廣告設計教學改革與社會發展的適用性思考

摘要：當前，廣告作為傳遞信息的主要途徑之一，越來越受到廣大企業的青睞，廣告的好壞直接決定著企業的經濟利益。廣告學是一門理論學習與實踐并重的學科，廣告設計教師工作者在教學過程中，要根據社會發展的需求，不斷改革廣告設計教學理念，讓廣告創意、廣告教學內容和教學方式與社會發展相適應，培養社會適應型廣告設計人才。

關鍵詞：廣告設計；教學改革；社會發展；適應性

中圖分類號：J524.3-4文獻標識碼：A文章編號：1006-026X（2012）10-0000-01

隨著社會的不斷發展，各種藥物、日常用品、衣服、公益等各種各樣的廣告出現在人們的生活中，而且形式越來越新穎，花樣越來越多。廣告業的不斷發展是市場經濟體制下，各種企業為了追求更高的經濟利益的必然要求。我國廣告業起步較晚，但是發展極為迅速，為了迎合市場的要求，很多高職院校也開設了廣告設計課程，但大部分院校進行廣告學教學僅僅停留在課堂教學方面，缺少一定的社會實踐，缺少與社會的交流與溝通，給學生參與實際企業策劃和社會活動的，廣告教學無法與社會發展相適應。很多廣告專業的學生理論知識扎實，卻無法把自己所學的知識運用于生產實踐中，社會的快速發展需要大量廣告行業的專業人才，高職院校的廣告設計方面的教學要適應社會的發展，改革已勢在必行。

一、廣告設計創意適應社會發展

當下很多高職院校學生學習廣告設計，僅僅局限于理論知識，對廣告設計的基本操作步驟爛熟于心，對廣告設計的軟件操作也非常熟練，但設計出來的廣告作品卻缺乏一定的創意。設計不僅要在美學上讓大眾所接受，還必須要有足夠的創意，讓觀眾看了之后就會有深刻的印象。現代社會，科技越來越發達，人們接觸的事物也越來越多，各種各樣的廣告也越來越多，人們對廣告的要求也越來越苛刻，如果一個設計者設計出的廣告缺乏一定的創意，那么就很容易被人遺忘在角落里，不被人接受。作為高職院校的廣告設計教師，要將培養學生的創意放在首位，通過各種途徑，活躍課堂氣氛，向學生展示國內外一系列有創意的作品，同時鼓勵學生只有發揮，每個人都有自己不同的特點，同一件廣告作品，每個人可能會有不同的看法，教師要尊重學生的想法，培養他們個性化發展，有利于他們廣告創意水平的培養。另外，教師可以組織學生去野外寫生，激發他們的創作靈感。廣告設計是以人為本，圍繞人的需要而展開的，廣告設計教師要向學生灌輸以人為本的思想，設計的廣告要符合大多數人的需求，防止視覺污染，創作一件又一件的充滿創意又可以讓大多數人印象深刻的廣告作品。

二、廣告設計內容適應社會發展

廣告設計是以圖形、文字、版面、圖像、聲音等基本元素作為內容，結合廣告媒體，通過相關計算機軟件進行設計加工，創作出能夠吸引人眼球的作品。當代社會，有各行各業、各個階層的人，他們對廣告的理解也各不相同，有些人對圖形印象比較深刻，有些人對文字印象比較深刻。作為廣告設計教學工作者，要針對社會上不同的人的不同需求，向學生傳授不同的廣告設計內容。圖形、文字、版面、圖像等是廣告表達的基本元素，設計者可以根據不同類型的人有針對性的進行設計，有些廣告可以多一點圖片和圖像，有些可以多一些文字等，通過有針對性的廣告內容，向周圍的人傳輸他們感興趣的東西，更能吸引他們的眼球，讓他們更加容易接受廣告所宣傳的東西。因此，在課堂上，教師可以將學生分為不同的組，有針對性的進行教學，有些人善于圖形技巧，有些人善于文字表達，發揮每個人的長處，讓他們揚長避短，全面進步，設計出更加優秀的廣告作品。

三、廣告設計教學模式適應社會發展

長期以來，我國高職院校的廣告設計教學都是停留在課堂教學指導，學生能夠掌握一定的廣告設計方面的理論知識，但缺乏一定的合作能力、分析解決能力、交際及表達能力。不能及時根據企業和社會的發展要求調整自己的知識結構，不能設計出符合企業要求和能夠吸引廣大消費者眼球的廣告作品。因此，教師在給學生上好課堂上面的理論課的同時，要組織學生走進企業、走進社會，學生到了企業，可以更好地了解企業的工作環境，參與企業的設計開發工作，通過不斷接觸社會、企業、客戶，提高自己廣告設計水平也實際相結合的能力，增強自己的創新意識，以適應不斷變化的設計潮流和社會需求，鍛煉學生的獨立工作能力和社會能力。學校可以與企業建立一對一人才供應渠道，一方面，可以為學生提供更廣闊的廣告設計平臺，讓他們在實踐中不斷學習，提高他們的業務水平，另一方面，企業也可以對學生進行有針對性的培訓，培養廣告設計方面的優秀人才，為企業服務。這種教學、研究、生產實踐一體化的廣告設計教學模式既發揮了教師的主導作用，同時也體現的學生的主體作用，更能發揮學生各方面的潛能，有助于培養他們成為社會適應型人才，是一種人才培養和人才需求的雙贏模式。

當代社會，廣告文化越來越成為一種主流文化，企業廣告水平的高低直接關系到企業的業績，廣告是市場經濟體制下不可或缺的媒體形式。作為廣告設計教師工作者，要緊跟時代的步伐，不斷改革廣告設計教學的內容和教學方法，用新的理論、新的方法、新的思想培養學生，讓他們接受各種新的思想，不斷接受新的挑戰，以適應競爭日益激烈的社會，適應社會的發展。只有不斷改革，不斷學習，才能在競爭激烈的社會不被淘汰，才能更好地適應社會的發展。

參考文獻：

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