加強(qiáng)初中思想品德教育的實(shí)踐與思考

【摘 要】加強(qiáng)初中思想品德教育、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合和全社會(huì)的大力支持。本文結(jié)合商丘市第一中學(xué)的思想品德教育教學(xué)實(shí)踐，深入闡述了初中思想品德教育的重要意義，探討了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式及其內(nèi)涵，這對于提高學(xué)校德育工作質(zhì)量和水平、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長和全面發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】初級中學(xué) 思想品德 教育教學(xué) 實(shí)踐思考

一、前言

初中階段既是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的最佳時(shí)期，也是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，而加強(qiáng)思想品德教育則提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的思想基礎(chǔ)、精神動(dòng)力和根本保障。近年來，河南省商丘市第一中學(xué)積極貫徹“讓老師工作著快樂著辛苦著幸福著；讓學(xué)生成長著進(jìn)步著學(xué)習(xí)著感悟著”的教育思想，秉承“以人為本、厚德啟智、強(qiáng)能育才、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以辦“精品+特色”的學(xué)校、育“合格+特長”的學(xué)生為目標(biāo)，整合教育資源，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成了獨(dú)具特色的開放型德育新體制，增強(qiáng)了思想品德教育教學(xué)的科學(xué)性、針對性和有效性，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化成長和全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)初中思想品德教育，重在打造和諧校園文化

學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生公共空間意識(shí)的主渠道，而校園文化具有重要的育人功能，潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式。加強(qiáng)思想品德教育、提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，學(xué)校必須加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，著力打造和諧校園文化，在思想上給予教育與引導(dǎo)，在心靈上給予熏陶與感化，把學(xué)生思想行為引向自覺，形成良好習(xí)慣。一是注重打造優(yōu)質(zhì)德育課堂。課堂是培養(yǎng)學(xué)生公共空間意識(shí)的主陣地。在教育內(nèi)容上，商丘市一中要求教師在深入開展德育的同時(shí)，深入挖掘各類課程中的德育資源，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施道德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，自覺不自覺地強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)；在教育方式上，注重研究和把握初中學(xué)生生理特點(diǎn)和心理需求，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，積極開展課堂討論、專題演講等活動(dòng)，靈活采取多媒體等教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。二是注重優(yōu)化校園文化環(huán)境。強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶和感染學(xué)生，是加強(qiáng)思想品德教育的有效途徑。商丘市一中一方面注重加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把辦學(xué)及教育教學(xué)理念、校園特色和人文精神有機(jī)融入校舍、道路和其他景觀之中，美化、綠化和凈化校園；另一方面，充分利用校報(bào)、校刊、櫥窗、校內(nèi)廣播電視等形式，積極傳播和弘揚(yáng)社會(huì)公德，使學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶、激勵(lì)和升華。三是注重創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體。創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)是提升學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要策略。商丘市一中鼓勵(lì)和動(dòng)員全校師生以年級、班、隊(duì)為單位，積極開展諸如文明詩歌朗誦、文明動(dòng)漫大賽、文明禮儀對對碰等活動(dòng)，促進(jìn)了德育、體育、美育有機(jī)融合，增強(qiáng)了思想品德教育的實(shí)效性。

三、加強(qiáng)初中思想品德教育，重在加強(qiáng)家校密切聯(lián)系

家庭教育在引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界、觀人生觀、價(jià)值觀中具有特殊重要的作用，只有把學(xué)校與家庭有機(jī)結(jié)合起來并形成合力，才能產(chǎn)生巨大的教育效果。商丘市一中注重挖掘家庭教育資源，充分發(fā)揮家庭教育的特殊作用，使學(xué)校教育與家庭教育相互滲透、配合和補(bǔ)充。一是密切聯(lián)系，凝聚教育合力。堅(jiān)持每半年召開一次全校家長會(huì)、班級堅(jiān)持定期召開家長會(huì)、堅(jiān)持開展學(xué)校教育“開放日”活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生、家長、教師“三位一體”的教育教學(xué)探討活動(dòng)，有效形成了學(xué)校教育和家庭教育的合力。二是強(qiáng)化指導(dǎo)，促進(jìn)教育互動(dòng)。通過舉辦家教知識(shí)講座、組織教師開展家訪等活動(dòng)，引導(dǎo)家長加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流，了解和把握學(xué)生的生理、心理和發(fā)展的規(guī)律，指導(dǎo)家長把思想品德教育融入日常生活中，為學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升和文明習(xí)慣的形成創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。三是及時(shí)反饋，提高教育效果。通過建立家校聯(lián)系卡、家校聯(lián)系手冊等形式，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社會(huì)上的思想行為情況，加強(qiáng)對學(xué)生的分析評估，并制訂新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這些做法不僅有效地提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，而且學(xué)校教育改革與發(fā)展也贏得了學(xué)生家長的理解和關(guān)心，為學(xué)校科學(xué)健康發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

四、加強(qiáng)初中思想品德教育，重在強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是開展思想品德教育的重要載體，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要途徑。為此，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際、因地制宜，積極開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)生公共空間意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。商丘市一中注重挖掘、利用和融合社會(huì)教育資源，一方面，堅(jiān)持“走進(jìn)來”，邀請專家、學(xué)者舉辦專題講座，邀請道德模范、優(yōu)秀學(xué)生家長到校作報(bào)告、談體會(huì)，深化和提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，給學(xué)生以教育和啟迪；另一方面，堅(jiān)持“走出去”，通過開展親子活動(dòng)、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、走向自然、走向生活，在社會(huì)實(shí)踐中親身體驗(yàn)、親身實(shí)踐，把良好的思想道德品質(zhì)內(nèi)化為自身素質(zhì)、外化為文明禮儀行為，也使得學(xué)校德育工作煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、感召力。

五、結(jié)束語

商丘市一中的成功經(jīng)驗(yàn)表明，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系，是實(shí)施思想道德教育教學(xué)、提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑、重要策略和根本保證。學(xué)校要在著力打造優(yōu)質(zhì)德育課堂、建設(shè)和諧校園文化的同時(shí)，注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，充分挖掘和利用社會(huì)教育資源，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生思想道德品質(zhì)，為學(xué)生的個(gè)性化成長和全面發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)、提供保證。

【參考文獻(xiàn)】

［1］田建國.構(gòu)建和諧校園的理性思考[N].光明日報(bào)，2007（2）：19.

［2］董遂林.新課標(biāo)下如何激發(fā)學(xué)生對思想品德課的興趣[J].新課程（中學(xué)），2011（4）.

［3］胡清龍.淺談初中思想品德學(xué)科特點(diǎn)及其作用[J].時(shí)代教育（教育教學(xué)版），2010（8）.