高職生創業意愿現狀及影響因素分析
——基于常州市五所高職院校的調查

□馬繼遷 趙志鵬

高職生創業意愿現狀及影響因素分析
——基于常州市五所高職院校的調查

□馬繼遷 趙志鵬

利用在江蘇省常州市五所高職院校的調查數據，對高職生創業意愿的現狀和影響因素進行了考察。研究發現，超過六成半的高職生有強烈的創業意愿；回歸分析表明，影響高職生創業意愿的主要因素有性別、是否獨生子女、戶籍類型、經管知識豐富程度、父母有無從商經歷、其他親屬有無從商經歷等變量;是否接受過創業教育、是否參加過創業大賽等變量對高職生創業意愿沒有顯著影響。

高職生；創業意愿；影響因素

一、問題與背景

鼓勵和推動大學生自主創業，是近年來我國高等教育事業發展中的一項重要內容。2010年5月，教育部下發了《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，要求各地大力推進創新創業教育，加強創業基地建設，進一步落實和完善大學生自主創業扶持政策，推動創新創業教育和大學生自主創業工作實現突破性進展。在政府部門的推動下，各地大學生創業熱潮正迅速興起。高職生是大學生群體的一個重要組成部分。然而，與高校創業教育的快速發展相比，對高職創業教育的探索還處于起步階段。加強高職創業教育，激發高職生的創業意愿，培養其創業素質，將是當前高職教育的重要目標之一。

近幾年來，有關大學生（包括高職生）創業的研究迅速增多，專門探討其創業意愿的成果也時有出現。對這些文獻進行梳理，可以總結出以下特點：

首先，籠統地研究大學生創業意愿的研究較多，專門以高職生為題的創業意愿研究少見。近五年來大學生創業議題儼然成為一個學術熱點。在有關大學生創業意愿的調查研究成果中，很多都將高職生包括在內，籠統地就整個大學生群體的創業意識、行為等進行研究。專門以高職生為題，針對高職生創業意愿進行調查研究的成果較少；調查范圍基本上局限在某個城市或者一個地區的本科院校[1]，專門針對高職院校進行調查研究的文獻不多見。其次，現有的涉及高職生創業意愿的研究成果，大多側重于創業指導課程研究,關注創業知識對學生創業意愿的影響[2]。有研究發現，高職生在接受創業教育前后，創業態度有著顯著的差異，接受過創業教育的學生更易于承擔風險，創業意向更為明顯[3-4]。還有學者關注創業資金對創業意愿的影響[5]。而涉及到高職生的個體特征、家庭特征等對其創業意愿影響的研究文獻較為少見。

正是針對現有研究的上述不足，本研究利用取自常州市五所高職院校的樣本，對高職生的創業意愿進行調查描述，并探討分析與高職生創業意愿相關的各種個人和家庭方面的影響因素。常州市高職教育發展迅猛，特色鮮明，目前已成為常州的一個城市品牌，也逐漸發展為我國高職教育的一個典型代表。對于常州市高職生群體的調查研究，具有重要意義。

二、樣本與方法

（一）樣本設計

本文所用數據資料來源于在常州市的五所高職院校在校學生中進行的抽樣調查。這五所高職院校是常州信息職業技術學院、常州紡織職業技術學院、常州工程職業技術學院、常州機電職業技術學院和常州輕工職業技術學院。抽樣設計以該五所院校的全體在校生為總體，計劃從每個學校各抽取50名學生；實際抽取時，將每個學校作為一個次總體，按照等距抽樣方法，分別對每個學校的全部學生名單進行編號排序后，按照100個樣本比例計算出間隔數值，然后按照這一固定間隔抽取學生，五個學校中共抽取500人組成樣本。如果被抽中的學生不在學校，便找前后相臨的學生代替。調查在2011年4月進行，由社會學專業的教師和經過培訓的學生實施。采取“當面填寫、當面檢查、當面回收”的方式進行，以確保問卷的準確度。填答問卷的時間為20-30分鐘。本次調查共發放問卷500份，回收498份，回收率99.6%，有效問卷498份，有效回收率99.6%。全部問卷資料經檢查核實編碼輸入電腦，采用SPSS18.0進行數據處理，最后得出分析結果。樣本基本情況見表1：

表1 樣本基本情況(%)

（二）變量測量

創業意愿指人們關于創業行為的態度和看法。創業意愿可以具體操作化為三個方面：想要創業的方向，想要創業的時間，和創業意愿的強烈程度。本研究中主要涉及第三個方面，即創業意愿的強烈程度。問卷中的具體測量問題是，“您認為自己的創業愿望強烈嗎？”。創業意愿強烈程度是一個定序變量，為了分析方便，我們將其近似地看作為一個定距變量來處理。測量高職生創業意愿強烈程度的答案分為 “十分強烈”、“比較強烈”、“不太強烈”、“不強烈”四個等級，分別賦值4至1分，即得分越高，創業意愿越強烈。

自變量有兩組，一是包括性別、專業、年級、生源地、戶籍類型、是否獨生子女、是否接受過創業教育、是否參加過創業大賽、經濟管理知識的豐富程度（下文簡稱為經管知識豐富程度）等9個變量的個體特征；二是用家庭經濟狀況、父母有無從商經歷、其他親屬有無從商經歷等3個變量表示的家庭特征。

我們將自變量中的性別、專業、生源地、戶籍類型、是否獨生子女、是否接受過創業教育、是否參加過創業大賽、父母有無從商經歷、其他親屬有無從商經歷等處理為虛擬變量。年級由低到高為大一、大二、大三，顯然它是個定序變量，為了分析方便，將其近似地處理為定距變量，分別賦值1至3分。經管知識豐富程度由低到高為不豐富、不太豐富、比較豐富、十分豐富，家庭經濟狀況分別為不富裕、一般、比較富裕、很富裕，這兩個變量都是定序變量，為了分析方便，也將它們近似地處理為定距變量，分別賦值1至4分。

三、調查結果與分析

（一）高職生創業意愿現狀的描述分析

表2 高職生創業意愿現狀（%）

表2數據分析結果表明，高職生創業意愿呈現出以下兩個特點：

1.總體來看，高職生有著強烈的創業意愿。被調查者中，認為自己創業愿望“比較強烈”和“十分強烈”的高職生超過六成半（65.9%）。

2.高職生群體內部，隨著就讀年級的升高，創業意愿也越來越強烈。大一學生中，創業愿望“比較強烈”和“十分強烈”的占58.8%；大二學生中，這一比例上升到66.3%；到了大三時，這一比例繼續升高，達到近80%（79.6%）。與大一和大二學生相比，臨近畢業的三年級高職生，創業愿望是最為強烈的。

（二）高職生創業意愿影響因素多元回歸分析

我們將兩組共12個自變量采取“逐步回歸”的方法納入回歸方程，得出了高職生創業意愿影響因素的多元回歸模型的統計估算結果，不具有顯著影響的自變量被排除在回歸模型外（見表3）。下面對統計結果進行分析：

1.從模型的擬合效果看，有33.3%的研究變量的方差得到解釋，其調整后的樣本決定系數在0.001水平上具有統計顯著性，說明所建構的模型對高職生創業意愿具有較好的解釋能力。

表3 各研究自變量對“高職生創業意愿”影響的多元回歸結果

2.個體特征對高職生創業意愿的影響。性別對高職生創業意愿具有顯著且是負向的影響，相對于男生而言，女生的創業愿望較弱。換句話說，男生比女生有更強烈的創業意愿。這一發現與很多相關研究的結果一致[6-8]。在性別角色的社會化過程中，性別職業的刻板印象等社會文化因素對高職生職業的選擇有根深蒂固的影響，社會普遍認為男性比女性更有優勢也更適合創業，而女性則應選擇穩定、輕松的工作，做好工作的同時，更要兼顧家庭事務[9]。性別角色刻板印象把性別角色定型化，在壓制女性潛能的發揮上起了很大作用。高職生中的女生創業愿望明顯低于男生，與這種傳統角色觀念有密切聯系。

是否獨生子女對高職生創業意愿具有十分顯著的影響：與非獨生子女相比，獨生子女的創業愿望較弱。也即是說，非獨生子女較獨生子女有更為強烈的創業意愿。從標準化回歸系數值中可以看出，非獨生子女的創業意愿要比獨生子女高出0.292個標準單位。從各影響因素標準化回歸系數的絕對值的比較來看，0.292是所有6個自變量中最大的，說明這一變量對高職生創業意愿的影響最大。與非獨生子女家庭相比，獨生子女家庭環境相對優越些；子女的唯一性導致家庭結構的單一性和家庭功能的脆弱性，使得獨生子女家庭也面臨一系列的風險。在環境優越但高風險的家庭里成長起來的獨生子女，會出現一些性格成長障礙：一出生就是家庭的焦點，容易形成自我中心主義的性格特征；沒有兄弟姐妹，和同伴交流娛樂的機會較少，使得獨生子女不大合群；在父母的嚴密保護下，可謂“事事順利”，應付挫折的愿望和能力總體而言要低很多。這種性格障礙使得獨生子女在社會競爭激烈的情況下，擇業意愿趨向于保守，偏向于風險低的穩定職業。與十幾年前的下海潮相比，近年來國家公務員報考人數越來越多的現實，就與獨生子女求穩的擇業取向不無聯系。因此，對于創業這種高風險選擇，非獨生子女表現的更為突出，就容易理解了。有學者利用2005年全國1%人口抽樣調查數據也發現，“城鎮非獨生子女為自己經營做準備的人占10.1%，比獨生子女高3.1個百分點，他們自主創業的意識相對較強”[10]。

戶籍類型對高職生創業意愿具有明顯影響，與城市戶籍的學生相比，農村戶籍學生的創業愿望更為強烈。整體而言，來自城市的學生經濟條件相對更為優越，他們往往沒有農村學生那樣迫切地想通過創業成功來改變家庭經濟狀況和自己命運的愿望。同時，由于更為熟悉城市就業環境，就業條件便利，人脈關系較多，城市籍學生相對缺少就業壓力，創業的愿望因而不太強烈。受到生活態度、經濟條件和就業機會等因素的影響，來自農村的學生具有更強烈的創業意愿和傾向是可能的。

經管知識的豐富程度對高職生創業意愿也具有十分顯著的正向影響，掌握經濟管理知識越多越豐富的高職生，越是表現出強烈的創業意愿。經濟管理類知識是創業的必備知識。從創業準備而言，豐富的經濟管理知識是創業過程中非常重要的智力資源，是一種無形資產。雖然它與創業可能性不完全相關，但它卻能夠促進創業準備工作展開。與我們的發現不同，有部分研究認為經管知識的豐富程度對高職生創業意愿的影響不明顯[11-13]，這主要是由于調查樣本的差異。經管知識對高職生創業意愿的影響程度到底如何，還需要進一步研究。

3.家庭特征對高職生創業意愿的影響。父母的從商經歷對高職生創業意愿具有顯著且是正向的影響，與那些父母沒有從商經歷的學生相比，父母有從商經歷的高職生，創業愿望更為強烈。家庭環境會對子女成長產生重要影響。家庭是孩子成功社會化，逐漸養成獨特的個性和人格，從生物人轉變為社會人的重要環節。家庭對子女的影響是全面的，有時是潛移默化的。在父母為商人或有從商經歷的家庭中，孩子從小處在父母職業活動的影響下，耳濡目染學到了很多這方面的知識，其自主創業意愿因此會更顯突出。

父母以外其他親屬的從商經歷對高職生創業意愿也有十分顯著的正向影響，即其他親屬有從商經歷的學生，與那些其他親屬沒有從商經歷的高職生相比，具有更強烈的創業愿望。在中國人“差序格局”的關系體系中，個人的其他親屬（家庭成員之外的親屬）與個人具有或緊或松的網絡聯系，會不同程度地對個人產生影響。親屬是個體在家庭成員之外獲取社會資源的重要基礎和主要的求助對象，是個人重要的支持體系。其他親屬的從商經歷，自然也會通過這種關聯結構，在思想和行動上直接或間接地影響到高職生。

四、小結與討論

總體來看，高職生有著強烈的創業意愿，認為自己創業愿望“比較強烈”和“十分強烈”的高職生占到六成半。高職生群體內部，隨著其就讀年級的升高，創業意愿也越來越強烈。在所選的兩組共12個解釋變量中，有5個變量進入回歸方程，表現出對高職生創業意愿較為顯著的影響。其中，是否獨生子女、經管知識的豐富程度等對高職生創業意愿具有十分顯著的影響，非獨生子女比獨生子女有更為強烈的創業意愿；經濟管理知識越豐富的高職生，越是表現出強烈的創業愿望。性別、父母的從商經歷、其他親屬的從商經歷等也對高職生創業意愿具有明顯的影響，男生較女生的創業意愿更為強烈；父母有從商經歷的高職生比父母沒有從商經歷的高職生有更強烈的創業愿望；其他親屬有從商經歷的高職生，與那些其他親屬沒有從商經歷的高職生相比，創業愿望更強烈。戶籍類型也是影響高職生創業意愿較為重要的因素，與城市學生相比，農村戶籍高職生表現出更強烈的創業愿望。

前文回歸結果表明，是否接受過創業教育、是否參加過創業大賽等變量對高職生創業意愿沒有顯著影響，這個發現值得注意。高校創業教育和創業實踐（包括創業大賽）與學生創業意愿的關系，已有很多研究，調查結果也不盡相同。有一些調查表明，創業教育與高職生創業意愿之間有顯著關系[14-15]；然而也有調查發現，創業教育與高職生創業意愿之間沒有顯著關聯[16]。由于多方面的原因，不同地區院校之間之間在創業教育的成效上存在很大差距。從理論層面和國外實踐經驗來看，高校的創新創業教育和實踐，對學生創業意識和創業能力的提高，具有重要的推動作用。然而，從我國高校實踐層面看，創業教育與實踐對學生創業意愿和創業行為的引導作用似乎還沒有完全顯現出來，這就需要進一步完善高校創業教育體系，制定并實施多方面政策措施，推動創業教育深入發展。要注意的一點是，我國的創業教育應有“中國特色”，要結合中國社會結構和歷史文化背景，結合中國人的社會心理，以及獨生子女政策等，制定出符合中國學生實際的創業教育內容與方法。

在本次調查中也存在很多不足與遺憾。樣本較小，也許不能真正反映常州市五所高職院校在校生創業意愿的真實情況；由于研究數據和篇幅的限制，還有一些重要的問題未被納入考察范圍。本研究中只分析了高職生的幾個主要特征，對于其他一些與高職生創業意愿強烈程度同樣具有一定關系的變量，比如高職生的企業家特質、實習經歷、創業團體參與程度、社會網絡等對創業意愿的可能影響，本文中都未能探討。另外統計分析上也缺乏多變量的統計控制，這些都將是后續研究繼續探索的問題。

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馬繼遷（1980-），男，甘肅白銀人，常州大學文法與藝術學院講師，南京大學社會學院博士生，研究方向為城鄉社會學與社會政策；趙志鵬（1983-），男，山西陽泉人，蘇州大學政治公共管理學院碩士生，研究方向為政府管理。

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1001-7518（2012）15-0086-04

責任編輯 葛力力