關于加強高校專利管理工作的思考

摘 要:我國高校的專利管理工作存在整體質量不高、轉化率低等諸多問題，并直接導致了我國高校知識產權嚴重流失。應加強高校知識產權保護與管理意識;建立健全高校知識產權管理體制。

關鍵詞:高校知識產權管理

中圖分類號:G647文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(b)-0220-01

從國家知識產權局在今年2月24日發布的統計情況來看，到去年年底為止，我國代表較高專利質量指標，能夠體現專利技術及具有很高的市場價值的國內有效發明專利擁有量已經達到35.5590萬件。這個數量已經超過了國外在華發明專利擁有量。但是，這其中全國高校有效發明專利擁有量為7.3912萬件，這僅占國內職務發明中的25%，與高校的實際科研實力和水平很不相稱。而且主要集中在浙江大學、清華大學、上海交通大學、哈爾濱工業大學等25％左右的知名高校內，存在著嚴重的發展不均衡。因為專利意識薄弱的原因，或者因為體制不健全的原因，目前我國高校專利技術轉化率普遍非常低，整體質量也不高。所以，目前的高校必修要從戰略的高度來重視專利管理工作，要不斷提高保護知識產權的意識，并且努力健全的高校知識產權管理機制。

1 我國高校專利管理主要存在的問題

1.1 專利意識薄弱

對于高校知識產權保護的重要性雖說在我國的高校已經開始意識到了，并且現實中，產權保護意識也已經開始進入了高校的管理層視野，但是這種意識還沒有能徹底轉化成非常完善的知識產權策略。另外，也是因為很多的高校專利管理人員沒有接受過正規的培訓，沒有真正的了解對知識產權的深刻內涵，所以他們對高校知識產權保護與管理的認識還存在嚴重不足。為鼓勵教師申請專利，一些高校設立了專利基金，用于獎勵授權專利與資助專利申請，并將授權專利和專利申請納入業績考核、職稱評聘[1]。可是在現實中，很多的教師是為了職稱和獎勵才申請專利，沒有能從保護自己的發明創造的角度出發，所以就導致了目前的高校中雖然專利申請多，但是質量都不高的窘境。

1.2 專利管理體制不夠健全

目前，我國只有少數高校設立了專門、完善的知識產權管理機構，大多數高校的專利管理都是在科技處內設置兩個以上的部門共同管理或是科技處相關科室附帶管理[2]，即由科技處有關人員兼管專利管理工作。但是專利管理和科研管理是完全不同的兩個范疇，其中歸屬科技處的專利管理其實只局限于成果管理的工作層面，把專利工作簡單化，使專利管理工作僅停留在申請專利和日常工作管理上，缺乏對可專利成果申請、難以進行實質性、實施前后的統籌考慮、全過程的管理。據統計[3]，在我國的高校中只有大約45.6％的高校明確將科研處看成是知識產權管理機構，還有大約36.5％的高校單獨設置知識產權辦公室，但是仍然還有大約l8.2％的高校不但沒有設置專利管理機構，而且也無專人管理專利工作。

1.3 專利申請質量不高，轉化率低

首先，現行高校科研人員考核評價機制不利于科研成果轉化。目前，高校對教師的科研工作進行評價考核的標準，主要是發表論文，獲得獎項，受理或授權專利等，很少考慮科技成果的產業化，致使高校教師對科技項目重申請、輕轉化的現象較為嚴重，研究項目與市場需求相脫節，產出的科技成果大多停留在實驗室試驗成功、原理樣機完成、申請專利及發表文章的階段。

其次，從客觀上來講高校的科研優勢雖然為科研人員提供了高水平研究成果的條件，但由于我國高校沒有足夠的專利技術孵化基金，專利實施許可時缺乏經驗作價不合理、缺乏經驗等其它因素也在不同程度上影響了專利技術的實施。而且，由于缺乏專業工程技術人員和高水平的專利技術轉化人才，降低了技術轉移率，從而阻礙了專利技術的實施。特別是發明專利的實施率很低，經濟效益不高。

2 強化高校專利管理的對策

2.1 強化專利意識

首先，強化高校領導層專利意識。在高校領導層中強化無形資產意識，將專利意識貫穿到整個科研開發過程中，將專利的質和量作為領導班子任期考核目標的一項內容。其次，要提高專利管理人員的整體素質，對他們進行重點培訓，努力培養一批不僅懂專業，還精通專利申請、專利管理、專利許可實施、專利訴訟等方面專業知識的專門化人才，通過他們對高校專利開展法制化、科學化管理，對專利技術轉讓做出充分的市場預測、技術評估和投資效益分析，才能全面提高高校專利管理工作的整體水平。最后，要發揮管理部門的組織發動作用、協調引導作用、監督檢查作用和總結提高作用，針對《專利法》及相關政策法規、如何維持、如何申請專利和實施專利、如何用法律手段保護自己的發明創造成果等方面內容，邀請專業人士對廣大教師和科研人員進行定期培訓，使他們了解專利法，熟悉專利知識，從而使他們的專利意識及知識產權保護意識得到提高。

2.2 完善專利管理體制

首先，高校應重視專利管理工作并將其納入日常工作的議題，結合學校實際設立權力集中的知識產權管理委員會進行統一部署和決策，設置機構嚴密的知識產權管理中心負責實施專利政策處理相關事務，設定專人專職對專利從申請到實施實行一條龍管理。其次，高校應當建立健全知識產權管理制度，包括組織機構、專利申請及保護、專利申請及保護、技術秘密審查、專利申請及保護、產權歸屬人員流動、產權歸屬、人員流動、獎勵等，使學校的知識產權保護工作系統化、規范化、法制化。

2.3 加快專利的產業化應用

制定專利制度的目的就是為了實現專利成果的轉化，所以專利成果是否科研成功市場化，這個是對高校專利制度的最好檢驗。為此，必須要能力完善利益分配機制，尤其要注意的是在專利成果的技術轉化中合理分配中介機構、發明人及高校三者之間的利益，從而有效調動各方人員積極參與專利技術轉移[4]，開展有針對性的科技攻關根據企業的需求，幫助企業解決技術難題，共同開發新技術、新產品。根據市場需求提出科研項目并共同進行研究開發。

溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第五次會議中做政府工作報告時提出，當前要堅定不移地實施國家知識產權戰略，還要不斷加強知識產權創造，知識產權的應用及保護。所以高校要使知識產權管理工作健康持續發展，就必須充分認識新形勢下知識產權工作的重要性，必須制定好自己的知識產權戰略規劃，設立權力集中的管理機構、健全管理制度，加強多領域的合作，促進成果轉化。

參考文獻

[1] 賈麗娜，王雅芬．高校專利基金的設立與運作研究[J]．杭州科技，2005(5):51～53.

[2] 孫保華.我國高校知識產權保護管理機構設置研究[D].華中科技大學，2006.

[3] 趙敏祥，等．高等學校知識產權保護的現狀及對策[J]．研究與發展管理，2005(12):123～128.

[4] 李峰，潘曉華．科技聯合對提升地方高校科技創新能力的作用[J]．農業科技管理，2008(12):38～H4.