反證法教學的價值與建議
2012-12-31 00:00:00劉宗寶
中國科教創新導刊 2012年35期
摘 要：反證法能訓練逆向思維，促成數學思想方法、培養嚴密思維、滲透數學史，從而有效地豐富數學情感、態度、價值觀。教學要分階段、練反設、重思想方法、歸類型。
關鍵詞：反證法 教學價值 教學建議
中圖分類號：G635 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）12（b）-0105-02
摘 要：反證法能訓練逆向思維，促成數學思想方法、培養嚴密思維、滲透數學史，從而有效地豐富數學情感、態度、價值觀。教學要分階段、練反設、重思想方法、歸類型。
關鍵詞：反證法 教學價值 教學建議
中圖分類號：G635 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）12（b）-0105-02
