提高學生綜合素質,促進大學生全面發展

我國高等教育方針明確指出要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，即要努力提高大學生的綜合素質。大學生的綜合素質是大學教育培養目標的重要內容，也是面向未來教育、教學改革的重要目標。提高大學生綜合素質不僅僅是教育本身的要求，也是社會對新世紀大學生的客觀要求，不能提高綜合素質的大學生將使自己在激烈的競爭中處于不利的地位。

大學教育的目標不僅是使大學生學到專業知識和專業技能，更重要的是培養他們適應新環境并具備在新環境中不斷學習、創新發展的能力。這就要求大學生具有較高的道德文化素質、較強的專業素質、健康的心理以及強健的體魄。因此，在大學教育中必須全面推進素質教育，以培養學生的“四種能力”（即創新能力、實踐能力、創造能力、創業能力）為基本目標。著重培養和提高學生的觀察能力、思維能力、動手能力、表達能力、協作能力、參加社會實踐活動能力、專業技術能力、駕馭市場能力、經營管理能力、社交溝通能力，以及風險承受能力等。

一 新時期大學生綜合素質的內涵

第一，道德文化素質。主要指大學生的政治方向（包括政治觀、人生觀、價值觀等），道德品質（包括真誠、勤奮、有責任感等），人文社科知識（包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等）。

第二，專業素質。主要是指大學生的專業知識、自我學習能力、創新能力等。

第三，心理素質。主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折失敗的能力、積極樂觀的態度、健全的人格等。

第四，身體素質。主要指大學生應有的健康的體魄、良好的生活習慣等。

以上四部分只有均衡發展才能做到全面發展。要提高大學生綜合素質，學校應該提供更有利的教育條件和更好的教育方法。從學校的角度來講，學校應該更新教育觀念和教育思想，以適應社會主義市場經濟體制的需要，要不斷完善教育制度，把握住教育的大方向。同時，學校應該加大資金投入，豐富校園文化生活，多搞一些有意義的活動，給學生們提供更加廣闊的生活空間和活動舞臺。

二 我國高等教育中的學生綜合素質現狀

目前，我國高等教育中學生綜合素質存在四個方面的問題：一是過弱的文化陶冶，使學生人文素質不高。二是過窄的專業教育，使學生的學術視野不寬。三是過重的功利主義傾向，使學生的全面素質培養與基礎訓練不夠。四是過強的共性制約，使學生的個性發展不足。要實現中華民族21世紀的偉大復興，高等教育的根本任務和人才培養目標必須是全面培養大學生的思想道德素質和科學文化素質，努力提高創新精神和實踐能力，使大學生在知識、能力和素質三方面達到統一，做到德才兼備，全面發展。

三 大學生綜合素質培養的主要內容

培養大學生綜合素質應從提高六方面的能力入手。

1．充分的表達能力

充分的表達能力主要包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。

2．完善社會交往能力

學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效地處理協調好職業生活中人與人的各種關系。

3．初具組織管理能力

要求大學生必須能從全局的角度協調，處理好工作中涉及日常的行政、業務等各個環節，在具體繁雜的工作中做到有條不紊，同時還具備一定的領導能力。

4．做出正確決斷的能力

正確的決斷能力可實現對目標及其實現手段的最佳選擇。

5．沉著解決問題的能力

沉著解決問題的能力包括應變能力、適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不輟，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活地應變處理問題。適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會對環境的適應是主動的積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后消極現象的認同甚至同流合污，適應要同發展結合起來，要同改造聯系起來。實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑借，是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際操作能力的強弱，將直接影響到作用的發揮。策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動，使工作富有感召力和吸引力。

6．鍛煉自控能力

遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗，要避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足于現實社會的必備素質。素質發展包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力，超前的預測力，大膽設想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也注重人的個性張揚。就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高，不是一朝一夕就能做到的，它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識，在整個大學期間，按高要求有針對性分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質，成為擇業競爭中的強手。

〔責任編輯：王以富〕