優(yōu)化中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)

【摘要】在中學(xué)的美術(shù)教育中，教師需要不斷更新自己的教學(xué)方式，使優(yōu)化的課堂氣氛帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是美術(shù)課堂的創(chuàng)新理念，也是我們提倡的。本文就中學(xué)美術(shù)課堂中通過優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生美術(shù)能力展開討論，分析其關(guān)系和引導(dǎo)性。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)美術(shù)；課堂教學(xué)：優(yōu)化能力；重要性

我們都知道，只有興趣才能夠使得學(xué)生不斷對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情，因此，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教育教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，不僅僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)，對(duì)于教師來說，教學(xué)也就會(huì)顯得更加輕松。因此。在美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該合理營(yíng)造美術(shù)的教學(xué)氣氛，能夠利用各種方式讓學(xué)生在耳濡目染中感受到美術(shù)的學(xué)科魅力。例如，可以通過多媒體信息教學(xué)的模式來進(jìn)行，這樣能夠給予學(xué)生直觀的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣？

一、優(yōu)化課堂教學(xué)意在提高學(xué)習(xí)興趣

充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)一步增強(qiáng)美術(shù)的吸引力。現(xiàn)在在美術(shù)課堂教育中，可以利用各種新鮮的元素來進(jìn)行課堂氣氛的創(chuàng)新。改革教學(xué)的模式是必然的，因?yàn)槲覀儽仨毥Y(jié)合時(shí)代，跟得上時(shí)代的步伐，從而能將傳統(tǒng)的教學(xué)方式突破，取得更好的效果。往往美術(shù)教學(xué)比較復(fù)雜，容量也就比較大，所以動(dòng)畫就顯得很重要，學(xué)生需要直觀面對(duì)畫面才能夠引發(fā)美術(shù)的興趣，以往的美術(shù)課，都只是教師在照本宣科，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐和直觀演示都不夠到位，所以學(xué)生僅僅能夠記住理論性知識(shí)，不能夠完善操作。小的圖片也不能夠讓學(xué)生更加直觀的面對(duì)。所以，我們現(xiàn)在可以結(jié)合信息化技術(shù)，進(jìn)行多媒體的教學(xué)方式，用文字和圖片以及動(dòng)畫結(jié)合的形式來進(jìn)行。這樣的話，學(xué)生就能夠看得清，心里也就有數(shù)。教師在語言上，應(yīng)該更加生動(dòng)，才能夠營(yíng)造活潑的課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課充滿期待和好奇，無形中就提高了成績(jī)。

二、創(chuàng)建輕松的課堂教學(xué)氛圍

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是第一時(shí)間吸取信息的地方。在課堂上，教師的心理能夠和學(xué)生的心理形成某種程度上的共鳴，就能夠促進(jìn)師生情感交流，美術(shù)學(xué)科本來就比較重視學(xué)科的審美，因此，交流和共鳴是非常重要的。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容來說，教師需要不斷去演示和表達(dá)自己對(duì)于作品的看法和意見，并且能夠做到讓學(xué)生接受，這樣的相互作用才能夠保證教學(xué)的流程是完整的、具有實(shí)踐意義的。此外，現(xiàn)在的美術(shù)教育手法多樣，但是萬變不離其宗，也就是說，無論任何時(shí)候，都是要堅(jiān)持以人為本的原則，也就是能夠做到以學(xué)生為本，這樣才能夠動(dòng)力。

三、注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育是課堂教學(xué)的目標(biāo)

要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性來進(jìn)行合適的教育活動(dòng)，主要是為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此，教師一定要注重學(xué)生的個(gè)性化教育，要將素質(zhì)教育的思想運(yùn)用到教學(xué)中。這樣學(xué)生的創(chuàng)作信心也就進(jìn)一步增強(qiáng)。也就是說，對(duì)于學(xué)生來講，美術(shù)不像是其他的學(xué)科那樣要受到各種應(yīng)試壓力的困擾，要不斷充滿熱情去發(fā)揮自己的想象力才能夠?qū)⒚佬g(shù)學(xué)好，將作品畫好。所以，個(gè)性需要在美術(shù)中保留，創(chuàng)新更應(yīng)該提倡教師應(yīng)該不斷結(jié)合時(shí)代，突破傳統(tǒng)的局限，放開學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

四、個(gè)性化教育是未來教育的重要特征

個(gè)性化教育主要是能夠發(fā)揮出學(xué)生自身的特點(diǎn)，能夠強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀性，由于學(xué)生的差異各不相同，因此，自身的水平也就層次不齊，能夠?qū)⑶楦型ㄟ^畫筆去進(jìn)行交流和展現(xiàn)，是一種美的造化，也是美術(shù)需要的模式。教師應(yīng)該果斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，以便于能夠讓學(xué)生形成良好的美術(shù)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)造力。豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容?，F(xiàn)在的美術(shù)教育其實(shí)范圍和涉及面還是很廣的，因此對(duì)于視覺的傳播和信息技術(shù)的結(jié)合能夠運(yùn)用到美術(shù)教學(xué)之中，所以發(fā)生了巨大的改變，教師需要不斷更新自己的教學(xué)理念，而不能只停留在教授學(xué)生掌握某種繪畫技法上。美術(shù)材料的日益更新使得老師也就被要求有更多的技能和手法，要用多元化的方式來進(jìn)行教學(xué)拓展，這樣才能夠不斷美化自己的生活方式，能夠讓學(xué)生在課堂上學(xué)以致用，最重要的是提高了學(xué)習(xí)的積極性和興趣。