合作共建農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū) 助推密云義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　2007年8月，密云縣與北京師范大學(xué)合作實(shí)施了“農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，各課題組在系統(tǒng)調(diào)研和教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教材教法改革、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度整合、校本教研等專題開展研究與實(shí)驗(yàn)，取得了一系列研究成果。
　　項(xiàng)目成果豐碩，有效推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展
　　幾年來(lái)，實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展等方面取得了顯著效果。
　　1.提高了教師的理論水平和教科研能力
　　通過參與各種培訓(xùn)和課題研究，密云縣廣大干部教師的教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，理解和把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)的能力進(jìn)一步提高，問題意識(shí)、反思意思和研究能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
　　2.促進(jìn)了教師培訓(xùn)方式和教學(xué)研究模式的創(chuàng)新
　　中學(xué)綠色升學(xué)率研究項(xiàng)目形成了“前期調(diào)研—制定研究計(jì)劃—確定活動(dòng)方案—具體實(shí)施—反思—總結(jié)—改進(jìn)—調(diào)整研究計(jì)劃”的循環(huán)遞進(jìn)教研模式。小學(xué)和幼兒攀登英語(yǔ)項(xiàng)目，形成了行政、教研、學(xué)校三者聯(lián)動(dòng)開展實(shí)驗(yàn)的區(qū)域聯(lián)動(dòng)推廣模式等。學(xué)習(xí)型組織項(xiàng)目形成了“電子備課”、“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程體系”、“家校互聯(lián)”等多種模式。這些模式的探索和形成為實(shí)驗(yàn)研究順利推進(jìn)提供保障的同時(shí)，也為學(xué)校開展校本培訓(xùn)和教科研活動(dòng)提供了新思路和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
　　3.有效促進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
　　通過幾年的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目促進(jìn)教育質(zhì)量提高的作用已經(jīng)開始顯現(xiàn)，全縣中小學(xué)校之間的差距正在逐步縮小，中高考成績(jī)穩(wěn)步提升，2011年高考本科上線率達(dá)73.7%，總錄取率達(dá)91.1%，9人考上清華大學(xué)、北京大學(xué)。
　　實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目給我們的啟示
　　實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)不僅結(jié)出豐碩成果，同時(shí)為探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展有效途徑、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了許多有益的啟示。
　　1.解放思想，開拓創(chuàng)新，是加快教育事業(yè)快速發(fā)展的必由之路
　　幾年來(lái)，我縣在持續(xù)加大投入、不斷改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，把大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源、提升教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的重要任務(wù)，走出了一條與高校合作，促進(jìn)密云教育跨越式發(fā)展的新路。我們先后與北京師范大學(xué)、北京教育學(xué)院等合作開展了“農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目等一系列項(xiàng)目。
　　2.開放引進(jìn)、合作共建，是促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展、迅速提升教育質(zhì)量的有效途徑
　　幾年來(lái)，北京高校數(shù)百位專家教授和研究生、百余位特級(jí)教師和優(yōu)秀骨干教師參與實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，為密云縣教師舉辦理論講座、專題報(bào)告，深入課堂進(jìn)行教學(xué)和教研指導(dǎo)，將教育科研成果轉(zhuǎn)化為提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
　　3.課題帶動(dòng)、專家引領(lǐng)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的成功模式
　　實(shí)驗(yàn)研究過程中，各課題組在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定研究計(jì)劃和活動(dòng)方案，采取有利于教師發(fā)展的多樣化的研究方式，使教師從理論的“空中閣樓”中解脫出來(lái)，將理論研究視野聚焦到充滿活力的真實(shí)教育情境，既解決了教師眼前的困惑，也使教師更新了觀念，提高了教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
　　4.強(qiáng)化管理，加強(qiáng)協(xié)作是合作共建項(xiàng)目順利實(shí)施的有力保障
　　幾年來(lái)，市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直非常關(guān)心實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，定期了解項(xiàng)目進(jìn)展情況，并在資金和政策上給予支持。縣教委專門成立了項(xiàng)目管理辦公室，辦公室與教研中心、學(xué)前中心、培訓(xùn)中心、信息中心，以及參與實(shí)驗(yàn)的各中小學(xué)、幼兒園密切協(xié)作，使項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了預(yù)期成果。
　　與北師大合作共建的實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，是全面提高密云縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)教育快速發(fā)展的難得機(jī)遇。我們將繼續(xù)在課題研究過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷總結(jié)，相信隨著實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目的深入實(shí)施，必將有效促進(jìn)我縣教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，推動(dòng)我縣義務(wù)教育質(zhì)量邁上一個(gè)新的、更高的臺(tái)