中學(xué)生信息素養(yǎng)提升途徑初探

　　信息素養(yǎng)本質(zhì)上是人們利用信息解決實際問題的能力。信息素養(yǎng)是一種綜合的素質(zhì)要求，信息素養(yǎng)的高低是一個人綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力，不僅涉及如何收集信息，如何處理、應(yīng)用信息。也包括個人的信息意識、信息倫理道德等要求。當(dāng)然，信息時代對個人素質(zhì)提出更高的要求，當(dāng)今中學(xué)生教育需要培養(yǎng)更多的創(chuàng)新拔尖人才，北京市“翱翔計劃”和“雛鷹計劃”應(yīng)運(yùn)而生，而北京市八十中學(xué)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，目的是為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生的認(rèn)識激發(fā)了筆者不斷改變信息技術(shù)教學(xué)方式，探索多途徑提升學(xué)生信息素養(yǎng)的嘗試。
　　一、八十中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑
　　1.創(chuàng)辦“王選創(chuàng)新實驗班”
　　為了進(jìn)一步提升八十中學(xué)信息化水平，提升廣大學(xué)生和教師對信息化的認(rèn)識，讓更多的學(xué)生和家長認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生對信息學(xué)科的興趣，在筆者的努力下，學(xué)校整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，聘請一流的專家學(xué)者，與北京市“翱翔計劃”、“雛鷹計劃”有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)辦了“王選創(chuàng)新實驗班”，通過架構(gòu)科學(xué)、有針對性的課程體系和教學(xué)機(jī)制，加大信息技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，為在信息技術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)展搭建更為寬闊的平臺。王選實驗班具體實施方案主要有三種。
　　一是在初一年級創(chuàng)建“王選實驗班”，進(jìn)行高中“2+4”實驗，從課程體系、課堂教學(xué)模式、評價方式等方面進(jìn)行全面改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。二是在時間允許的情況下，聘請王選先生的夫人及生前身邊工作人員給學(xué)生作報告，學(xué)習(xí)王選先生的先進(jìn)事跡。三是為學(xué)校提供信息學(xué)方面的社會資源，為學(xué)生開設(shè)講座，組織學(xué)生進(jìn)行綜合社會實踐，到實驗室、研究所參觀學(xué)習(xí)。
　　以王選的名字命名科學(xué)創(chuàng)新實驗班，力求通過“王選創(chuàng)新實驗班”，使學(xué)生能夠站在巨人的肩膀上，讓更多人了解王選先生的先進(jìn)事跡、了解王選先生在信息技術(shù)方面取得的巨大成就，了解我國信息學(xué)乃至世界信息學(xué)的最高成就，以此激勵和教育學(xué)生以王選為榜樣，學(xué)習(xí)王選的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。國家在2010年發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中。明確提出進(jìn)行“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點。探索貫穿各級各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑；支持有條件的高中與大學(xué)、科研院所合作開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和實驗。建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。”在此大背景下，“王選創(chuàng)新實驗班”的實施具有很好的、廣泛的示范和推廣價值。
　　2.成立信息社團(tuán)，舉辦每年一度校內(nèi)電腦節(jié)
　　學(xué)校通過組建信息學(xué)社、設(shè)計校園電腦節(jié)系列活動等豐富學(xué)生的科技生活，引發(fā)教師向?qū)I(yè)縱深發(fā)展，讓大多數(shù)的學(xué)生參加到信息學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和活動中來，培養(yǎng)信息化社會中有信息素養(yǎng)的青年人。學(xué)校還成立電腦學(xué)社，創(chuàng)辦了四個社團(tuán)部門，分別為奧賽部、平面設(shè)計部、動漫設(shè)計部、DV短片設(shè)計部，學(xué)生們利用業(yè)余時間開展豐富多彩的電腦信息活動。八十中學(xué)的“E時空信息學(xué)社”實現(xiàn)了讓所有喜愛計算機(jī)的學(xué)生加入的目的，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行活動，讓教師講解基礎(chǔ)知識，并選擇優(yōu)秀的學(xué)生參加各種比賽，鍛煉他們的信息學(xué)技能，激發(fā)他們的信息技術(shù)熱情。學(xué)校還每年舉辦一次校內(nèi)電腦節(jié)活動，校園電腦節(jié)系列活動的內(nèi)容有：電腦作品的征集與評選活動、競賽類比賽、專家講座、科技參觀等。
　　3.學(xué)校承辦計算機(jī)表演賽
　　要想考察學(xué)生的信息素養(yǎng)，計算機(jī)表演賽是一個很好的切入點，如把打字、網(wǎng)絡(luò)搜索、3D機(jī)器人搭建、涂鴉、機(jī)器人闖關(guān)等項目加入到學(xué)生的日常培訓(xùn)中，可以極大地擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供在全國、市、區(qū)交流比賽的舞臺。最近二年來，八十中學(xué)多次承辦計算機(jī)表演賽活動。如2011年11月19日至20日，中國兒童青少年威盛中國芯計算機(jī)表演賽季度賽一北京市第八十中學(xué)電腦節(jié)在北京八十中學(xué)圓滿結(jié)束；2012年6月3日，八十中學(xué)舉辦中國兒童計算機(jī)表演賽北京地區(qū)決賽。
　　4.建成信息學(xué)奧林匹克競賽基地校
　　八十中學(xué)的信息學(xué)奧林匹克競賽成績非常突出，學(xué)校的賈老師在朝陽區(qū)中、小學(xué)進(jìn)修活動中多次做信息學(xué)奧賽培訓(xùn)方面的講座，深受好評，為了將這一傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)校在2011年建立了以朝陽區(qū)師生為主，輻射北京市范圍的中小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克培訓(xùn)基地，提供專業(yè)化培訓(xùn)，帶動各學(xué)校的信息學(xué)奧林匹克活動順利進(jìn)行。目前有100多人次接受了培訓(xùn)，效果非常好。通過以點帶面，培訓(xùn)各校學(xué)生和教師，八十中學(xué)帶動了一些學(xué)校開展信息學(xué)競賽的積極性和可能性。基地校的成立在招生政策宣傳和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面由北京市科協(xié)和朝陽區(qū)教研中心負(fù)責(zé)，打開了一扇普及信息學(xué)人才的綠色通道。
　　5.架構(gòu)符合教師、學(xué)生共同發(fā)展的信息技術(shù)課程體系
　　在北京市新課程理念的引領(lǐng)下，八十中學(xué)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，整合信息技術(shù)課程，充分挖掘信息技術(shù)學(xué)科必修模塊和選修模塊的知識內(nèi)涵，將教學(xué)內(nèi)容多樣化。針對不同層次的信息學(xué)愛好者，學(xué)校采取學(xué)生選課的形式，發(fā)展學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性和實踐能力。
　　在每年第二學(xué)期信息技術(shù)的選修模塊教學(xué)中，兩個班同時上信息技術(shù)課。四位教師開設(shè)5－8門選修課，每位教師開設(shè)的模塊內(nèi)容覆蓋了課程大綱的所有要求，兩個班的學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，按照自己的興趣喜好選擇一門課程。
　　新穎的教學(xué)模式提高了課程時效性，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和教師輔導(dǎo)的針對性都得到了前所未有的提高，換來了可喜的成果。如多媒體教學(xué)中優(yōu)秀作品層出不窮，算法藝術(shù)教學(xué)中學(xué)生通過思想碰撞寫出了優(yōu)秀科技論文等。教學(xué)模式的大膽嘗試帶來教學(xué)質(zhì)量的明顯提升，這正符合新課標(biāo)的教學(xué)理念。
　　二、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)取得的成績
　　通過八十中學(xué)的不斷努力，學(xué)校學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了極大提升，在信息學(xué)領(lǐng)域取得了突出的成績。
　　2008年，八十中學(xué)成為北京市“翱翔計劃”信息技術(shù)領(lǐng)域的基地校，為北京市創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)：學(xué)校信息組被朝陽區(qū)評為優(yōu)秀教研組，多人被全國和北京市評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
　　尤其是在信息學(xué)奧林匹克競賽上取得的成績，更是成為八十中學(xué)開創(chuàng)特色學(xué)校建設(shè)中一個巨大驕傲。2009年學(xué)校拿到了第一塊全國競賽銅牌，到2011年一共拿到了4塊銅牌和2塊銀牌，2塊全國精英賽銀牌，2塊亞太地區(qū)信息學(xué)奧林匹克競賽金牌，多名學(xué)生被清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校免試錄取。另外，2011年6月，在最具含金量的智能手機(jī)軟件的編程比賽中，八十中孫彤同學(xué)獲得了全國一等獎第一名的好成績。
　　作為朝陽區(qū)和北京市的名校，八十中的教育教學(xué)改革經(jīng)驗和普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗將會有力地帶動朝陽區(qū)教育乃至北京市教育的發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)校位于國際資源最為豐富的朝陽區(qū)，其教育改革不僅能夠滿足區(qū)域國際化發(fā)展下對教育創(chuàng)新的社會需求，還將為朝陽區(qū)和北京市的基礎(chǔ)教育改革和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供一些共性的經(jīng)驗。為實現(xiàn)人才強(qiáng)國做出更多的貢獻(xiàn)。而學(xué)校在培養(yǎng)信息素養(yǎng)方面實施的各種途徑，讓學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合。將基礎(chǔ)與創(chuàng)新相結(jié)合，大力提升了中學(xué)生的信息素養(yǎng)。
　　隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)成為國家可持續(xù)發(fā)展的基石。中國在信息技術(shù)領(lǐng)域的高精尖技術(shù)現(xiàn)在依然需要發(fā)展，在中學(xué)階段，學(xué)校有責(zé)任利用各種有利條件提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，因為信息科學(xué)不僅是計算機(jī)上的程序操作，更是一種思想，甚至是一種靈感或者意識。
　　(編輯　黃蜀