奧巴馬政府以競爭促改革的基礎教育措施初現成

　　去年6月7日，2011年美國高中畢業(yè)統計報告發(fā)布。該報告名為《高中以上，本科以下——4年學歷外的多種選擇》(Beyond High School，BeforeUndergraduate—Meanin#ul AlternatiVeS to a Four—Year Degree)。統計報告顯示，2011年美國高中畢業(yè)率達到71.7％，比上年增加3％，這是自1980年以來畢業(yè)率最高的一年。
　　從各州的情況來看，3／4的州提高了畢業(yè)率。但是，州與州之間的差距非常明顯，畢業(yè)率最高的4個州是：新澤西州、北達科塔州、佛蒙特州和威斯康辛州。畢業(yè)率最低，低于60％的州有：哥倫比亞特區(qū)、佐治亞州、路易斯安那州、內華達州、新墨西哥州和南卡羅萊納州。全美最大的50個學區(qū)中，底特律市畢業(yè)率最低，僅為33.4％；紐約市未能畢業(yè)學生人數最多，將近4萬，洛杉磯市次之，將近3.6萬。全美畢業(yè)率最高的為馬里蘭州蒙哥馬利郡，為85.7％。
　　從人口分布來看，白人學生和少數族裔學生畢業(yè)率同步提高，其中非裔學生畢業(yè)率提高最多。亞裔和白人學生畢業(yè)率最高，分別是83％和78％，拉丁裔58％，非裔57％，美國原住民54％。少數族裔男生畢業(yè)率最低，徘徊在50％左右。總體來看，男生畢業(yè)率為68％，女生畢業(yè)率為75％，男女生差距多年來保持在7％。
　　縱向來看。從2001年到2011年10年間，全美高中畢業(yè)率提高了6個百分點。38個州提高了高中畢業(yè)率，其中6個州有兩位數的增長。十年來，黑人學生和白人學生畢業(yè)率差距縮小了2％。但是，美國白人學生同美國原住民學生以及西班牙裔學生的畢業(yè)率差距卻逐漸擴大。
　　為了提高高中畢業(yè)率，各州在聯邦政府的鼓勵和資助下，采取的四項措施效果最為顯著，具體如下。①為學生升入大學或就業(yè)。制定了較高的學業(yè)標準。33個州已經制定并實施了高學術標準。②采用先修學分或先修學業(yè)證書制度。24個州的高中實施了先修學分或者先修學業(yè)證書制度，即在高中設置大學先修課程，鼓勵學生在滿足畢業(yè)要求之后，選修這些課程并獲得大學認可的學分。③畢業(yè)會考。24個州要求學生參加畢業(yè)會考，基中21個州要求畢業(yè)會考要體現10年級以上的學業(yè)水平。④修完學分。多數州都要求學生必須在英語、數學、科學和社會研究四門學科修滿學分，方能畢業(yè)。
　　(責任編輯　甘