做人厚道便是為自己留下一片天

　　〔關鍵詞〕厚道；不幸；關愛
　　近日讀到畢淑敏的一篇文章《走出黑暗巷道》，深有感觸，在這里與大家簡要分享。
　　故事梗概是：小鎮上，有一個活潑好勝的女孩小時候被一個流浪漢強暴了。她媽媽領著她報了警，那個流浪漢被抓獲。但小鎮的人對于這種事，有著經久不衰的記憶和口口相傳的熱情。女孩在人們異樣的目光中漸漸長大，但她的個子不是越來越高，反而是越來越矮。她覺得自己很不潔凈，走到哪里都散發出一種奇怪的味道。于是她每天都哭，要求全家搬走。父母憐惜越來越皺縮的孩子，終于離開了故居，遠走他鄉。遷徙使家道中落。但隨著家中的貧困，女孩子緩緩地恢復了過來，在一個沒有人知道她的過去的地方，她重新振作起來。她品學兼優，中學畢業以后考上了一所中專。在那所人生地不熟的學校里，她人緣不錯，基本上變成一個和旁人一樣的姑娘了。童年的陰影難以扼制青春的活力，她收獲了令人心動的愛情，執著而痛苦地開始愛了。如果事情一直這樣發展下去該有多好呀，正當我為這個女孩終于走出了回憶的泥沼而慶幸時，沒想到——
　　新一屆學生入學，她聽到了熟悉的鄉音，從她原先居住的小鎮，來了一個新生。無論她怎樣裝作不認識，那個女孩還是很快認出了她。果然沒多久，她幼年時的故事在學校流傳開來。她男朋友找到她，問：“那可是真的？”絕望使她變得無所顧忌，她紅著眼睛狠狠地說：“是真的！怎么樣？”男友說：“就算是真的，我也還愛你！”
　　于是他們決定教訓一下那個饒舌的女孩。那個女孩有些心虛，但表面上卻更囂張和振振有詞。她說：“我并沒有說你們的壞話，我只說了有關她的一件真事。”她甚至很放肆地盯著女孩說：“你難道能說那不是事實嗎？”積攢多年的怒火狂燒起來，她撲上去撕那女生的嘴巴。一邊對男友大吼說：“咱們把她打死吧！”那男孩的雙手掐住了那位女生的脖子，最終把她的喉管掐斷了。他們驚慌、逃跑，被逮捕，判刑……那個男生被處以死刑，女孩也要在獄中度過一生。
　　作者對她的心理成長進行了分析：一個女孩子，在幼年的時候就遭受了重大的生理和心理創傷，又在社會的冷落中屈辱地生活。她的心理畸形發展，控制著她的思想和行為。她慢慢長大，好不容易恢復了一點做人的尊嚴，找到了一個愛自己的男孩，又因為這種黑暗的重新籠罩，不但把自己拖入深淵，而且還讓自己所愛的人走進地獄。她一生都沒有走出自己心理的黑暗巷道。
　　我更關注的是那個喜歡饒舌、為自己招來殺身之禍的女孩。也許有人認為她活該，罪有應得，但她同樣是一朵含苞欲放的花朵，同樣處于青春年華，同樣是父母的寶貝，同樣有人生的理想和享受生命的權利……她的生命之花在還未盛開的時候就凋謝了，根本原因就是喜歡傳播小道消息、揭露別人的隱私，說到底就是缺乏一顆寬容的心。用一句通俗的話說，就是做人不夠厚道。這樣做對她自己有什么好處嗎？沒有。她有多壞嗎？我想也不至于。這個女孩或許生活很幸福，幸福到不能體會他人的痛苦。
　　同學們可曾想過，你無意中的一句閑言碎語，卻可能會給別人帶來痛苦，甚至是毀滅性的災難。也許你在享受講故事的樂趣時，已經播種下了仇恨。
　　一次我給孩子講“諸葛亮借東風”的故事，說到周瑜嫉妒諸葛亮的聰明，不是感激而是派人追殺諸葛亮，我問孩子：“要是碰到比你聰明的人，你會怎么做？”我本來期待他回答“向他學習”之類的話，沒想到孩子委屈地說：“可是比我聰明的人都叫我傻瓜，我心里很難受。”
　　是的，當有人嘲笑我們的時候，我們心里怎么會好受呢？雖然我盡力讓孩子學會相信自己，但畢竟不是每一個人都是心理學家，我們也不可能寄希望于每個人都有良好的承受挫折的心理素質。所以，讓我們做人厚道一點，當我們比別人幸福的時候，學著體驗他人的痛苦；當我們比別人聰明的時候，不要嘲笑他人是傻瓜；當我們享受聊天的樂趣時，不要去揭他人的傷疤；當我們富有的時候，不要嘲笑別人的貧窮；當我們美貌如花時，不要諷刺他人相貌平凡……做人厚道便是為自己留下一片天，我們可以收獲愛，收獲和諧。
　　我愛文中那個成長不幸的女孩，也愛那個可憐的饒舌女孩，因為她太平凡了，平凡到就像我們身邊的某個同學。我也愛我身邊的同學們，我對你們的愛讓我寫出這篇文章，我希望給你們提個醒：讓我們愛自己，也愛別人，因為愛別人就是愛自己。
　　最后，我把維尼·薩提爾的一首詩送給同學們：
　　我和你的目標
　　我想愛你 而不抓住你
　　欣賞你 而不判斷你
　　和你一起 而不侵犯你
　　邀請你 而不強求你
　　離開你 亦不歉咎
　　批評你 而非責備
　　并且 幫助你 而非侮辱你
　　如果 我也能從你那里 獲得相同的對待
　　那么 我們就可以真誠地相會 且豐潤彼此的生命
　　（作者單位：河南安陽幼兒師范高等專科學校，安陽，455000）
　　編輯 / 黃才玲 終校 / 何