“耳光教育”是維護(hù)道德還是破環(huán)道德？

近日，一個年僅8歲的長沙小女孩在公交車上沖著一位七旬老人大吼：“你老年癡呆吧！神經(jīng)病！”引來旁邊女乘客的不滿，當(dāng)場出手狂扇了小女孩好幾個耳光，小女孩臉腫了好幾天。此事在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。

（《三湘都市報》）

此事一出，網(wǎng)絡(luò)上一片嘩然，不乏有網(wǎng)友說“打得好”，因為小女孩不懂尊老，理應(yīng)管教，但是如此一說，尊老得到了體現(xiàn)，愛幼呢？小女孩只有8歲，況且事出有因，是否老太太和司機在事情處理及言語上確有不妥之處，讓小女孩受了委屈，我們尚不得而知，就這樣一邊倒地大喊“打得好”，是否過于魯莽？

孩子畢竟心智尚不成熟，有錯在所難免，適當(dāng)教育無可厚非，但是施以重手打耳光就是教育的終端嗎？據(jù)孩子家長說，孩子的臉腫了好幾天，聽力也受到影響，這難道就是那位中年婦女愿意看到的結(jié)果嗎？網(wǎng)絡(luò)上的諸位看官是否也過于偏激，一味地支持打人者，不僅不是道德的體現(xiàn)，更是對道德的踐踏。教育孩子的心意是對的，但打人行為不值得提倡，更別說拍手叫好。

退一步講，就算小女孩“不道德”“沒教養(yǎng)”，恐怕也輪不到“大姐”扇耳光，難道隨便打人就是道德了？這是對道德的暴力綁架，是以維護(hù)道德之名行破壞道德之實，這不僅僅是一種“偽道德”，更是對他人的人身傷害，屬于侵權(quán)行為，輕則違反治安管理處罰條例，重則可能觸犯刑法。教育不是在孩子心中種下恐懼、屈辱、怨恨的種子，而應(yīng)該以善意引導(dǎo)善意。且不論女孩被打后是否認(rèn)識到自己的錯誤，是否以后就從內(nèi)心里懂得敬老，只看現(xiàn)在，據(jù)報道稱女孩已經(jīng)不敢再坐公交車上學(xué)了。這顯示打罵并不能在孩子心中種下善的種子，反而是惡的撒播。

當(dāng)然，女孩的行為也彰顯了其道德教育上的缺失，不論如何，老人已經(jīng)年過七旬，愛嘮叨、詞不達(dá)意是這個年齡的老人普遍存在的表現(xiàn)，就算老人說得不對，也不能因為老人的幾句嘮叨就大罵老人，這顯然是沒有禮貌，缺乏敬老愛心，缺乏教養(yǎng)的行為，也是過份強調(diào)個性發(fā)展帶來的弊端，讓孩子們變得無所畏懼，失去敬仰，失去耐心。

這不僅僅表現(xiàn)在孩子身上，也表現(xiàn)在我們身上。捫心自問，面對家里老人的嘮叨，有幾個人沒有表現(xiàn)過不耐煩？更何況孩子面對的是陌生老人的嘮叨。要讓孩子學(xué)會敬老，打罵不是好方法，以身作則才是正道。抽段時間聽老人說話，陪老人看電視，雖然有時候他說的話我們聽不懂，雖然看電視他們總是跑題，但是，這其實是最大的敬老。對老人的耐心和寬容是尊敬的前題，讓孩子學(xué)習(xí)敬老，不妨先讓他們學(xué)會寬容和忍耐，學(xué)會聽別人說話。

讓孩子學(xué)會正確地處理事情，禮貌待人待物是這件事的關(guān)鍵。現(xiàn)如今的孩子，很多是家里的“小霸王”，打父母的也不在少數(shù)，雖然很多只是出于好玩，家長也只當(dāng)玩笑看，但正是這些小事讓孩子對家長失去敬畏之心，對老人失去敬愛之心，要培養(yǎng)孩子的禮貌行為應(yīng)從身邊的小事著手，總想著孩子還小不加管教，等到孩子長大了不知孝敬父母，哭泣已經(jīng)晚了。

（作者單位：河南省漯河市郾城區(qū)委521室創(chuàng)業(yè)辦）