高校教學管理執行力的缺乏與強化

[內容摘要]高校教學管理執行力是實現教學管理目標和實施重大教學管理決策的主要載體，因此加強高校教學管理執行力對于高校的快速發展具有重要意義。本文就導致高校教學管理執行力缺乏的因素，以及如何強化教學管理執行力的對策進行了相應的分析與論述。

[關鍵詞]高校；教學管理；執行力；缺乏；強化

近年來，我國高校普遍存在著教學管理執行力缺乏的問題，這將不利于高校的穩步、健康發展。對此，本文筆者結合多年實踐與學習，分析了目前高校教學管理執行力缺乏的體現形式，以及導致其產生的因素，并對如何強化教學管理執行力進行了相關的探究與分析。

一、高校教學管理執行力缺乏的體現及因素

1.高校教學管理執行力缺乏的具體體現

（1）高校教學管理執行力在理念上的缺乏，即是由于學校教學管理人員重經驗輕創新、重自我輕競爭及重勤政輕優政等而引起的。

（2）高校教學管理執行力在決策上的缺乏，即是由于教學管理人員決策的不科學性而導致的。實際教學管理過程中，某些教學管理人員一意孤行，僅憑自身的工作經驗和閱歷做決策，而不按相關的理論指導工作，不按正常的規章制度辦事，導致教學管理中重大決策并不具備民主性、科學性和理性。

（3）高校教學管理執行力在效果上的缺乏，即是由于執行論決策所得效果不佳而導致的。

2.導致高校教學管理執行力缺乏的因素

導致高校教學管理執行力缺乏的因素主要可從以下幾方面分析：

（1）高校教學管理體制的局限性

教學管理者是實施教學管理、執行教學管理決策的主體，因此教學管理者理念在一定程度上決定著教學管理體制，從而導致高校教學管理體制存在著一定的局限性，而局限性的體制又將對執行力產生不良影響。此種問題的存在，使得教學管理人員的決策能力、學識水平及經營理念各不相同，而教學管理隊伍中的任何一個人都無法確保所做決策的正確性、合理性與有效性，因此在一定程度上造成教學管理體制具有一定的局限性。

（2）高校教學管理規定的不完善性

高校教育管理人員應積極轉變觀念，將傳統的事后控制轉變為事前控制，即充分考慮社會發展和學校的現狀，并根據不同的分析結果制定正確、合理的教學管理辦法。教學管理辦法中包含了對學校章程、機構部門職責和議事規則等。此種因素所體現的是教學管理規定具有一定的滯后性。

（3）高校教學管理執行程序的偏差性

制定高校教育管理規定的目的是具體、有效的解決管理中所出現的問題。因此教學管理執行程序如果出現偏差，那么將直接導致教學管理執行力的缺乏。高校所制定的教學管理規定是一種特殊的文件，它不具有法律的強制性和威嚴性，是由教學管理人員的意識所決定的。因此，個人的自我意見和歪曲意識將導致教學管理執行程序的偏差。

二、加強高校教學管理執行力的對策

1.更新教育管理者理念，提高自身管理素質

教育管理者的理念是確保教學管理執行力有效性的關鍵所在，為此加強糾正教育管理者的管理理念，不斷提高其自身管理素質，對于教育管理執行力具有重要意義。通常情況下，人們會將教育管理執行力的缺乏歸咎于管理環節復雜和教育管理人員的素質，其實不然，影響執行力的大多因素是在于管理者正確的理念。

2.建設完善的教學管理制度

完善的教學管理制度具有加強教學管理、規范師生個人行為的重要作用，同時也是實現教學管理目標的重要保障。高校的教學管理，不同于初高中，其涉及范圍較廣，內容較多，因此也具有更大的責任。對此，高校應根據自身狀況，結合實際制定出科學、合理的系統性教育管理制度，可有效提高教育管理的執行力。

3.選用合理的教學管理模式

合理的教學管理模式是建立于上述教學管理規定的基礎之上的，而選用合理的教學管理模式可有進一步加強教學管理執行力。通常多數高校采用高度集權的剛性管理模式，但是此種模式不利于教學管理人員之間工作范疇和責任的分工。與此同時還有一種教學管理模式頗受歡迎，即民主性的柔性管理模式，此種模式與上述管理模式相反，可增加教學管理人員之間的溝通，但是會在一定程度上削弱管理的約束力。

4.保證重要決策執行的有效性

高校教學管理決策的合理性、科學性并不代表已經加強了相應的執行力，關鍵在于保證重要決策執行的有效性。重要決策的有效性，即指重要決策能夠得到全面、徹底的落實。為確保決策執行的有效性，相關管理人員應積極制定有效計劃，做好動員工作，并采取合理的方法，來確保決策執行過程的規范化、全面化。

總而言之，高校切實加強教學管理執行力是一項綜合性較強、設計內容復雜的系統性過程。只有經過教學管理觀念的更新、改變，完善的教學管理制度，選用合理的教學管理模式，以及保證重要決策執行的有效性方可實現。社會不斷在進步，高校領導及教學管理人員也應不斷創新教學模式、完善教學管理相關規范和制度，從而不斷加強高校教學管理的執行力度。

參考文獻：

[1]張艷.關于高校執行力建設的思考.中央電大時訊網.2011年09月.

[2]屈波、劉拓.高校教學管理執行能力體系的設計與實現.《高等工程教育研究》.2011年第06期.

（責任編輯 史玉英）