(fù)責(zé)班里的搬水，找到教育他的契機(jī)了，在班里表揚(yáng)了很多次，一點(diǎn)效果也沒有。

教師的愛心能使有缺陷和有特殊困難的學(xué)生陪增信心，教師的愛特別要表現(xiàn)在關(guān)心和體貼上，使之?dāng)[脫自卑，增強(qiáng)信心和勇氣。教師的愛心能使少年兒童更健康地成長。

我班正正同學(xué)是位特殊的孩子，從小父母離異后跟著爸爸生活，爸爸脾氣不好，經(jīng)常喝酒后就打人。多次轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)習(xí)自然是跟不上趟，再加上這孩子受爸爸的的影響很深，從小得不到母愛，他的心理就有些扭曲，經(jīng)常是無緣無故的和同學(xué)打架不遵守紀(jì)律，惹是生非，我行我素。老師們私下里都擔(dān)心，這孩子如果管教不好，早晚走向社會就會成為社會的混混。

自從我知道他分到我班之后，就暗暗下決心，我要用教師的愛心來融化這塊頑石。從開學(xué)第一天，我就時(shí)時(shí)關(guān)注他的行為，從正面進(jìn)行引導(dǎo)。后來，我發(fā)現(xiàn)正正同學(xué)自覺負(fù)責(zé)班里的搬水，找到教育他的契機(jī)了，在班里表揚(yáng)了很多次，一點(diǎn)效果也沒有。于是我繼續(xù)等待時(shí)機(jī)，必須讓他感受到他屬于班級的一員，班里沒他就不完整。

開學(xué)兩周后，五年級學(xué)生到禮參職業(yè)中專參加實(shí)踐活動，我每天都提心吊膽怕他惹出什么事來，就讓他一步不離得跟著我。

第二天，同學(xué)們學(xué)習(xí)小五金，男同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò)，正正哪一小組在他的帶領(lǐng)下得了個(gè)優(yōu)，我看到了他發(fā)自內(nèi)心的笑。下午是在蛋糕房，他又和兩個(gè)同學(xué)幫老師抬雞蛋，老師獎(jiǎng)勵(lì)他們每人兩個(gè)蛋糕。課下，正正把獎(jiǎng)勵(lì)的兩個(gè)蛋糕想給我，我說“好孩子，這是你自己勞動掙來的。”正正接著說“那我留給我媽媽吧。”一個(gè)如此善良的孩子，他一定會變好的。于是我趁熱打鐵對他說:“如果你在最后這兩天好好表現(xiàn)，老師就推薦你為優(yōu)秀學(xué)員。”“老師，真的嗎?我一定好好表現(xiàn)。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道正正的改變時(shí)，也支持評選他為優(yōu)秀學(xué)員。從此，他上課不再趴在桌子上睡覺，雖然他聽不懂，但他想努力，于是我就與家長取得聯(lián)系，跟家長分析了孩子的學(xué)習(xí)，家長也給孩子創(chuàng)造環(huán)境激勵(lì)他好好學(xué)，我一有空就給他講題，通過一學(xué)期的努力，正正的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，期末考試達(dá)到A級。家長激動地拉著我的手說:“我的孩子遇到你這樣的老師，是他的造化。我替孩子謝謝你。”

班級的成長就是學(xué)生夢想起飛的有力保障，為此班主任就要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為了豐富書香班級文化生活，我班努力營造了積極向上、清新高雅、健康文明的書香班級文化氛圍。開學(xué)之初，我班就開設(shè)了圖書角和圖書管理員。在活動開展的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們熱衷于讀漫畫書、笑話、動畫書等，為了整頓讀書風(fēng)氣，后來我們把圖書角改為——好書拿來大家看，并專門張貼對聯(lián):鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。橫批:書海泛舟。讓學(xué)生們從中悟出:我們要讀書，我們要讀好書。

為豐富同學(xué)們的讀書視野，鼓勵(lì)同學(xué)們把自己的好書拿來與大家一起分享，我也經(jīng)常把自己購買的新書如《智慧滿行囊》、《感動小學(xué)生的100個(gè)故事》、《青少年受益一生的書》、《愛的頓悟》等拿來跟同學(xué)們一起閱讀，讓同學(xué)們及時(shí)翻閱，使同學(xué)們的心靈得到凈化，從小立志做一個(gè)自信、真誠、誠實(shí)、有愛心的好少年，為自己夢想的起飛奠定基礎(chǔ)。

愛，是一個(gè)永恒的話題。所羅門說:“要保護(hù)你的愛心，勝過保護(hù)一切，因?yàn)樯袗坌亩觥！边@里的愛心，不是與生俱來的，而是在家庭和學(xué)校受到愛的熏陶，耳濡目染和吸收知識而逐漸形成的。為此學(xué)校開展了許多活動。

活動的開展意義重大。在學(xué)生理解了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生誓言的基礎(chǔ)上，就讓我們從愛校開始，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生開始，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。愛校人人有責(zé)。在這次活動中，我班王×、李×、張××、劉××等同學(xué)表現(xiàn)較好，能主動撿拾地上的垃圾。對于有的學(xué)生發(fā)牢騷，撿到紙不給班里加分，我首先肯定這些學(xué)生有班級集體榮譽(yù)感，但我們不能因?yàn)闆]有加分，就不做這件事。于是我建議把同學(xué)們的表現(xiàn)都記錄在“好人好事記錄本”中，也可把他寫入我們的《班級日報(bào)》中，目的就是要培養(yǎng)一批講文明、有修養(yǎng)、愛校、愛班的好學(xué)生。為培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代鄒平人奠基。

由于我們的教學(xué)樓是雙面樓，課間就格外亂，學(xué)校一出臺這項(xiàng)制度，同學(xué)們都表示贊同。于是我先領(lǐng)著同學(xué)們走一遍，效果不錯(cuò)。課間樓上樓下安靜了許多。但好景不長。通過調(diào)查，有部分學(xué)生認(rèn)識不到學(xué)校里為什么要有這樣的規(guī)定，于是我告訴同學(xué)們:學(xué)校為了我們的安全，為了同學(xué)們有個(gè)良好的課間休息時(shí)間，特規(guī)定上樓下樓輕聲慢步靠右走，請同學(xué)們相互提醒，相互監(jiān)督。自此，經(jīng)常看到同學(xué)們互相提醒的身影。

一個(gè)學(xué)生如果能把每天簡單的事情做好，那就是不簡單。一日常規(guī)對學(xué)生的健康成長起到至關(guān)重要的作用。為此，開學(xué)之初，全班同學(xué)就一起學(xué)習(xí)了小學(xué)生“三個(gè)好”的培養(yǎng)，我們還建立了學(xué)生成長記錄，把全班36人分成6個(gè)小組，組長和組員相互監(jiān)督，查缺補(bǔ)漏。第二學(xué)期為了更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，共同創(chuàng)建《班級日報(bào)》，我出第一期，然后由6個(gè)小組長出，最后有全班的同學(xué)出，內(nèi)容有班級要聞、心靈點(diǎn)撥、智慧書簽和警示牌，70%的內(nèi)容是本班學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活狀況，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)警示，使同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，為自己的夢想不懈努力。

開展活動之初，我向同學(xué)們講述活動開展的重要性，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，延緩學(xué)生的肥胖癥，希望同學(xué)們積極參與，并認(rèn)真對待。班長每天記錄同學(xué)們的參與情況。同學(xué)們參與性高，“陽光校園，健康運(yùn)動”的口號響徹校園。我班的表現(xiàn)經(jīng)常得到學(xué)校的表揚(yáng)。后來有學(xué)生有偷懶思想，于是我調(diào)整思想，讓同學(xué)們輪流喊隊(duì)，大大提高了同學(xué)們的積極性，特別是王振偉同學(xué)，體型肥胖，跟不上趟，自從讓他領(lǐng)了一次對后，都咬牙堅(jiān)持，并積極要求在隊(duì)伍后面組織隊(duì)形。經(jīng)過長期的鍛煉他的體重減了將近10斤。

積極地態(tài)度決定事態(tài)的發(fā)展，對于高年級學(xué)生必須做好學(xué)生的思想工作。我對學(xué)生這樣說:對于廣播操的展示，即是對我們?nèi)w同學(xué)的展示，更是展示自我的時(shí)刻，因此，同學(xué)們一定要把握好這次機(jī)會，把你最精彩的一面展示出來。在展示的過程中，同學(xué)們情緒飽滿，態(tài)度認(rèn)真，口號嘹亮，震撼人心。

校園文化的建設(shè)、安全衛(wèi)生紀(jì)律、家校聯(lián)系、學(xué)生糾紛等，班主任的那些事還真是一時(shí)半會說不完，班主任的那些事伴隨著歲月日漸成長，我們辛勞著并快樂著……