加強中職學生養成教育之我見

〔關鍵詞〕 中職教育；養成教育；內涵；基本對策

〔中圖分類號〕 G718 〔文獻標識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（201２）14—00６5—01

目前，受“普高熱”的影響，中職學校存在招生難的問題。因為中職學校招生也沒有什么“門檻”，到中職學校上學的這部分學生普遍文化知識基礎薄弱，綜合素質不高。相當一部分學生到中職學校學習報著混文憑、長身體的態度，沒有理想和目標，容易自暴自棄。有很多學生以自我為中心，集體榮譽感不強。人際交往能力較差，承受能力較弱，缺乏吃苦耐勞的創業精神，逆反心理太強，不容易接受長輩和教師的勸導。中職學生紀律松散的情況很嚴重，遲到、早退，上課講話、做小動作等行為司空見慣。有的學生還有一些不良嗜好，如抽煙、喝酒、說臟話、撒謊、逃學、打架斗毆、早戀、沉迷網絡、夜不歸宿等等。這既給中職學校的學生管理和教育工作增加了相當的難度，也對學生的成長和發展造成了嚴重的影響。要克服上述困難，就要從中職學生的養成教育抓起。

一、中職學生養成教育的內涵

養成教育簡單來說就是培養學生良好行為習慣的教育，旨在通過素質教育提高學生的人際交往能力、環境適應能力，幫助學生形成樂觀向上的生活態度和健康積極的人生觀，從而促進學生全面健康發展。其內容包括三個方面：一是道德品質方面的養成；二是行為習慣的養成；三是理想目標方面的補給教育。

二、中職學生養成教育的基本對策

1.樹立理想，明確目標，構建養成教育體系

孔子曰：“人不可無弘志，人無志不立”。大多數中職學生的人生理想和目標尚未建立起來，思想茫然，學習沒有動力，有的甚至中途退學。鑒于這種情況，我認為應該開展內容充實的目標理想教育，如請成功創業的往屆畢業生來學校舉辦“創業經驗座談會”，利用演講訓練營開展“我的理想”等主題演講比賽。通過這些措施，使學生重新明確奮斗目標，樹立遠大理想，人人構筑起思想靈魂的支撐。

2.培養良好的情感品質，增強學生的社會責任感

為了提高中職學生的道德品質修養，我們積極營造濃厚的校園文化氛圍，開展感恩教育、民族團結教育、愛國主義教育等系列活動，培養學生高尚的思想品德，鼓勵學生珍惜職業學校提供的嶄新機遇。

3.建立完善的規章制度，規范學生的日常行為

培養中職學生良好的學習、行為習慣需要一個很長的過程。我的經驗是：形成良好的班風至少需要三個月的時間；形成良好的校風至少需要一年的時間。因此，在養成教育方面一定要建立完善的規章制度，嚴抓紀律，堅持不懈。如我們學校從新生開學典禮開始就貫徹《中職生日常行為規范》、《中職生規章制度》。一開班就實行《文明班級考評細則》，從室內外、個人衛生、兩操到早晚自習、思想品德、上課等各方面都有規定，有紀律。使學生明確在校期間哪些行為可為，哪些不可為，長期堅持下去，良好的風氣就會形成。

4.培養學生良好道德思想品質，養成良好的行為習慣

培養學生良好道德思想品質是養成教育的重要課題，也是所有學校教育管理者為之頭疼的難題。中職學生的四大惡習——上網、酗酒、抽煙、打架，在一些學校屢禁不止。針對這種情況，我校邀請公安部門的有關人員來我校開展《法制講座》《消防知識講座》等，培養學生的思想道德品質，并增加校園保安，對校園、宿舍、教室等加大檢查力度，堅決禁止以上行為。嚴格按照校規校紀執行，做到查出一個處理一個，以期在長期的監督下幫助學生養成良好的行為習慣。

5.建立組織管理機構，構建養成教育網絡

為加強和提高養成教育工作，學校成立由校長、法制副校長、科室主任、班主任、家長代表組成的養成教育領導小組，共商學校養成教育的工作計劃，并指導計劃的實施。構建學校、家庭、社會三結合的優化育人網絡，做到學校、家庭和社會齊抓共管，及時發現問題并解決問題。

“十年樹木，百年樹人。”開展養成教育，要講究科學的管理方法，重視行為習慣的培養，要扎扎實實地把養成教育的各項要求融入到班級建設、日常教學管理、學生的各項活動之中。只有長期抓、堅持抓、反復抓，才會有收獲。

編輯：張 昀