新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,呼喚著教育教學(xué)改革,傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)模式已無法完成新課標(biāo)的各項(xiàng)任務(wù)。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)過程是個(gè)師生互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成的過程,教師要營造良好、寬松、活躍、和諧的課堂氛圍。教學(xué)本質(zhì)是“交往、互動(dòng)”的,在互動(dòng)中,活動(dòng)雙方處于一種積極的狀態(tài),發(fā)展思維和想象力,產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和愿望,形成創(chuàng)新能力