計算機技能競賽在教學中的實踐與探索

[內容摘要]計算機技能競賽能有效推動職業技能培訓工作的廣泛開展。通過舉辦職業技能競賽活動，能促使學校領導關心師資隊伍建設，重視教師職業培訓工作，為學校開展職業技能競賽提供師資條件，促使更多的教師踴躍參加職業培訓、參加崗位培訓和崗位練兵。

[關鍵詞]計算機；技能；實踐；競賽

計算機技能競賽能有效推動職業技能培訓工作的廣泛開展。通過舉辦職業技能競賽活動，能促使學校領導關心師資隊伍建設，重視教師職業培訓工作，為學校開展職業技能競賽提供師資條件，促使更多的教師踴躍參加職業培訓、參加崗位培訓和崗位練兵。計算機技能競賽是根據教學內容、不同工作崗位應用的裝備技術和先進的網絡技術來設置競賽項目的，如數據庫應用、網絡組建與管理、網頁設計與網站建設、網絡綜合布線技術等。參賽選手根據計算機競賽項目的功能及要求，對命題進行分析，并從研究計算機原理、硬件、軟件應用、網絡、安全和管理等不同知識點，根據競賽項目進行實際的設計、制作（組裝、維修）和安裝，撰寫總結報告，歸納總結設計思路、制作過程或管理特點等。

一、明確競賽對參賽選手知識和技能等方面的要求

在參賽過程中，要求參賽選手不僅要掌握相應的計算機知識和技能，賽出風格、賽出水平，更要注重細節、及時總結。比如，參加多媒體、動畫設計與制作競賽，選手要運用HTML、XHTML、CSS、JavaScript等設計技術，運用素描、色彩、Photoshop、Flash、動畫合成與特效制作、三維角色制作、音視頻編輯制作、三維動漫設計等，提高師生掌握動漫畫設計、創作等知識與技巧，能獨立或合作利用軟件完成漫畫、二維動畫作品、三維動畫短片、電視欄目包裝等工作，成為設計、服務、管理一線需要的高技能應用型人才。

參加網絡組建與管理競賽的選手利用競賽組委會提供的軟硬件環境，按試題要求和技術規范組建網絡，并對二層交換機、三層交換機、路由器和防火墻進行配置，在虛擬機VMware Server上安裝Windows和Linux操作系統；在保證網絡連通的情況下，實現文件上傳下載及網絡打印等功能。教師組需撰寫實驗教學設計文檔。參加網頁設計與網站建設競賽項目的選手利用競賽組委會提供的軟硬件環境按試題要求和提供的需求文檔，完成網站結構圖的繪制，然后根據繪制的網站結構圖完成網頁設計和網站建設（含前、后臺），并在虛擬機上完成網站的發布、配置與管理。

計算機技能競賽的知識點不可能包含教學的全部內容，但必須是實用性強的和先進的。例如，“網絡組建與管理”競賽項目的知識點有網絡基礎、交換技術、路由技術、防火墻技術、局域網安全、廣域網安全、系統安裝與基本應用、系統服務器配置、系統安全配置與管理等；“網頁設計與網站建設”競賽項目的知識點有網站結構圖的設計與繪制、網站頁面的藝術設計、網站導航的制作、網站首頁信息的動態發布、網站一二級欄目信息的動態讀取、網站互動設計、網站后臺管理、虛擬機和操作系統的安裝、IIS的配置和管理等。

二、計算機技能競賽實施方法

教學中必須從專業建設的源頭抓起，制定培訓方案，參考計算機技能競賽的特點、要求和作用，確立本專業的職業目標及核心技能項目，設置有利于提高學生動手能力的技能性課程練習。讓學生在參加各種層次的計算機技能競賽中，有科技創新意識、創新能力、專業綜合素質能力和團隊合作精神。

三、開展計算機技能競賽形式

1.將計算機技能競賽作為教學中的一個環節，采取課內、課外相結合的實踐教學手段，常規實驗與技能競賽相結合的方法，使教學效果得到提高。

2.班級競賽由科任教師在教學中滲透計算機技能競賽，教師根據近期教學內容的重點知識和技能組織學生開展競賽活動。

3.年級競賽由教研組組織開展，動員本專業師生參加比賽，在比賽試題、場地、組織、評判標準的確定等認真落實的情況下，進行計算機技能競賽活動，向上一級競賽組委會推薦選手。

4.校級競賽由學校成立競賽組委會組織，配合上級部門開展比賽，通過競賽活動，篩選出拔尖教師、學生參加市區級計算機技能競賽，讓師生技能水平得到充分展現。

5.市區級競賽是在校級競賽基礎上，篩選出拔尖教師、學生參加市區級計算機技能競賽。這些教師和學生在市區級職業技能大賽的計算機安裝調式與維修、企業網絡搭建應用、影視后期制作等項目上均獲得團體和個人競賽的好成績。有這些榜樣的力量，師生主動報名參加賽前培訓的人數增多了，參加技能競賽的積極性和主動性大大提高，促進了計算機專業教學質量的提高。

通過自下而上各層次的計算機技能競賽，精神獎勵和物質獎勵相結合，鼓勵先進，使計算機技能競賽滲透到整個教學過程，使本專業全體師生參與到競賽的進程當中，達到人人重視技能提高、個個踴躍參與的目的。競賽可采取多種形式，其目的是引導廣大師生努力學習、提高技能，以職業技能競賽活動為載體，帶動更多的學生爭當技能型人才，為就業打基礎。做好競賽點評、總結經驗、指出問題和不足，是不斷完善競賽內容、提高競賽質量的重要環節。

（責任編輯 馮 璐）