新時期加強和改進高職生思想政治教育的策略研究

摘 要:在我國的高等教育體系中，高職教育占有很大的比重。新時期隨科學技術及經濟利益多元化的迅猛發展，高職院校大學生的價值觀發生了很大的變化，高職院校思想政治教育面臨巨大挑戰。基于此，新時期急需采取必要的措施來加強和改進高職生的思想政治教育。本文首先分析了高職生思想政治教育工作在新時期存在的突出問題及面臨的挑戰，然后重點探討了在新時期加強和改進高職生思想政治教育的具體策略。

關鍵詞:新時期 高職生思想政治教育 突出問題 策略

中圖分類號:G651文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(b)-0054-01

當前的中國正處于社會經濟全面發展轉型的關鍵時期，社會經濟利益的多元化使得高職生的價值觀發生了很大變化，很多高職生的理想信念開始淡化，功利主義思想嚴重。在這樣的大背景下，高職生的思想政治教育工作遇到了很多的急需解決的突出問題。為此，在新時期高職院校必須要積極探索符合高職生發展及時代發展特點的行之有效的對策來強和改進高職生思想政治教育工作。

1 新時期加強和改進高職生思想政治教育工作的必要性

新時期高職生的特點決定了必須要加強和改進高職生思想政治教育工作。首先，我們要看到新時期的大多數高職生都是有著高度的愛國熱情，對建設有中國特色社會主義充滿信心，對黨和政府都比較信任，他們非常關注國內外大事，具有非常強烈的使命感。但是新時期也有部分高職生因為受到了社會轉型時期的很多不良社會行為及來自學業、感情及就業壓力的影響，他們的道德觀發生了變化，缺乏是非觀念，對社會中的種種不文明現象也是持漠然態度，缺乏責任感和團隊合作意識，還有些高職生往往是只關注自己的專業學習和技能掌握，很少去關注自己思想方面存在的缺陷。所以說，在新時期必須要加強和改進高職生的思想政治教育工作。

當前高職生思想政治教育工作中，還存在很多的突出問題的現狀，決定了必須要在新時期加強和改進高職生思想政治教育工作。首先，高職生思想政治教育還沒有得到高度重視，專業思政工作隊伍還沒有健全起來。當前很多的高職院校只是想當然地認為高職院校主要的目的是將學生培養成為有知識和有技能的人才，思政工作無關緊要。還有一些高職院校隨著辦學規模的擴大，在校學生人數也多了，但是思想政治工作隊伍沒有能跟著發展，還存在隊伍人員缺乏、成員整體素質不高及兼職思政工作人員過多的問題，甚至有的高職院校還沒有能按照國家的要求比例來配備專職思想政治輔導員。其次，作為高職生思想政治教育主渠道的“兩課”流于形式。目前的高職院校的“兩課”課堂教學仍然還是采用的陳舊的灌輸式教學模式，學生只是被動聽，教師只管講，嚴重忽視了學生的主動性和師生之間的互動性，時間久了學生普遍對“兩課”缺乏學習興趣。這種流于形式的“兩課”教學模式嚴重影響到高職生思想政治教育工作成效。最后，隨著互聯網的發展也給高職生的思想政治教育工作帶來了沖擊。網絡普及給高職生借助網絡獲取知識提供了條件，但是往往是監管難度比較大，互聯網絡中的大量不良信息對新時期的高職生的思想觀念的影響是非常大的。互聯網的虛擬性和隨意性也容易導致高職生喪失自律意識，很容易被一些別有用心的人所利用。

2 新時期加強和改進高職生思想政治教育的對策

新時期必須要高度重視高職生的思想政治工作，積極樹立“實踐育人”和“合力育人”的教育理念。首先，高職院校要認識到對高職生的思想政治教育是高職院校工作的重要組成部分，甚至可以將其上升到學校整個教育工作的首要位置。要認識到只有高度重視高職生的思想政治教育才能將思想政治教育具體的工作落實到實處，才能收到滿意的教育效果。其次，高職院校要牢固樹立“實踐育人”的思政教育工作理念。因為高職院校的最大特點就是在具體的教育教學實踐中必須要突出實踐性的環節，這就決定了高職院校必須要積極安排學生進行社會實踐和實習實踐，然后讓學生在實踐中了解社會，認識自我，同時不斷培養高職生的服務意識和奉獻精神。最后，就是要樹立“合力育人”的思想政治教育理念。要努力將思想政治教育工作滲透到平時的理論教學、學術講座及社團活動等諸多方面，努力通過各個部門的合力來達到全員對高職生進行思想政治教育的目的。

不斷加強高職院校思想政治教育專業工作隊伍建設。順利對高職生開展思想政治教育的前提，就是必須要有一支高素質的思想政治教育工作隊伍。所以，高職院校一定要高度重視專業思想政治教育工作隊伍的建設問題。為此，首先高職院校可以通過引進思政專業人才來充實思政工作隊伍。其次高職院校還可以通過對校內思政工作者開展定期或不定期的崗位培訓，為他們提供必要的進修學習機會，從而不斷提高思政工作隊伍的整體素質和實踐業務能力。最后，高職院校還必須要建立和完善科學合理的激勵機制和保障機制，盡力幫助思想政治教育工作者減少顧慮，能專心從事思政工作。

積極改變傳統的思政教育模式，從滿足高職生內在需求的角度開展思想政治教育。傳統的高職生思想政治教育模式基本都是采取的剛性化教育，也就是說采取的是灌輸式和以“堵”為主的教育模式，這種教育模式沒有能充分考慮到高職生的心理實在需求。所以在新時期，必須要努力根據高職生的心理特點來組織和開展思想政治教育工作，比如可以開展高職生都非常喜歡參與的各種校園文體活動，將思想政治教育融入到活動中來。另外，針對高職生普遍都缺乏團隊合作意識，但是又有著強烈表現自我的欲望這個實際，高職院校可以通過組織各種類型的集體活動來營造團隊合作氛圍，積極培養高職生的團隊合作意識，培養他們的集體責任感和榮譽感。只有這樣不只是一味地去灌輸，不只是靠“堵”的方式來教育學生，才可以讓高職生感受到來自老師和學校的關懷，才能形成教師和學生之間的良性的互動，收到滿意的教育效果。

積極利用好互聯網，不斷拓寬思想政治教育工作空間。隨著互聯網技術的發展和普及，互聯網已經成為了高職學生獲取信息的重要渠道。所以高職院校要看到和積極利用互聯網的優勢，積極創新和拓寬思想政治教育工作空間，通過構筑網絡交流平臺或網絡動態即時溝通的方式來及時了解學生思想狀況，及時回答和解決學生提出的問題，從而開展有效的思想政治教育工作。當然。通過網絡開展高職生思想政治教育工作必須要把握主動權，要通過嚴密的技術手段及法律手段來加強對校園網的管理，阻止對學生有害的不良信息在網絡蔓延傳播。

參考文獻

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