發掘教材育人功能 用數學美感召學生
2013-01-01 00:00:00張智方
中學教學參考·語英版 2013年1期
在多年來的高中數學教學中，我總感覺到，不少學生學習數學總是停留在滿足教學常規學習，聽課、做作業上，盡管也有些學生可以解答一些有一定難度的題目，但總覺得他們沒能真正感悟數學，喜歡數學，為此自己也總是心存遺憾，遍覓良方，不久前聽同事的課，很受啟發，頓生與同行分享之心.
在多年來的高中數學教學中，我總感覺到，不少學生學習數學總是停留在滿足教學常規學習，聽課、做作業上，盡管也有些學生可以解答一些有一定難度的題目，但總覺得他們沒能真正感悟數學，喜歡數學，為此自己也總是心存遺憾，遍覓良方，不久前聽同事的課，很受啟發，頓生與同行分享之心.
