王春蕾 張紅俊
(1 江蘇省興化市板橋初級中學(xué) 江蘇 興化 225700;2 興化市楚水實驗學(xué)校 江蘇 興化 225700)
為進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)高級教師的專業(yè)成長、預(yù)防職業(yè)倦怠,同時也為了引領(lǐng)青年教師走上教科研之路,泰州市教育局舉辦了“星光大舞臺中學(xué)化學(xué)高級教師教學(xué)技能”競賽,經(jīng)過了海選和各市初、復(fù)賽后,在江蘇省靖江高級中學(xué)舉行了決賽,歷經(jīng)微型課展示、現(xiàn)場專家答辯、新課程理論考試、高考題解答與評析、化學(xué)實驗方案設(shè)計及現(xiàn)場實驗操作、 選手間互評等兩天時間的項目競技,筆者觀摩后感觸很多。 現(xiàn)就微型課的構(gòu)思及設(shè)計的意圖談?wù)勛约旱捏w會,以饗讀者。
好的歌曲可以愉悅身心,發(fā)人深思,還可以起到教育啟迪的作用。 作為追星族,越來越多的流行歌曲在學(xué)生中間傳唱, 若在教學(xué)過程中用學(xué)生熟知的歌曲切入,不僅迎合現(xiàn)代社會的發(fā)展,而且在教學(xué)中融入了新的元素。 若能在流行曲調(diào)的前提下修改歌詞,利用其所表現(xiàn)的情感、內(nèi)容、意境切入,更能引發(fā)學(xué)生與課堂內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。
上課伊始,以周杰倫的《青花瓷》曲調(diào)切入:亞鐵離子氫氧根相遇難分離,白色絮狀的沉淀,躍然試管底,轉(zhuǎn)眼變成灰綠色,禍?zhǔn)资茄鯕猓瑴\綠色二價亞鐵把人迷,三價鐵呈棕黃色,顏色要牢記……與學(xué)生已有的歌詞形成了沖突,同時充滿了創(chuàng)意,攫住了學(xué)生的心,不僅活躍了課堂氣氛,還讓學(xué)生復(fù)習(xí)了前面學(xué)過的知識,為本節(jié)課內(nèi)容的傳授設(shè)置過渡。