獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐探索研究

摘 要：獨(dú)立學(xué)院作為特殊身份地位的高等教育機(jī)構(gòu)必須準(zhǔn)確定位，全面推進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，全面提升就業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與實(shí)踐探索，打造特色品牌，贏(yíng)得良好社會(huì)聲譽(yù)。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 創(chuàng)業(yè)教育 孵化基地

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2012）12（b）-0002-02

1 研究背景—— 獨(dú)立學(xué)院概述

根據(jù)我國(guó)《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)。根據(jù)教育部公布獨(dú)立學(xué)院名單，截止2012年3月29日，全國(guó)目前已經(jīng)有303所獨(dú)立學(xué)院。

獨(dú)立學(xué)院的主要招生對(duì)象是“二本”線(xiàn)以下，專(zhuān)科線(xiàn)以上的學(xué)生。學(xué)生欠缺主動(dòng)性和獨(dú)立性，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等或偏下水平，在畢業(yè)時(shí)往往處在理論知識(shí)沒(méi)有普通高校本科生扎實(shí)，動(dòng)手能力又沒(méi)專(zhuān)科高職生熟練的尷尬境地。獨(dú)立學(xué)院發(fā)展時(shí)間尚短，接受社會(huì)檢驗(yàn)和得到充分認(rèn)可需要長(zhǎng)期積累。其次，獨(dú)立學(xué)院按辦學(xué)成本自籌經(jīng)費(fèi)，學(xué)費(fèi)較高，對(duì)大多數(shù)家庭而言有較大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高投入導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)子女的就業(yè)期望值較高，學(xué)生的就業(yè)壓力增大。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難除了供求總量之間的矛盾之外，主要是結(jié)構(gòu)性就業(yè)的矛盾。一種情況是有職業(yè)崗位而缺乏勝任人選，由于人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)需求脫節(jié)，社會(huì)提供崗位但畢業(yè)生卻達(dá)不到崗位要求；另一種情況是有職業(yè)崗位存在，也有勝任人選，但畢業(yè)生不愿意選擇這些崗位。大學(xué)生個(gè)人職業(yè)選擇方向存在盲目、非理性，偏愛(ài)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，選擇社會(huì)地位高、經(jīng)濟(jì)收入高、穩(wěn)定有保障的工作。以上兩種情況在獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中都普遍存在并且相當(dāng)嚴(yán)重。因而，在這樣的背景下，全面推進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，全面提升就業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與實(shí)踐探索，是獨(dú)立學(xué)院生存與發(fā)展的必然訴求。

2 電子科技大學(xué)中山學(xué)院概述

電子科技大學(xué)中山學(xué)院由中山市人民政府與電子科技大學(xué)合作共建，是教育部直屬高校的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生人數(shù)1.3萬(wàn)人，生源來(lái)自全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)。設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，成立了應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、孫中山思想、嶺南與香山文化等11個(gè)研究所。建立了兩個(gè)市級(jí)公共實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)省級(jí)研究基地。在嵌入式系統(tǒng)、高分子材料、香山文化和孫中山研究等方面頗具特色。

2009年被教育部評(píng)為“全國(guó)高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”，成為全國(guó)唯一獲此殊榮的獨(dú)立學(xué)院。經(jīng)過(guò)25年的辦學(xué)，學(xué)院已經(jīng)成為中國(guó)獨(dú)立學(xué)院中的佼佼者，被評(píng)為“全國(guó)獨(dú)立學(xué)院20強(qiáng)、中國(guó)十大名牌獨(dú)立學(xué)院、廣東省依法治校示范校、全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院、廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)校”，是國(guó)內(nèi)首家通過(guò)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證的獨(dú)立學(xué)院。

3 創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐探索

電子科技大學(xué)中山學(xué)院以“大學(xué)生孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)種子基金”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。系統(tǒng)構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化和市場(chǎng)轉(zhuǎn)化。創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的突出特色—— “扶持創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)；立足專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)學(xué)業(yè)；結(jié)合產(chǎn)業(yè)，成就事業(yè)”。

3.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)建于2009年，占地1300m2，第一年已有34個(gè)團(tuán)隊(duì)入駐進(jìn)行實(shí)體孵化，一年來(lái)累計(jì)營(yíng)業(yè)額320萬(wàn)元，利潤(rùn)額36萬(wàn)元，其中26個(gè)項(xiàng)目處于盈利狀態(tài)，共有280多位在校學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中。2011年總營(yíng)業(yè)額達(dá)千萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)三年的探索與研究，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例素材，已成功孵化出48家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成立獨(dú)立法人公司并創(chuàng)造一批就業(yè)崗位。目前正在孵化中的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)32家，其中3家團(tuán)隊(duì)獲得市青年創(chuàng)業(yè)基金最高十萬(wàn)元的貼息貸款，3位學(xué)生成功申請(qǐng)國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利權(quán)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成功孵化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)35家。

通過(guò)在實(shí)踐中的摸索和完善，目前已成為獨(dú)立學(xué)院中具有示范意義的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，贏(yíng)得廣泛贊譽(yù)。國(guó)務(wù)院就業(yè)工作部際聯(lián)席會(huì)議督察組、教育部學(xué)生司、廣東省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)先后在基地視察并給予肯定和褒獎(jiǎng)。《中國(guó)教育報(bào)》《南方日?qǐng)?bào)》《南方都市報(bào)》《中山日?qǐng)?bào)》《中山商報(bào)》等報(bào)刊對(duì)孵化基地的報(bào)道累計(jì)達(dá)到168篇。廣東省12家主要新聞媒體先后進(jìn)行實(shí)地詳實(shí)報(bào)道。中央電視臺(tái)《朝聞天下》2009年11月29日對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地做長(zhǎng)達(dá)4分鐘的專(zhuān)題新聞報(bào)道。

3.2 “結(jié)合產(chǎn)業(yè)，立足專(zhuān)業(yè)”

電子科技大學(xué)中山學(xué)院位于廣東省中山市，這里是民主先行者孫中山先生的故鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展已形成燈飾、服裝、裝備制造、IT、家具、游藝動(dòng)漫六大支柱產(chǎn)業(yè)?！耙绘?zhèn)一產(chǎn)業(yè)，一鎮(zhèn)一文化”，包括“中國(guó)休閑服裝名鎮(zhèn)”沙溪，“中國(guó)紅木家具生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)”大涌，“中國(guó)燈飾之都”古鎮(zhèn)，“中國(guó)五金制品產(chǎn)業(yè)基地”小欖，“中國(guó)小家電專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)”東鳳，“中國(guó)游戲游藝產(chǎn)業(yè)基地”港口。金融海嘯沖擊下，全球企業(yè)都在尋找產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移“避風(fēng)港”，中山地處珠江三角洲腹地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟(jì)吸引力更加明顯。世界500強(qiáng)企業(yè)中山建基地，央企國(guó)企選擇中山“布陣”，民企大鱷扎根中山“掘金”，大項(xiàng)目大企業(yè)的根深葉茂必然將帶領(lǐng)中山優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。中山的產(chǎn)業(yè)鏈趨于完備，產(chǎn)業(yè)密集度高，產(chǎn)生的集聚效應(yīng)可使目標(biāo)客戶(hù)范圍集中、生產(chǎn)成本較低，從而提升了創(chuàng)業(yè)學(xué)生產(chǎn)品的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，使得生存空間更大，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)更小。創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐探索，通過(guò)和地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)充分相結(jié)合，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，做到“結(jié)合產(chǎn)業(yè)，立足專(zhuān)業(yè)”的特色發(fā)展模式。

結(jié)合產(chǎn)業(yè)，就是指創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐充分依托結(jié)合中山市及珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特色。例如，創(chuàng)業(yè)學(xué)生何龍祥，結(jié)合中山的服裝產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，自創(chuàng)品牌“祥子手繪”，批量購(gòu)買(mǎi)成本每件12元的T恤衫，用手繪的方式進(jìn)行個(gè)性化加工，售價(jià)為每件65元，創(chuàng)造出高額產(chǎn)品附加值。“祥子手繪”每月?tīng)I(yíng)業(yè)額數(shù)十萬(wàn)元，成為“第四屆中國(guó)品牌節(jié)”唯一服裝贊助商。銷(xiāo)售冠軍李明蔚，結(jié)合服裝產(chǎn)業(yè)進(jìn)行網(wǎng)上電子商務(wù)批發(fā)業(yè)務(wù)，單日營(yíng)業(yè)額最高時(shí)達(dá)9萬(wàn)元，成為阿里巴巴批發(fā)頻道銷(xiāo)售十強(qiáng)。

立足專(zhuān)業(yè)，就是指創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐堅(jiān)持立足于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，立足于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能來(lái)挑選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。立足于專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)，才能配合高校的“產(chǎn)學(xué)研一體化”發(fā)展目標(biāo)。2010年，學(xué)校共申報(bào)420項(xiàng)專(zhuān)利，其中一批進(jìn)入孵化基地進(jìn)行市場(chǎng)轉(zhuǎn)化?！皠?chuàng)新科技研發(fā)工作室”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合本專(zhuān)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化，成功研制機(jī)器人，并參加2009中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽，獲2009中國(guó)機(jī)器人大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，標(biāo)志著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量有很大提高?！包c(diǎn)子工作室、壹楽工作室”一直致力于有創(chuàng)意的視頻創(chuàng)作、微電影拍攝，都擁有超過(guò)十萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率，積累一定的知名度。“世瑞虛擬現(xiàn)實(shí)工作室”成功憑借上海世博會(huì)中山館三維網(wǎng)站建設(shè)工作的出色完成，樹(shù)立起業(yè)內(nèi)品牌地位，業(yè)務(wù)量蒸蒸日上。立足專(zhuān)業(yè)來(lái)創(chuàng)業(yè)，能夠凸顯與其他非專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)者的區(qū)別，體現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能夠在行業(yè)領(lǐng)域走得更加深，更遠(yuǎn)，更好。立足于專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)，便于形成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，規(guī)避盲目創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，提升創(chuàng)業(yè)成功率。在學(xué)生中形成“學(xué)以致用，學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)”的良好氛圍。這既是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，又是一種教育觀(guān)念的變革，培養(yǎng)了學(xué)生從本專(zhuān)業(yè)出發(fā)的創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，帶動(dòng)全校形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和良好氛圍。

3.3 成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)基金

在創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐探索研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題，第一，是學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，或者有一點(diǎn)想法但卻不能系統(tǒng)完善。第二，是有相當(dāng)一部分有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)及對(duì)社會(huì)了解太少，處于幻想狀態(tài)而不能付之行動(dòng)，僅僅從網(wǎng)上獲取信息就以為找到了創(chuàng)業(yè)方向，實(shí)際上根本不了解創(chuàng)業(yè)所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)困難。第三，是所學(xué)專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)業(yè)沒(méi)有充分結(jié)合，囿于象牙塔中而不與社會(huì)接軌，在已入駐團(tuán)隊(duì)中比較成功的都是與社會(huì)結(jié)合較緊密的業(yè)務(wù)，所以如何引導(dǎo)和教育學(xué)生在此方面有所突破，是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)?；谝陨显颍瑢W(xué)校于2011年6月成立“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。

創(chuàng)業(yè)學(xué)院面向在校生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)工作，以培養(yǎng)有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)和經(jīng)濟(jì)管理將才為目標(biāo)，通過(guò)系統(tǒng)全面的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)“創(chuàng)新性、冒險(xiǎn)性”和“主動(dòng)開(kāi)拓性”的時(shí)代創(chuàng)業(yè)精神。以實(shí)踐需要為基本思路，以提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力為基本宗旨，以學(xué)以致用為原則，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為有“知”（知識(shí)）、會(huì)“識(shí)”（見(jiàn)識(shí)）、懂“行”（實(shí)踐）的創(chuàng)業(yè)型人才。具體來(lái)說(shuō)，積極開(kāi)展創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育，培育創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，承擔(dān)創(chuàng)業(yè)模擬教學(xué)以及創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)工作；開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)精英班，為正致力于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供支持，為將來(lái)致力于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái)。

創(chuàng)業(yè)孵化基地成為創(chuàng)業(yè)學(xué)院的有機(jī)組成部分，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供工作場(chǎng)地，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)業(yè)學(xué)院進(jìn)一步為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律援助、貼息貸款、政策指導(dǎo)和項(xiàng)目支持等專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化的服務(wù)。資金方面，校友聯(lián)合成立“創(chuàng)業(yè)基金”，目前已經(jīng)累計(jì)有創(chuàng)業(yè)扶持資金700萬(wàn)元。日先陳列展示用品有限公司黎偉雄校友資助第一筆啟動(dòng)資金，隨后廣州騰航實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)李繼威捐贈(zèng)120萬(wàn)元，主要用于對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供無(wú)息貸款，對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，吸引更多的學(xué)生投身到創(chuàng)業(yè)中來(lái)，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)初期的啟動(dòng)資金困難。

黨的十七大報(bào)告明確提出，要“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育不僅是一個(gè)學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)處，而應(yīng)是創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力教育。大學(xué)應(yīng)當(dāng)成為創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)型人才成長(zhǎng)的搖籃，教學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育和開(kāi)展實(shí)踐探索，將創(chuàng)業(yè)教育提高到與傳統(tǒng)就業(yè)型教育和學(xué)術(shù)型教育并重的地位，對(duì)于拓寬學(xué)生就業(yè)面，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)技能，提高就業(yè)率等都具有非常重要的意義。