淺談影視創作現狀與大眾審美文化需求關系

摘要：作為2012年度中國最火爆的電視娛樂節目，《中國好聲音》節目于2012年7月13日正式在浙江衛視播出，在中國社會引起巨大反響。本文以《中國好聲音》節目中的美學價值對大眾審美文化的積極影響為視角，探討促使節目獲得巨大社會認知度的重要原因，淺談節目所展現的美學文化內涵與大眾審美文化需求的關系。

關鍵詞：中國好聲音；影視美學；大眾審美文化

[中圖分類號]：G222.3 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2013)-2--01

當前的中國影視創作，是在符合主流審美意識的基礎之上，再進行更貼近大眾審美趣味和品位的二度創作。影視作品的受眾群體由于受到文化水平、社會階層、生活環境等不同方面的影響，整體審美水準也有待提高。這就造成了在一段時期之內，“庸俗、低俗、媚俗”的三俗文化成為大眾主流的審美文化，也導致了影視創作者在進行文藝作品創作時產生“誤差”，在影視創作的過程中過于迎合三度的大眾審美文化，造成藝術創作與審美活動時的“惡性循環”。

《中國好聲音》拒絕傳統電視娛樂選秀類節目中的“毒舌”、“緋聞”，以真聲音、真音樂、真故事的影視審美文化作為唯一的宗旨，提升大眾審美品位，引發全民的審美思潮。可以說，《中國好聲音》作為電視節目中的代表作，其美學價值對大眾審美文化需求不僅作出“迎合”，更作出重要和積極的“引導”作用，這才是節目更夠獲得全民審美熱捧的原因。

一、影視藝術創作要借助大眾審美主流文化需求 提升全民審美層次

音樂藝術是人類最偉大、最動人的創造之一。詩人歌德曾經說過，“不愛音樂，不配做人。雖然愛音樂，也只配做半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱做人”。音樂作為幾千年中華文明的傳承文化，一直以來是中華民族傳統文化的代表，也對全民的審美心理產生重要影響，對于音樂的審美教育也是國民教育教育的重要組成部分。音樂之美是通過藝術化的聲音組合表現出來的，任何音樂美都蘊含在聲音組合之中，這和其他的藝術是不同的。浙江衛視的《中國好聲音》就是通過音樂這一大眾主流審美元素來創作的音樂選秀類節目。

《中國好聲音》節目通過對各種音樂曲風的演藝及表現，將音樂之美作以完美詮釋。《中國好聲音》以音樂為主元素，以現代流行音樂為主，兼容多種流行音樂曲式，包括流行、搖滾、說唱、爵士、靈魂等音樂符號，又有美聲、民族等多種唱法蘊含其中，其音樂形式的多樣性可見一斑，這也能直接影響全民的審美感受。可以說，《中國好聲音》以傳統的音樂選秀作為節目模式，借助大眾審美主流文化需求，但在節目中展現出音樂之美的價值對全民審美層次的提升起到積極作用。音樂的主要特征是通過聲音來抒發人的內心感受、特別是情感態度，音樂美的范疇是和人的精神品各與情感性質的表現是密切相關的。

《中國好聲音》節目中蘊含著優美、崇高、悲情、熱情奔放等眾多的審美元素，節目借助音樂的形式展現，使受眾通過生動可感的形式對這些審美元素有了認識與感悟，提升了受眾的審美境界。

二、影視藝術創作要發現美、創造美 對受眾審美意識作出積極引導

《中國好聲音》雖然作為一檔電視節目，屬于綜合藝術美中的電視藝術范疇，但卻融合了多種藝術美學范疇，這其中包括表演藝術美——學員對于音樂藝術的表現；造型藝術美——節目制作團隊對于舞臺效果的造型以及攝像團隊對攝像攝影效果的藝術詮釋。當然，節目中還體現了最重要的一點，即為學員通過展現各種勵志故事，來同審美主體進行情感上的交流和互動，這也是節目獲得成功的重要因素之一。

無論是從學員徐海星為逝去的父親歌唱，還是大山里走出的彝族姑娘吉克雋逸，亦或是為愛高歌的編曲金志文，在《中國好聲音》前四期節目中（即學員晉級階段），節目都以敘事作為重要的電視表現形式。通過對好聲音學員的敘事型表現，讓審美主體在審美活動中有更深層次的認識，從而展現出人性之美，這同之前的音樂美完美融合，從而制造節目的收視奇跡。

這樣看來，影視作品的藝術創作要善于發現美、創造美，通過多角度、全方面來探尋美的存在，再向受眾傳播，從而對受眾的審美意識做出積極引導。讓受眾在節目中能夠意識到美之所在，也讓受眾學會如何進行審美活動。同時，影視藝術創作對于大眾審美文化需求不僅要做到“迎合，還要“引導”。同樣是敘述故事，一些影視作品過于“三俗”引起受眾反感，而通過展現人性之美的《中國好聲音》在選擇敘事時則注意到了一點。以敘事手法表現的“勵志”故事，在節目中持續不斷，并且貫穿始終，這種通過對藝術美的完美詮釋和展現，不僅拉近了受眾的審美心理，也對當前弘揚社會主旋律，宣揚社會道德以及體現時代精神起到重要作用和積極影響。

三、影視藝術創作要發揮美育的積極作用 潛移默化地陶冶受眾審美情操

《中國好聲音》作為一檔電視娛樂節目，難得地集審美娛樂功能、審美教育功能、審美創新功能三重功能與自身。審美愉悅是審美活動的基本功能，這種功能是有層次性的，娛耳悅目，引起審美感官的快感。電視是一門視聽合一的藝術，《中國好聲音》從聽覺上強調純粹優美的音樂，從視覺上展現豐富絢爛的畫面，從敘事上采用耐人尋味的勵志故事，贏得了受眾的審美快感。而這產生快感之后，又能夠通過聯想與想象迅速地獲得自我調節，提升自己的人生境界，在精神上產生美感，發現審美愉悅。

《中國好聲音》的美育功能就在節目“勵志”的定位中得到完美體現。審美活動的美育功能是指審美活動具有通過對美和丑的感受、體驗、辨別和領悟，發現并創造獲得審美價值，提高了審美能力，升華了審美境界，實現了感性完善，培育了審美人格的作用。

《中國好聲音》不僅在電視節目中完成了“音育”，更多達到了“美育”的效果。中國的審美教育不應該僅局限在國民教育體系中，也應該蘊含在社會環境的審美活動中，像《中國好聲音》這樣能夠在節目中完成審美傳播、讓更多的國民完成審美心理的升華，從而達到國民審美教育的功能，在中國的影視創作當中，應該廣為提倡和弘揚。

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