教輔讀物魚目混珠質量堪憂

暑期來臨，教輔讀物市場像往年一樣火爆。連日來，記者在北京一些大型書店、圖書批發市場采訪時發現，中小學教輔讀物呈持續熱銷態勢。一些教輔讀物經銷商和學生家長告訴記者，教輔讀物幾乎沒有淡季，銷量和利潤都位列各類圖書前列。與市場紅火相對的，是教輔讀物的質量危機。從編輯、出版、發行，到購買、使用、評價的諸多環節，對教輔市場混亂的詬病不時見諸媒體，但這似乎絲毫未影響教輔市場的紅火。

利潤“擠壓”下的質量

近幾年，每年1萬種以上的教輔讀物出版量，蘊涵著巨大的市場份額和利潤，各路人馬處心積慮擠進教輔市場的后果之一，就是因利潤犧牲或部分犧牲質量。

“從圖書發行渠道看，給新華書店一般是5折至5.5折，書城、圖書批發市場的二渠道一般是3.5折至4折，書商的成本控制在定價的兩折以下才有錢賺，于是就在印刷質量、稿費等方面盡量節約成本。”在北京從事出版編輯的程女士，每年經手運作的教輔圖書總有七八本。“按出版社三校三審、約兩個月的正常出版周期，肯定算高產，但和那些以‘合作出書’名義變相賣書號的相比差距相當大，人家一年就能做幾十本甚至上百本教輔圖書！”程女士透露，教輔讀物發行量大、成本低、利潤高的現實，讓不少中小出版社為了生存，以合作出書的名義與書商合作運作教輔讀物，超范圍出書比較普遍，對質量自然是睜一只眼閉一只眼。“編輯部都有創收壓力，遇到質量實在太差的，一般也會讓對方湊合去改，這樣運作出來的教輔讀物肯定缺乏知識的系統性，存在堆砌、雷同。”程女士說。

“渠道為王”的低門檻運作

“教輔圖書的書商一般都有很成熟的發行渠道，和學校關系很好，發行根本不依靠出版社，出版社只負責申請書號，讓圖書的印刷出版合法化，有些甚至不盡編輯責任。”程女士說，現實中，教輔市場的門檻很低。她曾經接觸過一個書商，以前專門做教輔讀物發行，看到教輔讀物利潤實在高，就找到出版社，提出要合作出版教輔讀物。沒有作者團隊，就找一些所謂的組稿公司、寫手，好一點的能組織到一線教師封閉寫作，付一次性稿費后，就等著出版發行上市了。“一般書商都會在時間上催，要在最短時間內出書，恨不得第二天就拿到書號。”程女士說。

中國新聞出版研究院民營書業發展研究中心的鮑紅介紹說，目前書店零售的教輔品牌，絕大部分是民營公司的產品。一些民營出版機構的研發隊伍中，有很多有經驗的一線教師，產品質量有保證。“但也有相當一部分出版機構，自身缺少研發力量，就將市場上的產品拿來剪貼拼湊，以不法的商業手段誘導銷售，編校質量都未必能保證。”鮑紅坦言。

家長的盲從消費推波助瀾

教輔的泛濫帶來了教輔市場的亂象叢生，消費群體的盲從也從一個側面推動了這出亂劇。正是這種盲從的消費“供養”著龐大的教輔讀物出版發行市場。據統計，全國580余家出版社，絕大多數都出版教輔；全國有近千家民營圖書公司，也以教輔為生；許多省份的新華發行集團，都有自己的教輔讀物編輯部。

雖然新聞出版總署、教育部2001年印發的《中小學教輔材料管理辦法》明確規定，教輔材料的出版實行總量控制，教輔材料出版單位每年須向新聞出版總署提出選題計劃，經批準后方可出版。除出書范圍含教輔材料的出版單位外，其他出版單位一律不得出版教輔材料。任何單位和個人不得擅自編印、出版、發行供學生有償使用的教輔材料。但記者在采訪調查中發現，超范圍出版教輔讀物、以合作出版的形式變相買賣書號出版教輔的現象并不鮮見。

“就學市場的競爭使教輔讀物成為僅次于教材的次剛性需求，且教輔的消費者基數較大，于是眾多出版者紛紛來教輔市場牟利。”鮑紅認為，正因為教輔讀物的消費者比較集中，各出版者也傾向于使用系統征訂和學校團購集中銷售，直接造成教輔的決策者與使用者主體的不統一，產品質量與消費者利益自然難以保證。

（摘自《中國教育報》，有刪改——編者注）