加強學生在校期間的心理健康教育與咨詢
2012-12-31 00:00:00丁文娟
課程教育研究·下 2012年8期
【摘要】目的：了解學生就業心理狀況，以便于更好地指導學生就業。方法：利用心理量表對大學生人格特征等因素進行了問卷調查。結果：高職學生存在著不同程度的負面心理。結論：就業指導過程中應關注學生的就業心理，并針對存在的問題給予必要的心理干預。
【關鍵詞】就業心理 教育與咨詢
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2012）08-0020-01
