教師要有一顆寬容的心

走上教師崗位已經四年了，在四年里接觸最多的就是學生，常常在不經意間感受到他們身上流露出的天真和純潔，也使我變得單純而快樂。可是，在快樂的同時，我也常常為了學生的小錯誤而煩惱。我問自己，這其中的原因究竟在哪里？

為了尋找正確的答案，我曾多次向有經驗的教師請教，說出自己的困惑。通過交流，我漸漸感覺到自己在教學中存在著不足。從他們的話語中，我似乎已經找到了我要尋找的答案——教師應該有一顆寬容的心。在向同事請教的過程中，聽到這樣一件事：老師留的家庭作業是寫一篇作文，寫一個自己熟悉的人，題目自擬。小A同學之前寫過一篇名為《我的媽媽》的作文，只是后邊有老師的評語，小A同學把作文的最后一頁撕掉，并把這一頁的內容抄寫到了另外一張相同的作文紙上，之后把這幾張紙粘到了作業本上，就這樣交給了老師。老師批閱完發下來的時候，小A同學在作文的結尾處看到了老師對作文中肯的評語，心里很不是滋味。到了快放學的時候，老師對全班同學說：“關于昨天晚上的作文，如果有同學想單獨和老師交流，可以單獨找我。”放學后，小A眼淚汪汪地走到老師面前，如實說出真相，并請老師原諒。聽了這話，老師不但沒有責怪他，還溫和地對他說：“犯錯能改就是好學生，老師會像以前一樣關心你、愛護你，希望你不要再讓老師失望。”這件事對小A的影響很大，他非常感謝這位老師，老師那顆寬容的心激勵他更加努力地學習，直到畢業后多年，他仍然與這位老師保持著聯系。

作為一名教師，我們在工作中難免會發生各種各樣的問題，如果我們總是發脾氣或者通過懲罰的形式來解決，教育就失去了應有的作用。教師應該有一顆寬容的心，寬容學生的過錯，同時運用適當的方法給予正確的引導，讓學生真正知道錯在哪里，從而達到教育學生的目的。學生的身體和心理都處于成長階段，怎么可以要求他們做得十全十美呢？過分的要求只會扼殺他們天真的本性，在他們的心靈深處蒙上一層陰影，有時這層陰影會影響學生的生活態度。

教師對學生的寬容并不難，有時只需要對他們報以微笑，但對學生的影響是深遠的。當我發現這一切后，我也同時尋找到了快樂的真諦。讓我們每位教師都以一顆寬容的心對待我們的學生，為他們營造更好的成長環境。

（責任編輯 馮 璐）