話題作文審題立意初探

作文可以稱得上是語文考試中的半壁江山，如何把作文寫好成為學生的一大難題，本文就話題作文的審題立意談一下筆者的看法。

一 話題作文的審題立意

話題作文的審題中心是話題，因此審題的重點是吃透話題的內涵。我們應該全面理解材料，揣摩命題者意圖；善于透過現象，認識事物的本質；抓住關鍵語句，確立自己的觀點。話題作文又分單純話題作文和材料型話題作文。

1．單純話題作文審題立意

第一，關系型話題。重點放在把握話題內部的邏輯關系上，把兩者之間的關系揭示出來，辨明它們之間的關系就抓住了審題的關鍵。例如，“完美是殘酷的”，就要把完美和殘酷之間的關系搞清楚，追求完美必須要付出一定的代價，只有付出一定的代價之后才有可能達到自己完美的境界。又如，“清流與活源”，首先，明確二者的關系，“清流”是果，“活源”是因，要使流清，必須源活；其次，化形象為具體，如要使個人的思想端正（清流），就必須要有健康的人生觀、世界觀（活源）作保證，要使企業走上良性發展的循環（清流），必須要有改革的措施（活源）等。

第二，概念型話題。認真把握概念的內涵和外延。任何一個概念給我們的起始印象都是單一的。作文時，要突破思維定式，多角度、全方位地思考問題。如誠信、合作。

第三，比喻型話題。要充分把握喻體的特點，并據此展開聯想，找到本體，即準確把握比喻型話題的寓意。如“人生沒有草稿”，既然沒有草稿，那么我們的人生怎么辦？文章的重點應該放在“怎么辦”上，人生就是一張有限的紙，如何在這張紙上寫出最好的字，這才是我們思考的問題。這說明一個人首先要看重自己，要把自己的人生看成是美好的人生，這樣才會認真對待它。千萬不能三天打魚兩天曬網，要把握現在，從現在做起。

2．材料型話題的審題立意

有引題材料的話題作文，既要領會材料的指向，又要緊扣話題的意圖。例如，一位科學家對兩只老鼠進行了“精神壓力”實驗：他把兩只小白鼠放在一個仿真的環境中，其中一只小白鼠的壓力基因被全部抽取出來，另外一只則維持原樣。那只被抽取壓力基因的小白鼠天天興奮異常，大搖大擺地在仿真環境中亂跑，有時竟爬上陡峭的假山。而另外一只則“膽小如鼠”，走路小心翼翼，遇上風吹草動，便警覺起來，唯恐避之不及。最后的結果是：沒有壓力的小白鼠在登上13米高的假山時摔死了，而另一只卻鮮活地生存著。以“壓力”為話題，展開作文。此題看似開放，如可寫：什么是壓力；壓力有什么作用；如何對待壓力；一個人有了壓力將非常可怕；人們需要壓力，沒有壓力是可怕的。但結合材料，抓住失去壓力的小白鼠最后的結果，就可以知道只有第五個審題才是準確的。

二 話題作文應注意的問題

1．不要用話題做作文標題

一是話題只提供寫作范圍和思索空間，用話題做標題會使文章寫作范圍過寬，面面俱到，流于空泛，題目太籠統，重點不突出，主題不深刻。二是會讓閱卷教師認為作者思維水平低，連個好的作文題都擬不出來，以至于形成先入為主的壞印象，影響作文評分。“話題作文”往往自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據文體、內容，中心要反復推敲，盡量要做到簡潔、明確、生動、新穎。

2．材料型話題作文，應在作文開頭適當地概述材料大意，作為立意的依據

古人云：“意猶帥也。”這里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現。立意的統帥作用，不僅表現在它決定著材料的取舍，還表現為它影響著文章的謀篇布局、表現手法等方面。因此，立意的“有無”和“高下”是一篇文章成功的關鍵。雖然有的高考滿分作文沒有明顯的出現引題材料，但它是引“意”而不引“義”，達到“形”離而“意”合。切忌照抄照搬原材料，否則評卷教師會認為作者腹中空空，沒有好的題材表現主題，引材料是為了拼湊字數。話題作文與材料作文相比，最大的差別是：“話題作文的核心是話題”。話題作文提供的材料不像以往的材料作文那樣，是立意的出發點和歸宿點，它只是命題者所作的“作前指導”，是引發考生思考的一個“由頭”，是啟發考生打開思路的一個“例子”，是“舉一反三”的“一”；而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果考生不了解這一區別，拋開話題，隨意從材料中自行引出一個觀點作文，那么很可能下筆千言，離題萬里。

3．選準切入口，確定文章的主題

在總話題的規定下，在諸多的內容中，選擇自己最有感受的，最有話可說的內容來寫。不少學生面對話題往往有一種茫然而無從下手的感覺，怎么辦？最好的辦法是“大題小做，以小見大”。

4．文必有體，話題作文也必須符合某種文體

“文體自定”并不等于不講體裁。寫的文章切忌體裁不明。因此，平時習作就要把握好多種文體的特點，其中要重點把握記敘文、議論文和散文的特點。記敘文要2/3的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫記敘文，最好將主人公設定為自己，用第一人稱作文，不喊口號，情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應。少寫或最好不寫深奧的科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄，嚴禁照搬照抄別人的范文。

以上只是在作文教學中的一點粗淺看法，只有在審題立意準的基礎上，才能把作文寫好。

〔責任編輯：陳晨〕