構建高效課堂需巧設教學引入

【摘 要】德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”構建高效課堂需巧設教學引入。教學實踐證明，精心創設各種教學情境，將學生置于樂觀的情感中，能激發學生的學習動力和好奇心，調動學生的求知欲，發展創造性思維，培養發現精神。