淺談英語高考試題

自畢業以來我一直從事高中英語教學工作，對于高考英語試題，我有些心得想和大家分享。下面我就按照全國新課標高考英語試題題號順序說起吧。

第一題是聽力題。聽力內容貼近人們生活。聽力題要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話，能理解主旨和要義，獲取具體的、事實性信息，然后對所聽內容做出推斷。此外聽力題也要求考生理解說話者的意圖、觀點和態度。此題命題特點為情景真實，表達地道，無超綱詞匯，以事實細節題為主，推理判斷題次之，且干擾項詞匯多在聽力材料中出現，迷惑性較大，詞數趨向于逐年增加，語速相對加快。解答此題時應該要注意選項之間的信息差，題目與錄音中的重復詞語，but等語義重心標志詞等。

例如2012年某高考卷聽力第三小題： What are the two speakers mainly talk about？

A. Their friend Jane.B. A weekend trip.C. A radio program.

面對此題，應首先弄清考題的意圖：要考生聽出雙方談話的內容。需要理清三個選項之間的信息差才能抓住關鍵詞。關鍵詞為Jane，trip，program。把這三個單詞暫時性地記在腦海中，就可以有針對性地去聽了。

第二題是單項選擇。此題旨在測試考生對英語語法、詞匯知識和簡單表達方式的掌握情況，命題特點偏重詞法，突出動詞，注重語境，強調語義。例如2012年某新課標高考英語卷單項選擇題考查內容如下：交際英語、冠詞、時態、復合句、習慣用法、動詞或動詞詞組辨析、獨立主格結構、形容詞、情態動詞、代詞、非謂語動詞、動詞詞義辨析等。其中時態、非謂語動詞、交際英語、復合句、動詞或動詞詞組辨析、情態動詞幾乎年年會考，其他考點不一定。解題時要注意幾個線索：結構線索，即時體照應、詞語搭配、主被動關系、句型結構；邏輯線索，即連接詞語、非謂語動詞形式、標點符號；語境線索，即事件的邏輯關系。單項選擇這個題型只有15分，但大多數教師會花很多的時間在這個板塊，學生們也會做大量的專項訓練題。我個人認為應適當減少在這個板塊上花的時間，加大學生背誦、閱讀和寫作訓練力度。

第三題是完形填空。 體裁以記敘文、說明文、夾敘夾議體裁為主， 短文詞數在250詞左右。完形填空首句不設空，通常可根據首句給出的信息來把握全文的基調甚至大致內容?？键c以實詞為主，注重詞匯語境化， 試題難度用語篇層次的題目進行控制。其實完形填空也是一篇缺詞的閱讀理解，可先當成閱讀理解快速閱讀一遍，抓住大意，而后“瞻前顧后”，根據線索確定答案，繼而重讀全文，以連貫性地檢查答案。

第四題是閱讀理解。此題要求考生做到幾個理解：理解主旨和要義；理解文中具體信息，根據上下文推斷生詞的詞義，作出判斷和推理；理解文章的基本結構；理解作者的意圖、觀點和態度。此題命題特點：體裁分布比較均勻，話題趨向多樣化、時代化、生活化；總閱讀量1500詞左右，題序與文章內容順序基本一致，細節題所占比重最大。相關備考策略：提高閱讀速度，強化原文依據意識。因為此題題材面很廣，涉及文章體裁多樣，題材各異，選材更趨現代化、生活化、知識化，突出實用性與時代性，涉及科普、社會、文化、地理、歷史、政治、經濟、人文等領域。此題既考查對字面意思的理解，也考查對深層含義的理解；既考查細節理解，也考查推理理解；既考查具體事實的理解，也考查抽象概念的理解。

閱讀理解中還有一個七選五的題型，此題要求考生在理解文章內容的基礎上，聯系上下文語境，選出使全文前后連貫的句子。該題型既考查了考生把握全文脈絡的能力，又考查了語境分析能力，彌補了傳統閱讀理解對“理解文章的基本結構”考查偏少的不足，強化了考生語言表達的銜接意識。此題解題線索：注意篇章結構邏輯關系，即注意連接詞語、同構關系詞語重現、指稱關系。七選五這個題型和完形填空有共同之處，也是要注重上下文的聯系。

第五題為短文改錯。該題型旨在測試考生發現、判斷及糾正文章中語言錯誤的能力，進而考查考生在詞法、句法及語篇行文邏輯等方面的知識基礎及準確運用語言的能力。命題特點：每行錯誤之處最多1處；錯誤類型通常為1多1少7錯；考點多為詞法，其次為句法。此題解題線索：注重時體搭配、詞組搭配、連詞、指代關系等。此題有格式要求，所以學生平時訓練的時候必須注意格式，以免造成不必要的失分。

第六題為書面表達。書面表達是高考英語試卷的最后一題。此題要求考生根據題示進行書面表達。要求考生能清楚、連貫地傳遞信息、表達意思，并有效運用所學語言知識。此題命題特點：以應用文體為主，寫作任務明確，要點提示精當，而且此題通常給出格式。學生書面表達存在的問題如下：結構不清，要點不全，句法不正確，高級詞匯和句式不多等。 此題答題策略：選用適當的語篇模式；提煉要點，然后調序刪補；采用自己有把握的詞語和句式；注意語句間的銜接關系等。

有關英語高考試題的心得體會就寫到這里，因水平有限，肯定有瑕疵，懇請同行批評指正。

（責任編輯周侯辰）