淺談幼兒園的安全教育

　　最近，“東方時空”、“今日說法”等欄目經(jīng)常報道一些地方的幼兒園和中小學接連發(fā)生多起危及學生生命安全的惡性案件和意外事故，幼兒園、中小學等弱勢群體的安全越來越受人們的重視。特別是由國家、省、市教育局聯(lián)合發(fā)出有關防范安全事故的文件以后，中小學，特別是幼兒園采取了一系列的措施加強防范。但只通過加強門衛(wèi)、重視交接手續(xù)等措施減少幼兒不安全事故的發(fā)生是遠遠不夠的，教育工作者應該教導幼兒學會生存。學會生存意味著具有自我防護和應變的能力，“授之以魚，不如授之以漁”，教師應該讓幼兒主動地獲得健康與安全，過分消極地保護幼兒有時會產(chǎn)生許多不良的后果，只有積極地培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，才能使幼兒遠離傷害。為了使幼兒安全、健康地成長，我們結(jié)合“適應性發(fā)展課程”，開展了一些小主題活動，加強對幼兒進行安全教育，不斷提高幼兒的自我保護能力。
　　一、安全教育內(nèi)容具體化
　　安全教育的范圍很廣，幼兒能力有限，不可能一下子都掌握。因此，教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點和生活