民間音樂的魅力

　　一、教學(xué)目標
　　（一）了解興化勞動號子的相關(guān)音樂文化知識。
　　（二）通過欣賞和演唱《山伯思想祝英臺》、《小小漁船兩頭翹》《春耕》等號子，體驗和分析興化勞動號子的特點。
　　（三）通過對興化勞動號子的體驗和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對民間音樂的熱愛之情。
　　二、教學(xué)重點
　　通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生體驗和分析興化勞動號子的特色。
　　三、教學(xué)難點
　　分析興化勞動號子中不同號子的風(fēng)格特點、形成原因和文化背景。
　　四、教具準備
　　鋼琴、多媒體課件等。
　　五、教學(xué)過程
　　（一）導(dǎo)入
　　今天，老師要帶大家去一個美麗的地方。那里有美麗的花朵，有潺潺的流水，還有美妙的歌聲。同學(xué)們，讓我們出發(fā)吧！
　　播放視頻，師唱著《夢水鄉(xiāng)》。
　　同學(xué)們，萬畝荷塘綠，千島菜花黃，這個美麗的地方是哪里啊？（興化）
　　對了！那美麗的地方就是我們的家鄉(xiāng)興化。同學(xué)們，美麗富庶的興化在成功舉辦菜花節(jié)后，吸引了八方來客。吸引游客的不僅是美麗的風(fēng)景，還有那頗具特色的民間音樂興化勞動號子。今天，我們的學(xué)習(xí)主題就是了解興化勞動號子。
　　設(shè)計意圖：通過直觀的景色視頻，教師美妙動聽的歌聲，將學(xué)生領(lǐng)進一個美的世界，進而激起他們對家鄉(xiāng)音樂的興趣。
　　（二）體驗與分析《山伯思想祝英臺》
　　興化勞動號子種類繁多，有車水號子、打夯號子、劃船號子、挑擔(dān)號子、栽秧號子、窯工號子等，這些號子都與勞動密不可分。下面讓我們一起來欣賞車水號子《山伯思想祝英臺》，請同學(xué)們在欣賞時注意兩個問題。
　　1.出示問題：這首歌運用了什么演唱形式？這首歌的旋律有什么特色？
　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生帶著問題有目的地欣賞。
　　同學(xué)們，這首歌給了你們什么樣的感覺？
　　指名回答。
　　這首歌是一個車水號子，描繪了人們在踩水車時演唱號子的勞動場景。同學(xué)們想想看，當(dāng)你們邊踩水車邊唱號子時，聲音力度如何？“唉嗨吆嗨唉嗨吆，唉嗨吆嗨唉嗨吆”這段唱詞給了你們什么感覺？
　　2.師小結(jié)，并出示答案
　　（1）演唱形式：對唱、一領(lǐng)眾和。
　　（2）歌曲特色：時而婉轉(zhuǎn)悠長，時而鏗鏘有力，充滿熱情，有一種一往無前的氣勢。
　　設(shè)計意圖：通過教師聲情并茂的演唱引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說出對音樂的感受，讓他們能夠準確地表達自己對音樂的理解。
　　20世紀60年代，興化的民歌手曾經(jīng)把勞動號子唱進了中南海，現(xiàn)如今，勞動號子又獲得了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的稱號，頻頻在央視的舞臺上亮相。同學(xué)們，你們想不想和老師一起唱這首號子，體會勞動人民勞動時的快樂？
　　3.師出示歌譜，教唱《山伯思想祝英臺》
　　（1） 師范唱
　　（2） 挑出難點旋律（前倚音、下滑音）教唱
　　（3） 生跟師逐句唱
　　（4） 聽唱、齊唱、分組唱
　　（5） 音樂伴奏，師領(lǐng)眾和
　　（6） 生領(lǐng)生和，唱出歌曲韻味
　　設(shè)計意圖：通過挑出難點旋律先教唱這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握歌曲的特點；通過不同的演唱方式讓學(xué)生反復(fù)唱，掌握歌曲的旋律；通過一領(lǐng)眾和的演唱形式讓學(xué)生準確地領(lǐng)會勞動號子的特色。
　　同學(xué)們，這首號子在“心連心”舞臺上，讓歌壇巨星周杰倫過了一把創(chuàng)作癮。讓我們來一起看看吧！
　　播放視頻。
　　多完美的民族與流行音樂的結(jié)合！我聽說我們班也有一個小周杰倫，我們邀請他出來表演，好不好？
　　師領(lǐng)生和，小周杰倫打節(jié)奏。
　　太棒了，藝術(shù)就是這么奇妙！民族與流行音樂相結(jié)合又是另一番味道。
　　設(shè)計意圖：通過欣賞學(xué)生喜愛的歌星周杰倫與興化民歌的合作視頻，激起學(xué)生了解民間音樂的興趣和對民間音樂的熱愛之情。
　　（三）體驗與分析劃船號子和挑擔(dān)號子
　　同學(xué)們，興化不僅有一首《山伯思想祝英臺》走進了全國各地的朋友心中，我們還有很多不同風(fēng)格的號子，同樣展現(xiàn)了水鄉(xiāng)勞動人民的淳樸。聽!潺潺的流水向我們涌來了。
　　播放視頻。
　　《小小漁船兩邊翹》是一首劃船號子，描繪了勞動人民劃船捕魚的勞動場景。這首劃船號子帶給你們什么樣的感覺？
　　師引導(dǎo)：人們在魚兒跳滿倉時是怎樣的心情？夫妻一起劃船捕魚會有什么樣的感覺？
　　師小結(jié)，《小小漁船兩邊翹》的旋律特色：婉轉(zhuǎn)纏綿、愉悅歡快、搖曳等。
　　多美的劃船號子啊！唱得我們都想劃著那小船兒，唱著那輕快的歌。下面讓我們欣賞一首挑擔(dān)號子《春耕》。它又會帶給我們什么樣的感覺呢？看視頻。
　　設(shè)計意圖：通過介紹不同類型的興化勞動號子，讓學(xué)生體驗不同的號子特色，總結(jié)出勞動號子與勞動、水、家鄉(xiāng)的文化密不可分的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
　　六、小結(jié)，布置作業(yè)
　　通過這堂課，我們不僅學(xué)會了演唱車水號子《山伯思想祝英臺》，而且還了解了興化不同風(fēng)格的勞動號子。總之，這些號子都與勞動息息相關(guān)、密不可分，它們來源于勞動，為勞動服務(wù)。除了今天學(xué)習(xí)的車水號子、劃船號子、挑擔(dān)號子，我們的身邊還有很多好聽的勞動號子，請同學(xué)們課后通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等更深入地了解勞動號子，讓勞動號子文化走向大街小巷。
　　（責(zé)編 莫彩鳳）