所謂類比,是將兩個(或兩類)不同對象的某些屬性上的相同點或相似點進行遷移,從而做出可能的邏輯判斷。科學上認為,類比思維是科學研究中最引人注目的一種思維方式,甚至是科學直覺或科學發現的源泉,化學教學中處處都有類比思維。筆者就教學中的類比思維談一些個人的體會,以期能達到拋磚引玉的作用。
學園2012年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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