遵義市：三年打造百所特色學校

知識改變命運，教育成就未來。遵義教育未來將是什么樣？發展方向在哪兒？背負著遵義人民的期望，面對教育發展不均衡、優質教育資源相對不足等矛盾，新的戰略眼光重新審視遵義教育的未來方向，求解教育的發展創新之路，遵義教育邁出了關鍵步伐……

特色辦學——

轉折之城的新思考、新跨越、新突破

“找到一條適合遵義教育發展的路子，切切實實讓老百姓共享改革發展成果，辦人民滿意的教育！”2012年4月以來，遵義市教育局局長陳曉靈帶領一班人，與來自全國各地的教育專家一道，下基層、進學校，對遵義教育現狀進行了全面、深刻的剖析，通過半年的調研、試點、論證，在苦苦求索中，遵義教育人開啟了一道突破之門——走特色辦學內涵發展之路。

全力創建學校特色，實現教育均衡發展，成了遵義教育人的共識。

遵義是中國歷史文化名城，也是紅色革命的轉折之城，著名的遵義會議、厚重的沙灘文化、醇香的茅臺酒，加上“多彩貴州”的文化底色和務實的“貴州教育精神”。這些文化符號、教育基因必然以價值觀的形式滲透進遵義教育的思維方式與發展構想。近年來，遵義教育從戰略的高度，以執著的教育精神、良好的教育質量塑造著“遵義教育”品牌。在新的歷史條件和政策背景下，新一屆遵義教育領導班子以新的眼光、新的思路審視遵義教育的未來方向，明確提出建設發展特色學校的新思路。

頂層設計，整合全國優勢教育資源，

為遵義教育發展注入新活力

遵義市特色學校建設從一開始就確立了戰略意識，從理論認識、社會背景、戰略規劃、推進措施和學術平臺等方面進行了全方位的思考。既關注理論建設，也更加突出特色學校建設的實踐意義。

遵義市教育局依托自身教育基礎條件，借助課堂內外（集團）新課堂教育發展中心與中國教科院北京時代學林專業機構優勢力量，鏈接中國教育科學研究院、教育部、北京師范大學、西南大學等知名專家，整合高端優質教育資源，聯盟全國特色名校，借力《中國教育報》、《中國德育》等教育媒體力量，全方位展開“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設項目。

“希望每所學校都能成為特色學校！”遵義市教育局局長陳曉靈在接受記者采訪時說，“在探索中遵義教育人清醒地認識到：真正優質的均衡教育是呼喚每一所學校個性化發展，逐步形成自己的特色、自己的優勢?，F在，我市越來越多中小學以及幼兒園投入到特色學校的建設之中，還涌現出了匯川區工農小學、桐梓縣四中等一批各具特色的學?！?/p>

人人都發展、校校有特色：

三年打造百所特色學校

2012年11月22日，“紅色遵義，多彩校園”遵義市特色學校建設項目在遵義市遵義賓館舉行了隆重的啟動儀式。這標志著涵蓋遵義全市15個區縣的100所中小學的特色學校建設項目正式拉開帷幕！

在項目啟動儀式上，遵義市教育局局長陳曉靈向記者介紹時說，“該項目將緊緊圍繞教育《規劃綱要》學校發展的總體思路，以提升內涵發展、促進人的全面發展為核心，按照‘整合資源、借助優勢、政策驅動、主動發展’的合作思路，力爭通過三年的努力，通過‘百校領跑’工程，實現建成遵義市各具特色的市級項目示范學校100所，通過特色學校的示范效應和輻射作用，使得學校資源配置、校園文化環境、教育質量均得到明顯改善，逐步實現人人都發展、校校有特色的變化，從而大力促進遵義教育均衡、優質發展。”

通過特色學校的示范效應和輻射作用，實現人人都發展、校校有特色的變化。開展“1+N”學校捆綁發展項目帶動本區域其他學校共同發展，辦好每一所學校。學校辦學理念更加適合學校的發展定位。學校資源配置、校園文化環境、教育質量得到明顯提高。優質學校數量增加，薄弱學校的數量減少，優質學校和薄弱學校的差距進一步縮小。

從這種意義上講，突出遵義辦學特色、促進教育優質均衡發展，也是一種觀念的“轉折”，在這種觀念引領下，遵義教育必將“轉折”進入一個全新的發展階段。遵義教育必將以新的戰略眼光重新審視遵義教育的未來方向，創造遵義教育新的成就！

編后：教育均衡發展是我國教育發展的一項重要決策。遵義作為黔北教育發展的領軍城市，把特色學校建設作為實現教育均衡發展的重要舉措，是遵義教育依據政治經濟環境、社會文化特點和學校發展特點等現實條件，走出的一條城鄉、區域教育和諧發展的新路，是一種具有戰略眼光的教育發展選擇。