小學英語課堂教學的高效,是我們教師不斷地實踐和探索的一個問題,“高效課堂讓每個學生,在每個時間段都有事做,它致力于學生‘學習能力’的培養,是對以‘教’為中心的傳統課堂的顛覆。有效教學的核心應是‘學生的參與’,其基本目標應是改變學生的學習方式,促進學生的有效學習”。幾年的英語教學實踐讓我逐漸體會到,在小學英語
成才之路2012年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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