試論父性教育與幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)系

摘 要：在家庭教育中，父性教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的影響是極其重要的。另外，幼兒的健康成長(zhǎng)又給父性教育帶來(lái)了一些有益的啟示。在分析父性教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)重要性的基礎(chǔ)上，對(duì)父性教育與幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行了有益的探索。

關(guān)鍵詞：父性教育；幼兒健康成長(zhǎng)；關(guān)系

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，父親對(duì)幼兒的教育越來(lái)越引起社會(huì)的重視，越來(lái)越多的父親也參與到了幼兒的培養(yǎng)與教育中去。在家庭教育中，父性教育對(duì)幼兒的影響是極其重要的，所謂父性教育，就是在家庭中，父親給孩子提供充滿父性的教育，在父性教育過(guò)程中，體現(xiàn)父親人格的家庭教育。由此可見(jiàn)，父愛(ài)對(duì)幼兒的影響不是母愛(ài)可以代替的，本文通過(guò)分析父性教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性，進(jìn)一步探索幼兒健康成長(zhǎng)對(duì)父性教育的啟示，最后指出了父性教育與幼兒健康成長(zhǎng)互相促進(jìn)的關(guān)系。

一、父性教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性

1.父性教育可以幫助幼兒建立“主心骨”的教育

從教育方式上來(lái)說(shuō)，父性教育與母性教育相比，特點(diǎn)不同，效果也不同。母性教育較為陰柔、慈祥、親切、文靜，注重感性；父性教育較為陽(yáng)剛、果斷、強(qiáng)健、剛毅，注重理性。母性教育與父性教育相結(jié)合，對(duì)于培養(yǎng)完整的人格而言，是互相補(bǔ)充的，幼兒的健康成長(zhǎng)缺失了任何一方都是不完整的。

由此可見(jiàn)，母性教育是一種陰柔的教育，而父性教育是一種陽(yáng)剛的教育，陽(yáng)剛教育有利于幫助幼兒建立人生的“主心骨”，對(duì)幼兒的未來(lái)發(fā)展有著重要的作用。

2.父性教育有利于促進(jìn)幼兒人格的健康發(fā)展

人格的形成除了遺傳的因素之外，與家庭環(huán)境也有著密切的關(guān)系。要想讓孩子的人格健康地發(fā)展，在幼兒時(shí)期就要對(duì)其實(shí)施正確的教養(yǎng)方式。幼兒早期的生活主要是與父母在一起，因此，父母的一言一行對(duì)幼兒人格的形成與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

心理學(xué)家認(rèn)為，父親是幼兒最好的玩伴，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親對(duì)幼兒的影響主要是教導(dǎo)性的和語(yǔ)言性的，而父親作為幼兒游戲時(shí)的玩伴，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起著重要作用。首先，對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展起著重要作用，這是因?yàn)楦赣H與幼兒游戲的運(yùn)動(dòng)幅度較大，比較刺激，能夠擴(kuò)大幼兒的動(dòng)作發(fā)展幅度，并能刺激幼兒的興趣發(fā)展；其次，對(duì)幼兒的情感教育起著積極的作用，由于父親在與幼兒的游戲過(guò)程中具有新奇性和多樣性的特點(diǎn)，使得幼兒對(duì)父親產(chǎn)生依戀，以此幼兒獲得安全感和愉悅感，自然而然地建立起對(duì)父親的積極情感。再者，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的人格品質(zhì)，父親在與幼兒的游戲中，大多數(shù)是鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行獨(dú)立自主的探索性的活動(dòng)，這種鼓勵(lì)性的游戲活動(dòng)，可以將父親的男性風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)，促使幼兒養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、果斷、剛毅的人格品質(zhì)和富有探索精神的生命激情。

3.父性教育有利于提高幼兒的認(rèn)知技能

幼兒從父親與母親處所得到的認(rèn)知收獲是不同的，在家庭教育中，幼兒可以從父親那里學(xué)到更多的知識(shí)。有研究表明，與父親相處時(shí)間較多的孩子比與父親相處時(shí)間較少的孩子有較高的認(rèn)識(shí)技能，其心理調(diào)試能力更好，心理素質(zhì)更強(qiáng)，由男人帶大的孩子智商更高，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好，走上社會(huì)之后更容易成功，父親較多地參與幼兒交往，有利于逐步提高幼兒的認(rèn)知技能和成就動(dòng)機(jī)。

實(shí)際上，幼兒在與父親的共同活動(dòng)中，在父親的啟發(fā)下，逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立動(dòng)手操作的能力，豐富了幼兒的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。久而久之，在父性教育的良性影響下，幼兒得到了健康的成長(zhǎng)，認(rèn)知技能得到了提高，因而成功的幾率也就相對(duì)大一些。

4.父性教育有利于正確引導(dǎo)幼兒的社會(huì)性發(fā)展

父性教育對(duì)幼兒的影響還有利于正確引導(dǎo)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，主要體現(xiàn)的是影響幼兒的社會(huì)道德發(fā)展、辨別社會(huì)行為、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力等方面。在家庭中，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的性別角色，父親更多的是對(duì)幼兒進(jìn)行共同活動(dòng)、行為示范來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，父親的鼓勵(lì)對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展、心理發(fā)展和情感發(fā)展都具有很好的引導(dǎo)作用。

心理學(xué)家認(rèn)為，缺乏父愛(ài)的孩子在道德判斷、接受批評(píng)等方面比有父愛(ài)的孩子表現(xiàn)較差，這充分表明了父性教育在幼兒社會(huì)發(fā)展性方面的重要作用。父親是幼兒的榜樣，是幼兒品行和社會(huì)道德的塑造者，是社會(huì)價(jià)值觀、社會(huì)道德、社會(huì)規(guī)范的示范者，這種作用是其他任何人不能代替的。

二、幼兒健康成長(zhǎng)對(duì)父性教育的啟示

正如前文所述，良好的父性教育有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子的一生也起著重要的作用。但是，也應(yīng)該看到，幼兒的健康成長(zhǎng)也對(duì)如何更好地進(jìn)行父性教育帶來(lái)了一些有益的啟示。

1.幼兒健康成長(zhǎng)有利于激勵(lì)男性參與幼兒培育

目前，越來(lái)越多的人意識(shí)到父性教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性。父親們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蛟谏鐣?huì)道德、心理發(fā)展、認(rèn)知技能等方面能夠得到健康發(fā)展，他們已經(jīng)加入到對(duì)幼兒的養(yǎng)育和照管中去，主動(dòng)參與到幼兒的游戲中去，注重對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展、情感培養(yǎng)、人格培養(yǎng)，甚至他們還主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒興趣、開(kāi)發(fā)幼兒智能、健全幼兒人格的相關(guān)知識(shí)。父性教育的重要性已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可，為了使幼兒健康成長(zhǎng)，已經(jīng)大大刺激了男性參與幼兒的培育活動(dòng)中，促進(jìn)了父性教育的廣泛發(fā)展。

2.幼兒健康成長(zhǎng)有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)體終身學(xué)習(xí)

幼兒的健康成長(zhǎng)對(duì)其今后的自身發(fā)展有著重要作用，父性教育的引導(dǎo)，重在從幼兒階段開(kāi)始，為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于幫助孩子較好地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，終身學(xué)習(xí)的理念已經(jīng)深入人心。在過(guò)去，學(xué)習(xí)只是人生的一個(gè)階段，父親們把子女的學(xué)習(xí)階段交給了學(xué)校。但是在當(dāng)今這個(gè)終身學(xué)習(xí)時(shí)代，家庭又再次轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的中心。對(duì)父親而言，父性教育不應(yīng)該僅僅停留在子女的幼兒階段，而應(yīng)該是在子女的終身，父性教育都要發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3.幼兒健康成長(zhǎng)有利于建立學(xué)習(xí)型家庭

良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要作用，而在這個(gè)家庭環(huán)境中，父性教育至關(guān)重要。幼兒的健康成長(zhǎng)可以促進(jìn)家庭的和睦，父母也會(huì)為之驕傲。其實(shí)，父性教育不僅對(duì)子女的終身教育要發(fā)揮應(yīng)有的作用，對(duì)建立學(xué)習(xí)型家庭也要發(fā)揮其重要效用，父親必須與孩子一起建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。對(duì)此，父親要注重平時(shí)教導(dǎo)，關(guān)鍵時(shí)刻給予指導(dǎo)，才能正確地引導(dǎo)子女組建家庭，為家庭做貢獻(xiàn)。就這一點(diǎn)而言，父性教育的作用是不能被母性教育所取代的。

4.幼兒健康成長(zhǎng)有利于促進(jìn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的變化

過(guò)去的教育，是以應(yīng)試教育為主的。在這樣的教育理念下，家長(zhǎng)的主要任務(wù)就是督促孩子盡快完成作業(yè)，考出好的成績(jī)。但是，現(xiàn)在情況有所改變，那些習(xí)慣于應(yīng)試教育的孩子，根本不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，要更好地教育孩子，使孩子得到健康全面的發(fā)展，就要從幼兒階段開(kāi)始，采取措施促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。因此，這就促進(jìn)了教育培養(yǎng)目標(biāo)的變化，一方面是學(xué)校教育需要改革，增加素質(zhì)教育的內(nèi)容；另一方面，家長(zhǎng)一定要在幼兒教育階段就開(kāi)始實(shí)施素質(zhì)教育，特別是在父性教育的熏陶下培養(yǎng)幼兒自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的人格教育，以完善幼兒的人格。

總之，父性教育對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起著重要作用，包括幼兒的“主心骨”教育、人格發(fā)展、認(rèn)知技能發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等方面。在父性教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)有著巨大促進(jìn)作用的同時(shí)，幼兒的健康成長(zhǎng)也對(duì)父性教育帶來(lái)了一些有益的啟示。因此，父性教育與幼兒的健康發(fā)展起著互相促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。正確理解二者之間的關(guān)系，不但能正確認(rèn)識(shí)父性教育對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響，促進(jìn)幼兒的更優(yōu)發(fā)展，而且能在針對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)對(duì)父性教育的進(jìn)一步發(fā)展與完善這一獨(dú)特作用上進(jìn)行深入的研究，以促進(jìn)父性教育與幼兒健康成長(zhǎng)向著更優(yōu)的方向發(fā)展。

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（作者單位 江蘇省張家港市實(shí)驗(yàn)幼兒園）