列表法在《歷史與社會》中考復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

摘 要:隨著新課程標準的實施，對我們《歷史與社會》教學(xué)的各個方面提出了新的要求，《歷史與社會》內(nèi)容廣泛、信息量大、時效性特強。本人從事初中畢業(yè)班多年，積累了不少經(jīng)驗，經(jīng)過不斷觀察總結(jié)，發(fā)現(xiàn)大部分畢業(yè)班學(xué)生因授課時間有限，復(fù)習(xí)時間少，輸入量大，知識難度高等諸多因素，會常常覺得顧此失彼，力不從心。所以如何使我們的課堂真正成為高效課堂，如何提高《歷史與社會》中考復(fù)習(xí)效果，這才是最關(guān)鍵的。就新形勢下教學(xué)方法的改革和優(yōu)化，列表法在《歷史與社會》中考復(fù)習(xí)課中顯出突出的作用。本文就以八年級《歷史與社會》下冊內(nèi)容復(fù)習(xí)為例，就列表法在《歷史與社會》中考復(fù)習(xí)中的作用，來談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

關(guān)鍵詞:自主學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 復(fù)習(xí)策略

中圖分類號:G420文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)05(c)-0058-01