基于語言認知視角看網絡流行語

一、引言

近年來，隨著互聯網的普及，出現了一種具有強大生命力的網絡衍生物——網絡語言。網絡語言有著豐富的表現形式，生動的內涵，強烈的感染力，以及廣泛的傳播性，受到廣大網民尤其是年輕網民的偏愛，并融入人們日常生活的每個角落。那什么是網絡流行語呢？“網絡流行語，顧名思義就是在網絡上流行的語言，是網民們約定俗成的表達方式。他有兩大特征：一是年輕化，二是有文化。”這是百度百科給出的定義。網絡流行語在形成和傳播的過程中融合了如電影、電視、網絡等各種媒體，并承擔著傳播某種社會文化的作用，豐富了我們的語言。

網絡流行語總共有以下四個特點：第一，網絡流行語是帶有特殊目的的產物。例如，有的網絡流行語是網民們為了方便而創造出來的，有些是為了達到幽默的效果，而有些網絡流行語是為了吸引眼球，等等。第二，網絡流行語在意義方面有新奇性。例如最近由央視一個采訪流行起來的網絡流行語“你幸福嗎？”，現在使用該問句的網民們可能不僅僅是這句話原本的意思，詢問一個人他過得是否開心是否有什么困難，而很可能使用的是衍伸出來的新意義，可能是一種開玩笑或是諷刺的意味比較多。而這個新意思，搭配著采訪中那句“我姓曾”，才會表現得淋漓盡致。第三，網絡流行語有易于傳播性。第四，網絡流行語更新換代的速度很快。每年都會有源源不斷的新的網絡流行語被創造總結出來，而去年流行的網絡流行語今年卻不一定流行了。

網絡流行語可以分為以下幾個類型。語句型，例如剛才給出的例子“你幸福嗎？”和“我是來打醬油的。”；單詞型，如“萌”、“表（不要）”和“閃婚”；字母型，如“OMG”，“SB”和“Q（可愛）”；符號性，如可以用“：）”來表示一個人的笑臉；以及數字型，如“530”和“3166”。

二、語言認知解讀

認知語言學作為語言學的一個新興發展分支，其理論對各種語言現象有著強大的解釋說明能力。認知語言學中幾個比較經典及重要的理論都可以用來解讀這些網絡流行語。

（一）象似性

“象似性，在《論語言符號象似性》一書中暫且被定義為：語言符號在語音、形式或結構上與其所指之間存在映照性相似的現象。”（王寅，2007）語言形式與所指的意義并不是任意的，沒有任何聯系的。語言形式不僅與客觀現實有聯系，更與人們的認知經驗和認知方式有著映照對應的現象。網絡流行語同樣是人們對于網絡生活的一種認知體驗，因此一些網絡流行語的產生也遵循著語言象似性原則。其中聲音象似性和筆相象似性就揭示了一些網絡流行語的產生機制。

聲音象似性，顧名思義就是指語言在語音上能夠準確反映出客觀世界的某些特征。例如逛論壇的很多網民喜歡用“斑竹”去指管理一個版面的管理人員。這個詞和“版主”諧音，很多網民不用正規的“版主”一詞，而用在語音上與“版主”諧音的“斑竹”一詞，它也可以表達同樣的意思，并且還使自己的表達個性化，因此深得網民的歡心。類似的例子還有很多。例如很多網民會用“杯具”來替代“悲劇”，用“稀飯”來替換“喜歡”。為什么不用“粥”而用“稀飯”來代替“喜歡”呢？語言不是任意的，語言的產生和發展都反映了客觀現實。聲音象似性原則就告訴我們為什么在網絡流行語里面要用“稀飯”來代替“喜歡”了。再如“雞凍”（激動）、“帥鍋”（帥哥）、“圍脖”（微博）等網絡流行語也同樣可以從聲音象似性這個角度來進行解讀。這些諧音造出來的流行語新奇活潑，令人印象深刻，使用這些流行語也使得表達具有幽默感。

根據筆相象似性創造出來的一些網絡流行語與中國文化里面的象形文字有異曲同工之妙。例如最近在網絡上很流行的一個字“囧”。這個字長得很像一個人的臉，眉毛下垂，張大嘴巴，很像一個人很尷尬的樣子。這個網絡流行語就將一個人這種尷尬的狀態表現得淋漓盡致。現在網民們通常都不說“好尷尬”了，而喜歡用“好囧”。“囧”這個字的產生就完全可以用筆相象似性原則來解釋。這樣的例子比比皆是，再如“槑”字，表示形神俱呆的意思。這個字就像兩個呆呆的人靠在一起，不僅看起來很呆，而且很傳神地表達出了一種呆的神韻。

（二） 隱喻

萊考夫和約翰遜（Lakoff Johnson）于1980年出版的《我們賴以生存的隱喻》（Metaphor We Live By）是公認的認知語言學隱喻系統研究的開始，在國外隱喻研究中具有很大影響。他們指出隱喻不僅是語言修辭的問題，還是人類思維的重要手段，它直接參與人類的認知過程，是人類生存的基本方式。隱喻可以使認知主體，也就是人，在不同事物之間建立聯系，加深對事體的理解。

“恐龍”和“青蛙”這樣的網絡表達可能現在對于大多數人來說已經完全不陌生了。這兩個詞是用來指代那些外表長得不怎么好看的女生和男生的。那這兩個網絡流行語是怎么產生的呢？這就可以用隱喻理論來解釋。“恐龍”和“青蛙”與外表不漂亮的人們都享有一些類似的特征，例如外表不漂亮、笨重、不討人喜歡等等，這些特征通過認知主體，也就是人的認知加工，從這兩個詞本身的生物學意義上的概念域映射到隱喻意義上的概念域，就給這兩個詞賦予了新的意義，它們就被人們用來形容那些外表長得不怎么好看的女生和男生了。

還有一些關于網絡的表達也可以用隱喻理論來進行解讀。例如人們把網絡看作是建筑群。其中一棟建筑就是論壇。建筑里的主人就像是樓主，建筑的第一層就像是頂樓，建筑里面還可能放有沙發，所以論壇里面也有“沙發”一說。這些關于網絡的流行表達也反映了人們對于網絡和建筑兩個不同事物之間所建立起來的一種聯系與映射，從而幫助人們更好地對網絡這一概念進行理解。當然，對于同一個事物，人們可能有著不同的理解，也可能用上不同的隱喻。關于網絡這一概念，也有人將其與大海聯系在一起，在兩者之間建立起了映射關系。例如，網絡中的信息就如同海水，“沖浪”、“潛水”、“冒泡”等網絡流行表達也都是從這個隱喻關系中來的。

（三）類推

“類推性是語言發展變化中的一條重要屬性。類推性也存在于流行語體系之中，當代漢語中的大量流行語就是通過語言的類推性產生的。而所謂的類推性，就是以語言中某些詞和形式為標準，使另一些詞和形式向它們看齊，從而構成新的詞或新的形式。”（聶漢琳，2012）

師德是人們比較熟悉的一個概念，指教師的道德品質。從這個人們熟悉的概念，現在有了“網德”這一概念。類推得知，“網德”即指網民的道德品質。這個網絡流行語就是通過類推而被網民們發明的。相似的概念還有，人格→網格，閃婚→閃離，牌友→聊友、壇友、驢友等等。

三、結語

在這個信息化的時代，網絡充斥于人們的生活中，各式各樣的網絡流行語也極大地豐富了人們的語言和生活。認知語言學的一些理論為我們解讀這些新奇的網絡流行語提供了另一種角度。本文僅從認知語言學的一些代表理論對網絡流行語進行了淺顯的分析，還有待進一步研究和完善。這些新詞和新義都是在社會發展這個大背景下產生的，對它們的研究必然不能脫離人這個認知主體，那就必然需要從認知這個視角來進行解讀。

參考文獻

[1]聶漢琳.當代大學生流行語的心理、認知、文化的透析——基于安徽高職院校的調查. 雞西大學學報， 2012（10）.

[2]王寅.認知語言學[M]. 上海：上海外語教育出版社， 2007.

[3]鄒妮.網絡流行語的認知語義闡述[J]. 語言研究， 2012（6）.