我的教學趣事兒

和小孩子打交道會發(fā)生很多有趣的事兒，回想起來，有尷尬也有幸福。

剛參加工作時，對從事的職業(yè)有很多新鮮感，對自己的形象很講究。當時很時興穿白襯衫，但慢慢地后來不敢穿了。記得教小學一年級，每次自習課學生做練習時，我會走下講臺挨個檢查練習，并時刻說些鼓勵的話。看誰做得又對又快，我就先檢查誰的練習。當我檢查練習的時候，同學們爭先恐后地讓我看。有一回，一個小女孩情急之下喊了起來：“媽媽，看我練習。”引起全班哄堂大笑，小女孩回過神來臉紅了起來。更有甚者為了讓我先看他的練習，跑下座位拽著我的衣服不肯撒手。一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)我的白襯衫底下涂了一圈黑色的梅花印。

隨著教齡的增長，送走了一撥又一撥的學生，對教育的理解更深了，對學生更有感情了。有一次下班坐通勤車，由于處理事情上車晚了，我正在尋找空座時，突然有人喊了一聲：“肖哥，你坐我這。”我回頭一看，是我班的小A。看到其他老師投來異樣的目光，我真想訓他一頓。但看見他誠懇而熱情的眼神我就無語了。回到家我把這事跟家人講了，我愛人說，這樣稱呼說明你長得年輕，我對著鏡子照了照，滿臉褶子也不年輕啊！女兒在旁邊說話了，老土，什么年代了還老本本，有一個教育專家到我們學校講課說，他跟女兒的稱呼從來就是“哥們兒”。這樣更顯得近乎，容易溝通沒有代溝，叫你肖哥說明你的學生內(nèi)心是尊重你的，愛你這個老師的……

一心不可二用，有一次快上課了，我班小D的家長打來電話，說孩子上學時被車撞了，住院暫時不能上學。我想是否跟校長請假到醫(yī)院看看學生，邊想邊來到班級。推開門走到講臺前，一抬頭看見二班老師在給我上課。我高興，心想校長提前知道這件事都給我安排好了，讓二班老師代課。我準備跟學生交代一下，當我把頭轉(zhuǎn)過來時，發(fā)現(xiàn)這么多陌生面孔，而且還用詫異的眼神看著我，二班老師張口了：“肖老師你有事呀！”“沒事，沒事，我、我走錯班級了。”學生哄堂大笑。

每一位教育工作者，在自己的教育生涯中會發(fā)生很多有趣的事兒，這些事兒伴著我們工作、成長，我們是幸福的。

（工作單位：北安市二井鎮(zhèn)建華學校）