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淺析人際交往中社交禮儀的作用

2012-11-15 05:53:02馬麗
群文天地 2012年19期
關鍵詞:作用大學生

馬麗

摘要:當代大學生中部分學生會因為各種因素,處于過度自卑或自負的狀態,從而導致其難以運用適宜的方式與他人進行溝通交流,在社會生活中經常被人誤解或者與他人無法溝通。更加嚴重的是,很多大學生根本就意識不到這個一個問題,他們總是活在自己的小世界里。因此,大學生的思想政治教育中,人際交往中的社交禮儀的作用是值得我們來探討的。

關鍵詞:人際交往;社交禮儀;大學生;作用

我國自古以來都是禮儀之邦,在《弟子規》《三字經》等古代少兒教材中就記載了很多關于社交禮儀的內容。在當代,只有先學會了一定的人際交往能力,才能建立一個和諧的人際交往關系。由此可見社交禮儀在人際關系中的作用是不可忽視的,大學生們要學會正確的社交禮儀,發揚我國的優良道德傳統,才能得到更光明的前途。

一、當代大學生人際交往現狀

現當代的大學生一般都是在優越的環境下長大,大多為家里的獨生子女,從小受到家人的愛護。到了大學的校園,獨立以后多少有些找不到方向,每個人都想建立一個良好的人際關系網絡,但大部分學生卻不能如愿以償?!案叻值湍堋钡默F象也越來越嚴重,他們的情商過低,使其走入社會后處處碰壁。在各種原因的誘導下,使大學生的行為、意識和心理在人際交往中都存在著諸多問題。有人做過一個關于大學生孤獨感的調查,其結果顯示,有些孤獨感的同學占65.85%;有深度孤獨感的同學占4.19%。得到這樣的結果,是因為大多的大學生并沒有一個非常融洽的人際關系,在生活中遇到了難言之隱時,得不到他人的關心。除此之外,當代的大學生沒有為人處世的能力,不懂得如何與他人溝通,有些人更是把自己封閉起來,自以為是特立獨行,但很難被其他人接受。

二、人際交往與社交禮儀的關系

人際關系是看不到摸不著的一個圈子,有一個良好的人際圈,會讓自己生活得快樂和輕松。人是群居動物,都具有社會性,是不能離開人際交往而生存的。社交禮儀則是一種在人際交往中的行為規范,恰當的禮儀可以使自己給他人留下良好的印象,因而建立起更為良好的人際圈。在人際交往中,是以優秀的社交禮儀為基礎;社交禮儀則是依附于人際交往中。

首先,社交禮儀可幫組當代大學生得到社會需要,他們要交流信息和知識,要尋求友誼和理解,要塑造自身的形象。社交禮儀也可以幫大學生們得到社會交往需要,通過社交禮儀他們可以建立良好的社交關系,得到認同、忠誠、友誼等。而尊重的需要,社交禮儀也可以得到,通過社交禮儀建立起的人際圈,可以使大學生找到自信,體驗到自身價值的存在感。

其次,只有在人際交往中才能表現出社交禮儀來,社交禮儀是不能單獨存在的,而社交禮儀的加入也使人際交往的內容更加的豐富。懂得正確合適的社交禮儀,不但能夠使大學生順利的進行人際交往,還能使大學生得到歸屬感和被尊重感。

三、人際交往中社交禮儀的作用

社交禮儀是一種道德的規范,它可以代表大學生的道德觀念以及文明程度。當代大學生維系人際關系的能力缺失是多種原因造成的,從教育的角度來說是家庭教育、學校教育、社會教育都忽略了對他們的社交禮儀教育。在大學的思想政治教育中,社交禮儀應該是一門必修課,因為它在人際交往中關系重大,也影響著大學生的心理健康和以后的社會成長。

(一)社交禮儀是大學生的行為標準

社交禮儀在我們的生活中處處可見,猶如我們生活中的陽光,對待身邊所有的人都要講禮儀、懂禮貌,才能培養一個良好的人際關系。面對家人、親戚也不能丟掉禮儀,因為對待我們最親的人,更是應該展現我們最好的一面。“人之初,性本善”所以我們應該把這善良的道德發揚光大,那就要懂得正確的社交禮儀,在生活中來協調矛盾,維護正常的社會生活。知書達理之人必有一種高雅的氣質,得到更多人的喜愛和尊重。在當今這個缺乏信任感的社會中,就是因為太多的人不懂得社交禮儀,總有些大學生被人冷嘲熱諷。在人際交往中,要用適當多樣化的社交禮儀來規范自己,形成自身的一個良好習慣,給交往的對象留下良好的形象,同時也賺取到了信譽度。這樣在社會中生存才會更加順暢,懂禮儀,走天下。

(二)社交禮儀是人際交往中的橋梁

社交禮儀可以幫助大學生建立良好的人際關系,在人際交往中,社交禮儀是重要的潤滑劑,是人與人溝通的必要條件。人們在相互接觸中能夠加深了解,通過人際交往也可來溝通意見,而社交禮儀就為這些做了潤滑的作用,促進人們的情感交流,使人際關系得到改善或者保持良好。社交禮儀還可以使和諧發展人際關系,它是一種調節器,也是一種助燃劑。不同地區不同民族不同人都有各自的社交禮儀,所以要正確恰當的運用社交禮儀才能起到調節和助燃的作用。多講禮儀,不會有人怪罪;多講禮儀,會使人們更加融洽;多講禮儀,會使人更加舒暢。學會正確的社交禮儀,可以改善已有的不良人際關系,使自己與他人都能夠舒暢的生活,為自己的生活圈子增加色彩。

四、小結

鑒于當代大學生對社交禮儀的理解偏差,在高校教育中開展一定的課程與活動來進行社交禮儀教育,從而積極地引導他們建立和諧、健康的人際關系。這一工作,將成為教育界的一個重要課題,能夠建立起一個良好的人際關系也是一門藝術。

參考文獻:

[1]袁慶濮.大學生人際關系問卷調查與分析[J],河南大學學報,1995.

[2]陳安萍.論社交禮儀在人際交往中的功用[J],安徽工業大學學報,2003(2).

[3]許海萍.談當代大學生的人際關系與社交禮儀[J],吉林省教育學院學報,2007.

[4]梁勝.大學生人際交往障礙分析與對策[J],警官文苑, 2009(10).

(作者簡介:馬 麗(1985-),女,河南洛陽人,河南師范大學政管學院在讀碩士,研究方向:馬克思主義哲學。)

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