初探高校主題班會內(nèi)容與形式載體的創(chuàng)新

【摘 要】高校主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)其發(fā)展的重要陣地，直接影響著班級的建設(shè)和發(fā)展。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提高素養(yǎng)，突破創(chuàng)新，借助有限的載體，利用主題班會增強(qiáng)班會效果，達(dá)到促進(jìn)班級管理和提高班級凝聚力的目的。本文以大學(xué)二年級為例初探高校主題班會創(chuàng)新載體的應(yīng)用和重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校主題班會 載體 輔導(dǎo)員

一、主題班會在大學(xué)生日常教育管理的地位和作用

(一)它是形成良好班風(fēng)和凝聚力的有效手段

主題班會是通過圍繞高校建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及各種與學(xué)生自身密切相關(guān)話題而展開的形式多樣的活動。活動中能夠促進(jìn)班團(tuán)委、同學(xué)、師生之間的情感，使每一位同學(xué)都能更好地認(rèn)識到集體榮譽(yù)感的重要性。成功的主題班會往往能夠使每一位同學(xué)獲得更多的自信、內(nèi)心的感悟和清晰的目標(biāo)，從而使自己真正融入班級，增強(qiáng)班級凝聚力。

(二)它是輔導(dǎo)員管理引導(dǎo)和學(xué)生自我學(xué)習(xí)與教育的重要形式

輔導(dǎo)員能夠通過成功的主題班會更多的接觸學(xué)生，了解學(xué)生的思想動向、困難挫折等，有的放矢地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的行為習(xí)慣和班級輿論氛圍，對班級進(jìn)行合理的管理和正確的引導(dǎo)。對學(xué)生而言，主題班會有助于提高參與、民主、團(tuán)結(jié)合作的意識。班會的參與者是知識、生理、心理背景的同齡人，他們之間的交流學(xué)習(xí)將會體現(xiàn)得更自然，更有利于從心理上接受，在行動上配合。學(xué)生籌備主題班會本身就是一種自我學(xué)習(xí)的過程。

二、主題班會開展的現(xiàn)狀與分析

(一)主題班會內(nèi)容空泛與形式單一，對學(xué)生吸引力下降

通過調(diào)研并結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)踐，學(xué)生對于普通班會比較重視，基本做到常規(guī)化、制度化，以確保班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。但對主題班會，尚未有深刻認(rèn)識。由于主題班會的主題隨意、內(nèi)容空泛、形式單調(diào)，缺乏計劃性、連貫性、系統(tǒng)性，學(xué)生對主題班會的針對性感到困惑，對一直延續(xù)的“你講我聽”主題班會喪失了興趣，最終導(dǎo)致出勤率低，吸引力嚴(yán)重下降。

(二)主題班會載體與時間貧瘠，對輔導(dǎo)員提出更高要求

由于學(xué)生常參加各類社會活動，加之班會時間不固定，班會時有請假，學(xué)生參與積極性不高，出勤率偏低。同時，有少部分輔導(dǎo)員未經(jīng)充分準(zhǔn)備，匆匆了結(jié)，久而久之直接導(dǎo)致班會吸引力下降。如何完成主題班會創(chuàng)新載體和時間的協(xié)調(diào)，對輔導(dǎo)員順利開展主題班會工作提出了更高的要求。協(xié)調(diào)班會時間以及班會載體推陳出新是影響主題班會效應(yīng)的關(guān)鍵因素。

三、創(chuàng)新載體主題班會探索與案例分析

主題班會的構(gòu)思要有藝術(shù)性、創(chuàng)造性、新穎性。只有巧妙的構(gòu)思才能煥發(fā)出新意，激發(fā)學(xué)生的興趣，使得枯燥無味變得生動活潑，使主題班會取得良好的效果和反映。筆者根據(jù)大學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)及生活等各方面的特點(diǎn)，以武俠人生為切入點(diǎn)，穿插部分經(jīng)典的武俠故事，為學(xué)生的大二生涯指點(diǎn)迷津。

(一)以武俠人物成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)寓意大二學(xué)年的關(guān)鍵

眾所周知，經(jīng)過大學(xué)一年級熟悉與適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)二年級在四年的本科學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵的承接作用，直接決定大學(xué)以后道路與方向。首先，借用武俠中名言“一失足成千古恨”，讓學(xué)生清晰的認(rèn)識到大二是大學(xué)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在心理上要重視。大二是學(xué)生充實(shí)自己的最佳時期，是“量”的最佳積累期。自己要想有實(shí)力，必須通過自己的努力才會成功。同時也需要有遠(yuǎn)大的理想和清晰的目標(biāo)，并付諸實(shí)踐，明白將來的發(fā)展方向。

(二)以成就俠客為切入點(diǎn)指點(diǎn)大二學(xué)年的前進(jìn)方向

通常武俠當(dāng)中，厲害的角色通常會在一起。因?yàn)閭b客如果要體現(xiàn)自身的個人和社會價值，就必須與高手為伍，與其過招。大學(xué)也是如此，想要體現(xiàn)自身能力與所處位置，就必須向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，能與優(yōu)秀的學(xué)長相抗衡，有誰與爭鋒的氣勢和實(shí)力。每個人都會有閃光點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)他人閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識的積累，提升自己，超越自己。

(三)以俠客品質(zhì)為導(dǎo)向點(diǎn)激勵大二學(xué)生的鍛煉發(fā)展

在古代俠客中，能做到受到敬仰，具有極高的領(lǐng)導(dǎo)和號召力，通常都必須具有優(yōu)良的品質(zhì)。在大學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識與技能是學(xué)習(xí)的重要組成部分，但更重要的是學(xué)會如何為人處事，它是一門高深的學(xué)問。大學(xué)相對于高中，面臨的誘惑、選擇、方向太多，必須要“舍生而取義”。為目標(biāo)而堅持，為理想而努力!

通過以上案例的分析，基本上將大學(xué)二年級學(xué)生的生涯規(guī)劃進(jìn)行了引導(dǎo)，清晰了自己的理想和目標(biāo)。主題班會通過前期的預(yù)告與通知，現(xiàn)場取得了良好的出勤率和現(xiàn)場反映。在會后，通過問卷調(diào)查和隨機(jī)走訪的形式，學(xué)生普遍反映良好。在通俗的故事背景下懂得了如何經(jīng)營自己的大二時光，更容易接受輔導(dǎo)員的引導(dǎo)與管理，取得了良好的后續(xù)效果。

總之，主題班會是對學(xué)生開展德育和提高學(xué)生綜合能力的重要載體，成功的主題班會使學(xué)生受益匪淺，甚至可以影響和改變學(xué)生的一生。通過以中華傳統(tǒng)文化為載體的主題班會，調(diào)動了學(xué)生的積極性并發(fā)揮應(yīng)有的教育作用，實(shí)現(xiàn)了“教”與“娛”的統(tǒng)一結(jié)合。當(dāng)然，這只是大學(xué)生主題班會工作的一次實(shí)踐初探，在很多方面仍可以嘗試，不斷創(chuàng)新班會載體，正確的管理班級并引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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