請叫我一聲“小壞蛋”

我自己的孩子每天都到我的班級吃午飯。這天中午，她又沒吃兩口。我拿起筷子就要喂她，誰知她就勢一轉，沖我扮了一個鬼臉就跑了。我一時忘情，就充滿愛意地嘟囔了一句：“這小壞蛋。”話一出口，教室里吃飯的學生爆發出一陣笑聲，我一時有點尷尬。

這時，一個男孩大聲地對我說：“周老師，我媽每天都這么叫我，我還以為老師不這樣叫孩子呢。”一石激起千層浪，學生開始交流家長對自己的“愛稱”。這時，我發現熱鬧的教室里只有小明一個人在那里默默地吃飯，我一下子想起來他媽媽上個月去世了，今天的這一幕對于他來說肯定會很心痛。

我趕緊走到他身邊，笑著對他說：“小明，以后就把周老師當成媽媽，周老師會永遠關心你的。”小明抬起含淚的眼睛對我說：“那周老師，您能叫我一聲‘小壞蛋’嗎？媽媽去世后還沒有人這么叫過我呢。”我摟著這個渴望母愛的孩子，哽咽地說了句：“你就是老師的‘小壞蛋’。”教室里靜得出奇，所有的同學都凝視著這一個瞬間。

愛是一個銀行，我們存進去的越多，得到的“利息”就越多。 其實每一個教師都知道愛學生就應該像愛自己的孩子一樣，只是在愛的時候，會有一些顧慮，別人的孩子能不能接受我們的愛？我們與他們之間是否能像自己的孩子一樣親密無間？而往往就在生活不經意間的感動中，我們體味到了師生之間那種真誠純粹的關愛，這種愛正是我們的“小壞蛋”們渴望得到的。

（作者單位：齊齊哈爾市江岸小學）