普通高中政治會考復習的策略

　　普通高中學生的主要特點是錄取分數比較低、整體素質比較差，這使教師產生了很大的壓力，有的時候教師的授課水平與學生的接受能力不成正比。面對這樣的客觀因素，尤其是新課程下高中思想政治課會考開卷考試的特點，擺在我們面前的是怎樣提升會考及格率、提升學生畢業率的現實問題。依據三級達標的要求，高中會考及格率要求達到95%以上，優良率要達到60%以上，這對于普通中學來說是相對比較難的。因此，怎樣提升會考及格率和優良率就成為中學政治教學的重點問題。我結合會考復習談談自己的看法。
　　一、樹立信心，提高學生的學習興趣
　　首先，提高學生學習的信心。信心對于學生的學習來說是十分重要的，有信心不一定會成功，但是沒有信心就一定不會成功，充足的信心是成功的一半。對普通中學學生的信心教育要一分為二。一部分學生雖然沒有考進達標中學，但是基礎比較好，心理壓力相對比較大，老師要對他們強調會考的重要性，會考銜接高考，能夠為高考取得好成績打下良好的基礎。另外一部分的學生，學習被動，基礎較差，依賴性強，上高中的主要目的是獲得畢業證書或者是多學點知識，對于考大學沒有奢望。因此他們整天無所事事，上課經常睡覺，學習不專心。老師要告訴他們，會考是獲得畢業證書的必要條件，會考不及格，就不能獲得畢業證書。教師還要強調，會考的題目難度不是很大，經過努力，一定能夠及格。
　　其次，提升學生的學習興趣。著名的科學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”這是他對自己獲得巨大成功的經驗總結。對于高中政治課來說，要讓學生有興趣并不是一件很容易的事情，我們要利用各種條件，讓學生喜歡政治課、愛上政治課。例如展現教師魅力，采用形象、生動、有趣的教學案例，重視時事與課堂教學相結合，提升課堂教學的語言藝術，豐富政治課課外活動，開展研究性學習，提升學生的參與能力。
　　二、理解考試說明，把握課改方向
　　教師要探尋與考試說明相適應的課堂教學方式，在有限的時間內有目標性地加強雙基知識教學，注重在有效的教學活動中充分調動學生學習的主動性、積極性，讓學生真正成為學習的主體，比較熟練地掌握好雙基知識。
　　依據新課改的要求，會考命題已經逐漸從考查知識的識記為主轉變為考查能力為主，重視研究性學習的成果，注重學生的思維空間的擴展，側重考查學生獲取信息的能力，對知識的運用、篩選和組織能力，以及對社會現象的價值取向。一部分學生在認識方法和價值取向上存在問題，一是思路比較單一，存在片面性，缺少全面、聯系地看問題的思維方法。二是價值觀存在問題，在學習過程中難以真正理解社會主義的價值觀、人生觀。因此，在教學過程中要精選典型材料、典型事例，扎扎實實幫助學生提升審題能力，獲取材料信息的能力，以及運用基本知識思考問題的能力。
　　三、回歸課本，處理好考綱與課本的關系
　　考綱是綱要，很多知識要求學生能夠理解、運用。學生常常對理論知識的理解有一定的困難，需要有一些感性材料來輔助理解，這就需要回歸到課本當中，加強對基本概念、基本知識、基本原理的教學。第一，帶著相關的問題復習，把教材中的知識進行遷移，在看教材的時候要自己設問，同樣一個問題可以從不同的方面進行分析。第二，牢牢掌握教材目錄，形成完整的知識體系，把分散的各框節有機地聯系起來。第三，利用課本中的一些相關的典型案例進行能力訓練或者答題規范指導，達到舉一反三的效果。課本中有很多的成語典故、經典古詩詞、至理名言、民間俗語等，其中蘊涵著豐富的哲理，這些都是課堂訓練非常寶貴的資料，也是命題的選材之一，教師要引導學生予以關注，正確處理課本與考綱的關系。
　　四、綜合時事材料，精選典型練習，全面復習
　　高中政治考卷的一個重要特點就是突出時代性，試題所采用的材料都以當年國家重大時事熱點為背景，因此要有針對性地進行時事學習。第一，教師在教學過程中，要突出中學生《時事（高中版）》有關會考考試欄目要求的學習，突出會考時事考試時間范圍內的時事熱點學習，善于用政治學、文化生活、經濟學、哲學的基本觀點和基本原理去分析時事背景材料。第二，教師要注意收集時事熱點材料，及時地結合最新時事，講透黨和國家的方針、政策、路線，引導學生對實際社會問題進行理論思考。從近兩年的試卷中就能夠看出，全卷基本不會考純知識性題目，改為創設情境的題目，而且考點的選擇大都與時政熱點有關。因此，老師要幫助學生整理歸納時政熱點，讓學生不但知其然，而且知其所以然。
　　五、去除非智力因素，全面提高會考成績
　　要想在考試中取得好成績，必須排除非智力因素。其一，提升學生的應試能力。面對開卷考試，每個同學都會準備許多的學習資料，如果不會利用就會措手不及。平時教師要注意有目的、有計劃地加強對學生各項能力的訓練。其二，在考試的過程中，需要做到卷面整潔，不管你寫字水平如何，字跡整齊是最基本要求；盡量使用學科語言，避免口語化、通俗化；做完題目一定要檢查，重點要放在選擇題上，對左右為難、模棱兩可的題目，要相信第一直覺，除非有明顯的錯誤。