圖書館如何掀起“讀書熱”

摘 要:要在社會中掀起讀書熱，圖書館應在宣傳方面、組織各種讀書活動方面下功夫，走進社會各個角落開展讀書活動，提高圖書館知名度，真正掀起讀書熱。

關鍵詞:圖書館 掀起 讀書熱

中圖分類號:G250文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2012)08(a)-0253-01

“一個家庭的文化是教養，一個民族的教養是文化。”凡是偉大的國家、偉大的民族，無不是熱愛讀書的國家和民族。一座城市里如果沒有讀書人，將是這座城市的悲哀。一個城市的圖書館是這個城市的驕人亮點。那么，圖書館如何發揮自己的亮點，社會中掀起“讀書熱”呢？

1 積極宣傳、營造讀書的良好氛圍

為了讓更多的讀者走進圖書館，我館在宣傳方面下功夫，積極開展一系列圖書宣傳活動。為了廣大市民更多了解圖書館，圖們市圖書館自2010年1月1日實行全面免費開放之后，每天到圖書館辦卡、看書、借書的讀者絡繹不絕，雙休日更是一座難求。圖書館的免費開放和多項便民措施不僅使圖書館的人氣倍增，還點燃了市民的閱讀熱情，越來越多的人走進圖書館、親近書本、愛上閱讀。截至3月底，我館共辦理借書卡比去年同期增加了2倍;僅圖書外借部的借閱人次已達2萬冊，借閱圖書冊次5.2萬，是去年同期的2.3倍;共有多達4余萬人次的讀者來到圖書館。

在“世界讀書日”這一天，為了倡導全民閱讀，大力宣傳讀好書、用好書，引導大眾參與圖書館的各種文化教育活動，激發讀書熱情，養成熱愛讀書的好習慣，圖們市圖書館以“閱讀·創新·和諧”為主題，以“倡導讀書風尚，促進文明和諧”、“閱讀開闊視野，文化滋潤心靈”為標語，在圖書館大門前開展了新書展覽、新書、好書推介活動。本次活動共展覽了2000冊新書，向市民們推介了500多種新書。

在圖書館服務宣傳周期間，為了加快學習型社會的建設，加快全民思想道德素質和科學文化素質的提高，圖們市圖書館以“積極開展全民閱讀活動”為主題，在圖書館門前開展了圖書宣傳活動。通過新書展覽、發放宣傳單、廣播宣傳等形式，向廣大讀者宣傳了“多讀書、讀好書”，激發了廣大讀者的讀書熱情，讓更多市民了解圖書館，走進圖書館，享受圖書館的公益服務。讀書宣傳周期間，圖們市圖書館和實驗小學校聯合舉辦了“幸福的維他命—— 書籍伴我成長”讀書活動啟動儀式。啟動儀式上，圖書館為370名學生辦理了借閱證。本次活動大大激發了孩子們讀書的興趣，使學生們進一步感受到從小養成良好的讀書習慣的重要性。

2 走進社會每個角落，掀起“讀書熱”

2.1 走進學校，掀起“讀書熱”

為了培養學生們自覺讀書，讀好書的良好習慣，培養學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，圖書館在市一小舉辦了“好讀書，讀好書”活動，在圖們市第二小學開展“圖書傳遞活動”，每個月循環一次給學生們送去科學、文學方面的書200冊，提高學生們的讀書量和知識量。

我館還組織圖們市一小、圖們市三小、圖們市四小的全體學生，開展了作文征集活動，評選出三名學生的作品參加了吉林省第三屆“青青草”杯原創作品征文大賽，取得了優異成績;一名學生獲得一等獎，一名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎，圖書館獲得最佳組織獎。通過這些活動，培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。

2.2 走進社區掀起“讀書熱”

為了切實維護老年人的合法權益，促進老年人事業的快速發展，圖書館組織社區居民開展《老年人權益保障法》學習活動。此項活動的開展，對進一步增強老年人的依法維權意識和自我保護能力，促進社區尊老、敬老、愛老的新風尚，為建設和諧社區起到了積極作用，深受廣大居民群眾的歡迎。為滿足社區居民的基本文化需求，提高社區居民素質，圖書館定期開展“法律進社區”讀書活動。這些活動使社區居民受益匪淺，不僅進一步加強了社區廣大居民的法制教育，使他們更加守法、愛法、貼近法，還使社區萬家社區讀書活動進一步引向深入，進而推動社區經濟又好又快發展。

2.3 走進農村掀起“讀書熱”

在讀書節期間圖們市圖書館帶“三農”讀物，向農民普及千條應知、應會知識;借農民讀書節之機開展多項互動閱讀推廣活動。為了幫助建立科學、標準、規范化的農家書屋，市圖書館積極組織若干個以圖書館專業技術人員為核心的業務指導小組奔赴17個村，專門進行了“農家書屋”的組建和人員的培訓工作，幫助“農家書屋”整理了3萬冊圖書及各種音像制品。

為了有效地帶動農民讀書活動，以“農閑時節話讀書，科技致富添力量”為主題，圖們市圖書館組織了農家書屋讀書輔導訓講團，深入到村屯開展了“訓講百鄉千村，惠及百萬農民”讀書輔導講座活動。訓講團先后下到月晴鎮白龍村、涼水鎮涼水村、長安鎮長安村、石峴鎮松林村等地方，傾聽農民的心聲，就農業技術、法律、衛生保健等方面的知識進行輔導，幫助農民解決在閱讀和生產、生活中遇到的問題。月晴鎮白龍村的閱讀活動開展地非常活躍，特別是月晴鎮白龍村農民們利用農閑時機，每天利用圖書室，利用率達98%。白龍村的農民們通過閱讀互相交流讀后感，互相交流知識和健康情報，進一步提高生活質量和文化品味。

2.4 走進軍營掀起“讀書熱”

為豐富部隊戰士們的文化生活，為了進一步加強軍民共建和擁軍工作，在中國人民解放軍建軍81周年來臨之際，圖們市圖書館為武警圖們市中隊捐贈了圖書資源300冊，給戰士們思想上的啟迪，幫他們增長知識，開闊視野，豐富人生。在第90個黨的生日來臨之際，為了追尋革命先輩光輝足跡，擴大黨的知識宣傳面，圖書館開展了紅色圖書飄流活動。圖書館精心挑選了《黨史研究資料》、《中共黨史簡明詞典》、《做合格的共產黨員》、《把無產階級教育革命進行到底》等300冊圖書，送給了圖們市消防大隊，為消防官兵創造良好的讀書環境。“世界讀書日”來臨之際，市圖書館組織了“圖書講座進軍營”活動，精選電腦類、軍事類、農業類、歷史傳記等近400冊圖書送到了位于后鞍山的駐軍部隊，為廣大官兵提供豐富的精神給養。最近，該部隊掀起了讀書學習的熱潮，官兵們學以致用，用文化科技知識進行科技練兵，軍營內形成了愛讀書、讀好書的好風氣。

如今，開展送書下鄉、送文化進社區、進校園、進軍營的活動已經成為各級公共圖書館拓展服務范圍，延伸公益服務的自覺行為，變被動服務為主動服務，讓越來越多的人能夠享受到閱讀的快樂。

總之，要在全市范圍內掀起《讀書熱》，必須宣傳和組織活動方面下功夫，把讀書活動動開展的有聲有色，吸引讀者，堅持《讀者第一，服務至上》的原則，走進社會各個角落開展讀書活動，真正掀起讀書熱。

參考文獻

[1]涂小紅，祝東紅.少年兒童圖書館的“橫向服務”—— 開拓社區服務[M].廈門兒童圖書館，2003(12).