大學生存在問題的解析

【摘 要】解析大學生中存在的一些問題，不僅有利于大學生健康成長，而且關系到國家的發展與繁榮。

【關鍵詞】大學生 問題 解析

大學生是國家的棟梁，大學生能否良好正常的發展直接關系到國家的發展與繁榮，所以大學生的成長成為國家富強民族振興的重要組成部分。當今世界正發生著全面、深刻的變革，如信息網絡化、經濟全球化、政治多極化、生活多樣化等。這些變化導致人們生存和就業環境的巨大變革，同時也對當代大學生的成長與發展造成很大的影響。所以，大學生若要健康的成長，必須解決其存在的一些問題。

當代大學生生理上具備從事社會實踐活動的體質和體能，在心理上已基本具備認識世界、改造世界和完善自我的能力。他們朝氣蓬勃，敢想敢為，同時也存在著一些問題。

一、人生目標不明確，學習缺乏動力

大學生經過“黑色的六月”，經歷了十年的寒窗苦讀換來了魂繞夢牽的身份，帶著美好的憧憬與夢想、一臉的自豪與疑慮走進美麗的象牙塔。然而走進象牙塔過后，部分同學就把當初的理想與愿望拋之腦后，認為人生到此足矣，沒有確立一個正確的人生目標，認為上大學了可以休息一下，輕松一下，于是乎沉浸在對自己“成材”的喜悅之中，沉溺于網絡與游戲之中，不知學習，不思進取。殊不知，你們現在在塔的底層，若不經過刻苦的努力到達塔的頂層，你還不算做成材。還有的同學把上大學當作自己的終生奮斗的目標，認為如今考上大學了也就沒什么可以為之去奮斗的了。所以造成上大學過后整天無所事事，不知道做什么，沒有學習動力。有的同學沒給自己一個正確的定位。把自己的位置擺得過高或過低，認為自己是高才生，學校教的過于基礎，沒什么好學的。或者認為大學的課程太多了，自己不夠聰明，肯定學不懂，遇到困難就怪自己太笨等等。

有這種想法的學生就是沒有明確的人生目標。人生目標的確立是人們實踐活動的前提和根據，它左右著人生道路的方向。人的一生在不同階段有著不同的目標，目標不能定得太高，太高不易實現，導致行動缺乏動力。我們應將人生奮斗目標化解成幾個或十幾個不同階段的目標。每實現一個，不僅向自己的終身奮斗近了一步，而且也為實現下個目標增加了動力。作為大學生我們要具有這樣的生活態度:首先，要務實。人生是現實的，整天緊抓著夢的手，于現實何益呢?其次，要積極進取，不回避矛盾，勇于競爭。最后，要樂觀自信，矢志不移。

二、個性鮮明，交際能力差

當代大學生絕大多數都是獨生子女，很多從小過著養尊處優的生活，養成了做任何事都以自我為中心，不顧及他人感受的毛病，都“事不關己高高掛起”，只要和自己沒關系，對任何人或事都是冷漠的態度。所以，導致交際能力差，不會與人溝通。良好的人際關系是學生成長在社會全過程中的重要組成部分。也是保持良好心理狀態的必備條件。然而，由于社會的復雜性與學生個性等原因，使得大學生常常在人際交往中受挫。相當一部分大學生從校門到校門，缺乏人際交往的經驗，缺乏在公共場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣。面對各種各樣的活動既充滿興趣又擔心失敗。久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的關系圈的形成。有的學生則因自己個性原因，和對己、對人的認識問題，很難與人交往或缺乏知心朋友。有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾和沖突。與此同時，由于個體間的正常交往不夠，又易引發猜疑、妒忌等極不利于學生健康成長。

首先，對大學生人際交往中存在的問題及時地加以引導與幫助，讓他們以正常的心理狀態去面對新的人際交往和復雜的環境，能夠客觀的看待他人，能夠用換位思考的方法去看待事情，并且能夠進行自我剖析，主觀的認識自己。

其次，要培養大學生的人際交往的方法與技巧，讓他們在人際交往中學會信任、尊重、關心、幫助和以誠相待。使大學生具有良好的人際交往品德。并且學校要組織一切集體活動，以便增加學生交往的機會，培養學生社交能力。大學生也應積極參加學校組織的各項活動，從中得到鍛煉。

三、心理承受能力差

在大學階段大學生正處于從不成熟走向成熟的關鍵時期，也是心理成熟的關鍵時期。由于成長過程中存在的焦慮緊張、痛苦失意、憂郁孤獨，以及不同的心理障礙，使得部分大學生心理承受能力差。他們會因一次小的挫折而一蹶不振，自我控制、自我調節能力較低。面對當前嚴峻的學習、就業壓力，部分學生由于心理承受能力差，表現出厭學、棄學的狀態。

在科技高速發展、經濟全球化的大潮中，需要的是具有持久力、自信心、社會適應力和棄而不舍的精神的人才。如果一個人一遇到挫折就心理緊張、情緒消沉、精神不振，那么他根本就不能適應這個社會，更不能成為一個合格的人才。作為大學生來說，我們只有不斷地提高大學生心理素質，磨練他們的意志，讓他們正視挫折。我們要對學生進行挫折教育，以提高他們的心理素質，通過社會實踐來磨練學生的意志，培養對挫折的承受力，讓他們在面對困難時能夠積極尋求解決辦法和總結教訓。指導學生調節自己的情緒，學會自我安慰，能夠把所有的消極因素化為積極因素，就要求學生能夠正視問題與困難，學會自嘲，學會自勵。這樣，他們就能夠具有一個良好的心理承受力，能做到豁達大度，遇事冷靜，感情沉穩，具有一個健康的心理。

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