【摘 要】德國教育家第斯多惠說:“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”構建高效課堂需巧設教學引入。教學實踐證明,精心創設各種教學情境,將學生置于樂觀的情感中,能激發學生的學習動力和好奇心,調動學生的求知欲,發展創造性思維,培養發現精神。
學園2012年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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